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1、辩论赛点评词辩论赛点评词良兴各位领导、同志们：下午好!这几天走在开远的大街小巷，人们随处能够看到盛开的凤凰花和蓝楹花。凤凰花热烈、奔放，红得似火;蓝楹花素雅、内敛，婉约如菊。他们总是相约在同一个季节，把各自的青春、热情和美丽倾城释放和演绎，将初夏时节的开远，打扮得风情万种、妖娆华美。今天是五.四青年节，在这个十分有纪念意义的日子里，小龙潭监狱在这里举办三严三实和忠实干净担当及严明纪律严格履职专项教育主题辩论赛决赛，年青人的朝气、锐气、活力，像盛开的凤凰花和蓝楹花，在今天这个舞台上得到了淋漓尽致的展示，为这个荣耀的节日，献上了一份厚礼，将节日的气氛，一样衬托得五光十色、绚丽多姿!这是我对今天辩论
2、赛决赛的一个诗意联想。当前，小龙潭监狱正在广泛深化开展三严三实和忠实干净担当及严明纪律严格履职专项教育活动。作为教育活动重要内容之一的主题辩论赛，为一项严肃的政治教育活动注入了一股清泉，带来了一缕清风。它的成功举办，无疑进一步深化了专项教育活动的内涵，拓展了专项教育活动的外延，丰富了专项教育活动的形式，加强了专项教育活动的吸引力。这样的活动寓教于乐，为广大警察职工所喜闻乐见，广泛介入。它不仅与实际工作严密结合，而且给专项教育活动的开展增添了光彩，是锦上添花之举。这是我对今天辩论赛决赛重要性及其意义的一个初浅体会。两支代表队一路过五关斩六将，突破十面埋伏，历经含辛茹苦走到今天决赛的现场，实属不易
3、。今天两支强队的剧烈交锋，棋逢对手，实力相当，因此高潮迭起，精彩纷呈，让人叹服，实在让我难分秋色，难判高下。正方义正词严，逻辑严密，攻防兼备，能说会道，巾帼不让须眉，勇气可嘉，较为出彩和亮丽;反方字正腔圆，论点鲜明，论证有力，自圆其讲，气势如虹，真的是好男儿风华正茂，指点江山，激扬文字。固然比赛最终会有名次上的冠亚军之分，但观众更多看到的，是各个参赛代表队为本届辩论赛所展示出的精彩，所付出的艰苦和汗水，从这点上来讲，辩论的经过远远重于比赛的结果。尤其让人欣慰的是，每届辩论赛各参赛代表队都不断有新面孔出现，而且表现不俗，让人刮目相看。问渠哪得清如许，为有源头活水来、长江后浪推前浪，世上新人换旧人
4、，这是小龙潭监狱后继有人的体现，也是我们的事业兴隆发达的保证，所以值得可喜可贺!纵观全场比赛，我也有两点不成熟的建议供双方参考。其一，辩论的思想深度和广度还能够进一步挖掘和拓展。辩论赛从一定的意义上来讲，既是辩论技巧的较量，更是思想智慧的交锋。思想性、思辨性、辩证性、哲理性、深入性，是它的应有之义。其二，思路的闸门还能够再打开一些。一位诗人讲过，比陆地广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的思想。思想这匹野马，一旦脱缰，就能够在辩论赛的舞台上纵横驰骋!以上体会如有不当之处，敬请批评指正。谢谢大家!辩论赛点评词篇3大家好!很高兴再次担任点评嘉宾!大学生辩论赛连续举办已经超过十年，曾经
5、夺得沈阳市高校环保杯辩论赛冠军，为学校争得了荣誉。如今，辩论赛已经成为我校的特色、经典文化项目。今天的比赛紧张剧烈，正反双方围绕着理想人才应该以仁为主和理想人才应该以智为主展开了精彩的攻辩，唇枪舌剑，你来我往，针锋相对，难分伯仲，睿智与机警尽在其中，真可谓见仁、见智。辩论赛，辩也好，论也罢，都离不开言，而我以为，其中深层次、制高点还是文化底蕴和哲学思辨。辩题看似对立，但不要把二者绝对起来，它们既对立，又统一。不要简单地一分为二的思维看待事物，也就是非好即坏、非黑即白的思维。除了高山就是海洋吗?还有丘陵、高原、平原。除了黑就是白吗?还有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。除了好人就是坏人吗?还有又好又坏
6、、又坏又好的人，唐太宗是明君，发动了玄武门之变，隋炀帝昏庸，却修了大运河。所以，能够一分为二、一分为三、一分为多。论辩双方事先应有一个设想：是寸土必争、御敌于国门之外?还是诱敌深化、聚而歼之?我以为在辩论中应该采取一分为三的思维，在敌我之间一定有个你中有我、我中有你的地带，有了这个地带，进可攻，退可守，就有更多的回旋余地。今天，反方在这方面做得好一些。辩论又必须通过语言进行，我想也未必都一个风格，像正方一辩在赛前讲的，语言不一定要盛气凌人。记得，当年国际大专辩论赛中有一个辩手，语速不快，却绵里藏针，很难对付，我感觉，正方四辩有这个潜质。辩论中也存在一些缺乏，比方，双方都出现了漏洞，但是，都没有捉住，及时进行有效地攻击;思路还不够开阔，对细枝末节纠缠太多;提的问题生僻，个别语言词句还需要规范等，还需要进一步学习、历练、提高。但是，瑕不掩瑜，不失为一场精彩的比赛。比赛总要分出胜负，结果重要，也不重要，重要的是通过活动得到锻炼。将来回头看，是难得的经历和财富。辩论赛点评词论辩中的反客为主，通俗他讲，就是在论辩中变被动为主动。那么辩论赛结束之前的点评如何讲?下面是我整理了辩论赛点评词，供大家参考。辩论赛点评词篇1学生组织系里的辩论赛，邀我点评，自忖不擅于，只接受了本班学生所在的那一组，推荐度：