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1、第三章第三章 营养咨询和教育【技能】营养咨询和教育【技能】聂凌鸿聂凌鸿2022-5-251 营养与食品安全知识咨询营养与食品安全知识咨询 营养教育营养教育2022-5-252第二节第二节 营养教育营养教育2022-5-253 学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及家庭食品污染和腐败变质及其预防其预防 学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答 学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育 学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育 学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-254学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其
2、预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-255第二节第二节 营养教育营养教育学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-256学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-257学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2581）个体层。主要指公共营养和临床营养工作的对象。2）各类组织机构层。包括学校、部队或食品企业等。3）社区层。包括街道、居委会、餐馆、食品店、社区保健等各种社会职能机构。4）政策和传媒层。包括政府部门、大众传播媒介等。
3、学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-259 1）有计划地对从事餐饮业、农业、商业、轻工、医疗卫生、疾病控制、计划等部门的有关人员进行营养知识培训。 2）培养良好的饮食习惯，提高自我保健能力。如对学生进行营养知识教育，使其懂得平衡膳食的原则。学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2510 3）合理利用当地食物资源改善营养状况，提高初级卫生保健人员和居民的营养知识水平。 4）广泛开展群众性营养宣传活动，倡导合理的膳食模式和健康的生活方式，纠正不良的饮食习惯等。学习单元学习单元1 家庭食
4、品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-25111）有丰富的专业知识和社会、文化知识。如掌握营养、食品学、食品卫生学、卫生经济学等方面的专业理论知识；了解经济、政策、社会与文化因素对膳食营养状况的影响。2）具有传播知识、有较好的语言表达信息传播能力。学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-25123）具有社会心理学、认知、教育以及行为科学的基础。4）有一定组织现场协调能力。 对高层次人员，还需要能够运用定量技术评价和解释统计分析结果。学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防
5、2022-5-2513学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2514学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2515学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2516学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2517网袋包装小铁篮包装的桔子别有一番风味 2022-5-2518外用纸箱包装，内每个木瓜都采用了泡沫网，这可以避免相互擦伤。 这些哈密瓜是用压缩纸箱包装，分别相间隔开的。 2
6、022-5-2519这里用网状塑料包装的洋葱，网孔是为了能让产品通风透气，同时也可预防由于高度潮湿而遭到破坏。 这些截头型的胡萝卜是用塑料膜包装起来的，塑料膜上的小孔是当高度潮湿时用来通风透气的 2022-5-2520世界各地比较独特的马铃薯，可以作为最好的感恩节和圣诞节礼物，所有马铃薯都有良好的生长环境和悠久历史，如果作为礼物赠送，这将是你最好的节日问候.2022-5-2521（礼品装）（礼品装） 用礼品四轮马车包装的大蒜，它非常实用和便利，包括了非常独特的亮丽的木制板条箱；外表美观的特大的大蒜；可用来储藏大蒜的赤土色陶器；处方和罐盖下的大手帕，另外还赠送一些礼品作为纪念。 2022-5-2
7、5222022-5-25232022-5-25242022-5-25252022-5-2526学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2527学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2528学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2529学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2530学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-25
8、31学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2532学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2533学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2534学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2535学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2536学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防202
9、2-5-2537学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2538学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2539学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2540第二节第二节 营养教育营养教育学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2541学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2542学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及
10、其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2543学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2544学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2545学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2546学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2547学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2548学习单元学习单元1 家庭食品污染
11、和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2549学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2550学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2551学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2552学习单元学习单元1 家庭食品污染和腐败变质及其预防家庭食品污染和腐败变质及其预防2022-5-2553第二节第二节 营养教育营养教育学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2554学习单元学
12、习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2555（1）菌落总数）菌落总数 通常以菌落形成单位（通常以菌落形成单位（Colony Forming Unit，CFU）表示。将食）表示。将食品样品经过处理后，接种于普通营养琼脂，品样品经过处理后，接种于普通营养琼脂，37培养培养24h后计出长出的后计出长出的菌落数，然后再换算成菌落数，然后再换算成1g或或1mL样品中所含有的细菌菌落总数。样品中所含有的细菌菌落总数。在在 菌落总数是在严格规定的条件（培养基及其菌落总数是在严格规定的条件（培养基及其pH、培养温度、时间、培养温度、时间、计数方法等）培养所得结果只包括一群能在营养琼
13、脂上发育的需氧的计数方法等）培养所得结果只包括一群能在营养琼脂上发育的需氧的菌落数。菌落数。学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2556361 242h 或 482h 检 样 作几个适当倍数的稀释液 选择23个适宜稀释度各以1ml 之量加入灭菌平皿内 每皿加入适量琼脂 菌落计数 报 告 菌落总数的检验程序菌落总数的检验程序(GB/T.4789.2)2022-5-2557（1）菌落总数）菌落总数 菌落总数是食品清洁状态（被细菌污染程度）的标志菌落总数是食品清洁状态（被细菌污染程度）的标志，并可用于预测食品的鲜度、耐保藏性和致病性。，并可用于预测食品的鲜度、耐
14、保藏性和致病性。*不同种类食品中允许存在的菌落总数见我国现行的食品卫不同种类食品中允许存在的菌落总数见我国现行的食品卫生标准。见生标准。见P196。学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2558（2）大肠菌群最近似数）大肠菌群最近似数 大肠菌群指一群能在大肠菌群指一群能在37发酵乳糖产酸产气、需氧或兼发酵乳糖产酸产气、需氧或兼性厌氧、革兰氏阴性的无芽孢杆菌，包括埃希氏菌属、柠性厌氧、革兰氏阴性的无芽孢杆菌，包括埃希氏菌属、柠檬酸杆菌属、肠杆菌属和克雷伯菌属。檬酸杆菌属、肠杆菌属和克雷伯菌属。 学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答202
15、2-5-2559（2）大肠菌群最近似数）大肠菌群最近似数 大肠菌群最近似数（大肠菌群最近似数（Maximum Probable Number，MPN）指在）指在100g或或100mL食品中大肠菌群可能存在的数量。食品中大肠菌群可能存在的数量。 大肠菌群最近似数是用规定的方法（即用样品三个稀大肠菌群最近似数是用规定的方法（即用样品三个稀释度各三管的乳糖发酵三步法）进行检验，由所得结果根释度各三管的乳糖发酵三步法）进行检验，由所得结果根据概率计算出的统计数值。据概率计算出的统计数值。学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2560（2）大肠菌群最近似数）大肠菌群最
16、近似数 由于大肠菌群只存在于人和温血动物的肠内，并通由于大肠菌群只存在于人和温血动物的肠内，并通过方便排出体外，故大肠菌群最近似数可反映食品被粪过方便排出体外，故大肠菌群最近似数可反映食品被粪便污染的程度，并可作为肠道致病菌污染食品的指示菌。便污染的程度，并可作为肠道致病菌污染食品的指示菌。 *不同种类食品中允许存在的大肠菌群最近似数一不同种类食品中允许存在的大肠菌群最近似数一般在般在3300范围内，但某些特殊食品的允许量亦可达到范围内，但某些特殊食品的允许量亦可达到1000000。学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2561 检 样 稀 释 乳糖胆盐发酵
17、管 361 242h 不产气 革兰氏染色 报 告 乳糖发酵管 361 242h 伊红美兰琼脂平板 361 1824h 大肠菌群阴性产 气 不产气 大肠菌群阴性 报 告 大肠菌群阳性 革兰氏阴性，无芽孢杆菌 革兰氏阳性 报 告 大肠菌群阴性 报 告 产气 大肠菌群的检验程序大肠菌群的检验程序(GB/T,4789.3)2022-5-2562（1）铅）铅（2）砷）砷（3）汞）汞学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2563学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2564学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2
18、022-5-2565学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2566学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2567学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2568学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2569学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2570学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2571学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2572学习单
19、元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2573学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2574学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2575学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2576学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2577学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2578学习单元学习单元2 食品卫生检验问题解答食品卫生检验问题解答2022-5-2579第二节第二节 营养教育营养教育学
20、习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2580学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2581学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2582学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2583学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2584学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2585学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2586学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育
21、第二节第二节 营养教育营养教育2022-5-2587学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2588学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2589学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2590学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2591学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2592学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2593学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2594学
22、习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2595学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2596学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2597学习单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2598维持体重和能量平衡教育维持体重和能量平衡教育 目的在于揭示超重或低体重的危害，向受目的在于揭示超重或低体重的危害，向受众揭示饮食营养与体重控制之间的关系，众揭示饮食营养与体重控制之间的关系，进而传授人们通过进而传授人们通过合理膳食和营养合理膳食和营养来调来调控体重的方法。控体重的方法。学习
23、单元学习单元3 体重控制的营养教育体重控制的营养教育2022-5-2599第二节第二节 营养教育营养教育学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25100学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25101学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25102学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25103学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25104学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25105学习单元学习单元
24、4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25106学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25107学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育第二节第二节 营养教育营养教育2022-5-25108学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25109学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25110学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25111学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25112学习单元学习单元4 平衡膳
25、食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25113学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25114学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25115学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25116学习单元学习单元4 平衡膳食的营养教育平衡膳食的营养教育2022-5-25117第二节第二节 营养教育营养教育学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25118学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25119 科普作品应该具有五项基本要求，即科学性、思想科普作
26、品应该具有五项基本要求，即科学性、思想性、艺术性、通俗性和实用性。因艺术性可以涵盖性、艺术性、通俗性和实用性。因艺术性可以涵盖通俗性与实用性，故科普作品的五性又可简化为三通俗性与实用性，故科普作品的五性又可简化为三项基本要求：科学性、思想性和艺术性项基本要求：科学性、思想性和艺术性。学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25120第二节第二节 营养教育营养教育学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25121学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25122学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-2512
27、3学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25124学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25125学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25126学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25127学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25128学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25129学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25130学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25131学习单元学习单元5 科
28、普文章的编写科普文章的编写2022-5-25132学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25133学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25134学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25135学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25136学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25137学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25138学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25139学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编
29、写2022-5-25140学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25141学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25142学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25143第二节第二节 营养教育营养教育学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25144学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25145学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25146学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25147学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文
30、章的编写2022-5-25148学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25149学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25150学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25151学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25152学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25153学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25154学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25155学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-2
31、5156学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25157学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25158学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25159学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25160学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25161学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25162学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25163学习单元学习单元5 科普文章的编写科普文章的编写2022-5-25164 谢谢谢谢202
32、2-5-25165树立质量法制观念、提高全员质量意识。22.5.2522.5.25Wednesday, May 25, 2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。15:54:4115:54:4115:545/25/2022 3:54:41 PM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。22.5.2515:54:4115:54May-2225-May-22加强交通建设管理，确保工程建设质量。15:54:4115:54:4115:54Wednesday, May 25, 2022安全在于心细，事故出在麻痹。22.5.2522.5.2515:54:4115:54:41May 25, 2022踏实
33、肯干，努力奋斗。2022年5月25日下午3时54分22.5.2522.5.25追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。2022年5月25日星期三下午3时54分41秒15:54:4122.5.25严格把控质量关，让生产更加有保障。2022年5月下午3时54分22.5.2515:54May 25, 2022作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2022年5月25日星期三15时54分41秒15:54:4125 May 2022好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。下午3时54分41秒下午3时54分15:54:4122.5.25专注今天，好好努力，剩下的交给时间。22.5.2522.5.
34、2515:5415:54:4115:54:41May-22牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。2022年5月25日星期三15时54分41秒Wednesday, May 25, 2022相信相信得力量。22.5.252022年5月25日星期三15时54分41秒22.5.25谢谢大家！谢谢大家！生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。22.5.2522.5.25Wednesday, May 25, 2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。15:54:4115:54:4115:545/25/2022 3:54:41 PM做一枚螺丝钉，那里需要那里上。22.5.2515:54:4115:54May-
35、2225-May-22日复一日的努力只为成就美好的明天。15:54:4115:54:4115:54Wednesday, May 25, 2022安全放在第一位，防微杜渐。22.5.2522.5.2515:54:4115:54:41May 25, 2022加强自身建设，增强个人的休养。2022年5月25日下午3时54分22.5.2522.5.25精益求精，追求卓越，因为相信而伟大。2022年5月25日星期三下午3时54分41秒15:54:4122.5.25让自己更加强大，更加专业，这才能让自己更好。2022年5月下午3时54分22.5.2515:54May 25, 2022这些年的努力就为了得到相应的回报。2022年5月25日星期三15时54分41秒15:54:4125 May 2022科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。下午3时54分41秒下午3时54分15:54:4122.5.25每天都是美好的一天，新的一天开启。22.5.2522.5.2515:5415:54:4115:54:41May-22相信命运，让自己成长，慢慢的长大。2022年5月25日星期三15时54分41秒Wednesday, May 25, 2022爱情，亲情，友情，让人无法割舍。22.5.252022年5月25日星期三15时54分41秒22.5.25谢谢大家！谢谢大家！