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1、学校校本培训工作计划2019学校校本培训工作计划2019观妙三篇关于学校校本培训工作计划2019的范文，希望大家喜欢，欢迎浏览参考。学校校本培训工作计划2019一、指导思想以-的十八大、三个代表主要six和科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以备好课、上好课、评好课、命好题、育好人为目的，以提高老师施行素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体老师，围绕有效教育教学，全面提高老师的师德水安然平静业务素质。让老师在浓厚的校本研训气氛中磨砺自己，快乐成长，努力打造一支师德高尚、构造合理、能够适应新时期教育要求的学习型、创新型老师队伍，实现为老师的发展引航，为学生的
2、成长奠基的办学目的。二、培训目的全面认真贯彻-和国家的教育方针，更新教育观念，树立当代教育思想，加强师德建设，优化知识构造，聚焦课堂，直面问题，加强老师创新精神和执教能力，提高老师教育教学水平。在永嘉县老师进修学校的指导下，以校长为第一责任人，全面提高校本培训的质量和效益。坚持理论联络实际原则，坚持教学做合一，围绕教育教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲务实效，学用一致，因地制宜，多途径多形式开展校本培训。以老师发展为本，调动老师积极性，提高老师的整体素质，注重差异，突出个性，知足老师发展需要。注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一;注重校际合作与沟通，充分利用当代信息技术和远程教育
3、手段。建立配套制度，完善鼓励机制，逐步实现校本培训规范化与特色化发展。三、培训措施(一)加强师德师风建设，树良好老师职业形象。组织老师认真学习-的十八及（国家中长期教育改革和发展规划纲要）的精神，把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和归宿。落实（中小学老师职业道德规范），深化推进做人民满意老师师德建设月活动，把敬业、爱生、责任作为教育工作者的主旋律，用职业道德标准规范老师的教学行为，提升老师的职业形象。继续完善千石小学师德师风评价考核办法，将老师的师德师风考核与评优晋升相结合，与绩效考核挂钩。(二)强化老师基本功训练，提升老师人文素养。本学期重点抓老师基本功。5月份结合五四青年节举行青年老师
4、练就技能、成就梦想基本功比赛活动。提高老师信息技术水平。由信息技术老师结合录播室使用、语音室的使用、电子白板的使用等等制定培训计划，有针对性的进行培训。提高老师浏览实效。将全体老师的业务学习与（新课程标准）学习有机结合，继续开展读名著、品经典活动，每学期至少浏览一本教育专著并撰写一篇质量佳的读后感。学校每学年至少开展一次老师读书沟通活动，(三)优化老师教研、科研工作，提高老师驾驭课堂能力。立足课堂教学，开展系列活动，促进老师自己成长。学校对老师的日常教学工作进行精细化管理。各教研组集体备课推行自备、讲课、改课、反思四步形式;日常教学推行六要，即备课要透、教学要活、对象要全、学法要细、评价要勤、
5、反思要实在课堂教学的经过中，提倡老师根据教学内容设计四个点，即一个兴趣点，一个互动点，一个考虑点，一个创新点，以此推动课堂教学经过的优化。力争通太多种形式使老师们的公开课上层次、常态课上水平。研训一体，课题拉动，提高校本培训的时效性。坚持课题研究与课堂教学相结合、与老师的学习培训相结合、与常规性教研活动相结合的原则，努力在提高课题研究的针对性和实效性上下功夫，同时在课题研究的基础上，进行学生探究性学习的研究与实践。各学科分别围绕承当的县级以上课题组织专题研讨会，每位老师要精读文章，撰写论文、案例或反思，并结集成册。本学期组织老师外出听课学习，根据崂山区教体局和老师进修学校安排的各项活动，派老师
6、远赴省内外听课学习，博采众家之长，提高教学水平。(四)启动名师工程、抓好青蓝工程，促进名师、骨干老师快速成长。加快青年老师的培养。推动学校的青蓝工程，努力做到领导干部跟上听，师傅经常听，听后及时评课，跟踪再听，提高青年老师的课堂教学水平。举行青年老师赛教课。从备课研课导课磨课评课每位师傅要全程介入，通过任务驱动、跟踪指导、平台展示加快青年老师的成长步伐。启动学校名师培养工程，充分发挥学校现有的市、区教学能手的作用，带动骨干老师成长，优化学校学科构造。积极选派校级名师、校级骨干老师外出培训，为学校教研有效开展、名师的成长提供平台。四、培训内容校本培训内容分规定内容和自定内容两部分。(一)校本培训
7、规定内容专业精神。大力弘扬敬业、爱生、奉献的师德风气，贯彻执行新修订的（中小学老师职业道德规范），开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织老师学习先进老师的经历，树立科学教育观、教学观、人才观。专业知识与技能。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能，针对老师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识，以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方法，沟通改革经历，扎实提高老师课堂教学能力和水平。专题培训。结合学校实际，开展德育、教科研、信息技术、心理健康等方面的专题培训。(二)校本培训自定内容除校本培训规定内容外，学校根据实际情况，本学年举行新经典诵读校本培训活动。五、
8、培训形式自主学习。组织老师自学，摘抄读书笔记，沟通研讨。学校对布置的自学任务，进行检查和考核。专题讲座。结合教育热门和教学实际，针对学校共性问题，以学校领导和骨干老师为主举办专题讲座。小组研讨。以教研组、备课组为单位，通过教研活动、集体备课等形式，定期沟通学习体会，研讨教学经历，共同解决教学中存在的问题。教学观摩。继续组织好学科组内的听评课活动，定期举办讲课、评课、公开课、观摩课活动，加强教学观摩的实效。课题带动。加强课题的选择、设计和研究，主动介入课题的研究并接受相应的培训和指导，进而不断提高老师在教育教学中开展科研活动的兴趣和能力。学校校本培训工作计划表2019一、指导思想根据县老师发展中
9、心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作计划要求，结合学校教育教学实际，以提高老师业务水平和提高教育教学质量为重点，以有效学习与有效教学的课改研究为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培养，强化质量管理，为全面提高本片区教育教学质量服务。二、工作要点(一)进一步规范教学管理1、严格执行课程计划。根据（浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知）精神，各门课程严格执行课程计划，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。2、继续推进教学规范活动。将每学期第十六周定位教学规范周,要随时把握老师执行课程情况，督查老师的教学常规，调查学生在校学习动态，纠正不良教
10、学行为。要继续深化推门听活动，不定期进行常规抽查。学校通过老师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、计划、备课、上课、听课，改作、检测等)，并结合平常常规抽查，确定25%优秀老师和5%的待合格老师报学区备案(优秀、良好、合格、待合格)。(二)努力打造有效教研活动加强教研活动策划，讲请教研效应，注重有效教研，力求做到教研工作课题化，教研活动主题化,不断提高老师业务水平与教科研工作能力。1、以新课标理念为指导，开展学先于教和有效学习为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行学为中心，以学定教，教为学服务的教学理念，力求改变学生学习方式与课堂教学形式，提高学生学习有效性
11、，积极响应县、学区全面启动有效学习课堂教学改革实验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。2、协助校长室继续做好老师培养工作，重视学科老师的培训工作，加强对新老师的专业指导，搭建名优老师、骨干老师的引领平台。外出学习的教师要向教诲处、组长反应学习要点，于其他老师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习资源，以共同提高。3、老师要积极介入各级论文的评选活动，教诲处提供上级有关部门的论文评选信息，努力为老师创设平台，老师要积极撰写有一定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。4、立足实际抓好课题研究与推广应用三大教研组针对
12、教学中的实际问题，协同有课题经历的教师多多讨论，考虑、酝酿切合我们实际的小课题，并积极研究，对于课题有什么要求能够向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习情况调查研究促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推进。5、做好教研资料整理，校以上公开课的老师都要将各自教学设计及反思、课件及时上传到教诲处，以便资料聚集整理，利用这些优质教学资源，方便大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤情况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。(三)进一步加强质量意识统一思想，加强宣传，营造气氛，坚定不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育发展观，认真贯彻永嘉县义务教育教学质量监控工作施行方
13、案、温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见.认真组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面向全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。1、学校要统一部署合理安排好任课老师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。2、向课堂四特别钟要质量，提倡堂堂清、天天清、单元清,夯实基础，培养能力，努力做到课堂作业课内完成。3、做好培优补差工作，开展三小培养活动，十分要重视对后20%的学生优先指导，任课教师要摸准这些学生，制定计划，给予照顾，做好记录。4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与浏览指导、数学口算达标练习和培
14、优指导、数学小论文、英语书写、科学实验操作、科学观察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如弟子规,三字经、童书、科普作品等。5、加强各级段学科质量监控力度，十分是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科老师要利用软件认真做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课老师要把学生平常获得的主要成绩及期末成绩及时记录到学籍系统。学校校本培训工作计划书2019一、指导思想老师的专业水平是老师从事教育工作的生命,为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求,我校从教育部颁发的（中小学老师继续教育规定）、（基础教育课程改革纲要(试行
15、)）的精神为指导,充分发挥本校的培训功能和优势,促进老师专业化发展,努力营造老师终身教育和可持续发展的良好格局。二、工作目的1、树立新的教学观念。通过校本培训,完善老师业务学习的机制,提高老师教育活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新老师观念,树立当代教育思想,优化知识构造,培养创新精神与创新能力。2、提高教学能力,促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高,能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干老师队伍,能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型老师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。三、培训内容1、开展师德优秀老师教育经历介绍会,引领全体老师向身边的师德优秀老师
16、学习,努力办家长满意的学校,做家长满意的人民老师。2、加强老师教学基本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式,加强老师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的能力。3、开展教学技能研讨培训。通过观课议课、阶梯备课、温习课教学大赛等活动加强老师课堂教学技能,聚焦有效教学,构建生命化课堂。4、开展科研能力培训。通过专题讲座、科研研究课等活动培养老师科研能力。第1页共1页四、培训形式1、集中培训-自己学习反思集中培训是根据学校校本培训现状,结合老师实际情况,开展34次有针对性的专题讲座,对全体老师进行集中培训。自学是在学校规划与指导下,老师根据本人的要求开展的自己培训
17、活动,主要采取上网阅读教育文献,系统学习教育专著,学校博客网站浏览学校推荐文章、到校阅览室学习教学杂志,然后结合本身教学实际,开展自己反思,总结提高,撰写读书笔记。2、实践-沟通形式(1)开展相互听课,评课活动,互相研究,共同提高。(2)开展观课议课的研讨活动,提高老师独立处理教材的能力,不断提高课堂教学的魅力。(3)开展温习课赛课活动,引领老师关注温习课教学策略,提高期末温习的质量。(4)开展老师基本功的培训,坚持钢笔字、粉笔字的练习。(5)开展老师沙龙活动,沟通学习心得,探究热门问题,为老师搭建展示自己的平台,以到达智慧的沟通、思想的碰撞,不断完善自己的目的。(6)开展课题研究,围绕科研课题上好每一节课。3、专家引领学校聘请有关专家定期来校进行指导,举办专题讲座,零距离地与老师接触,手把手地进行辅导。五、主要措施1、提高认识是做好校本培训工作的关键,要加强学习,把校本培训与老师的专业发展严密结合,与提高教育教学能力相结合,扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导,加强经过监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用,各教研组要利用教研活动,组织本组老师开展理论学习与专题研讨,认真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合,围绕学校科研课题,修改完善每一位老师的子课题方案,围绕方案,各课题研究小组定期开展研讨活动,加强沟通,互帮互学,共同提高。