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2、、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。 3、毽子 三、活动经过 (一)入园活动 1、热情接待幼儿入园，师幼互相问好。 2、通过“问、看、查、摸对幼儿晨检，消除安全隐患。 (二)谈话活动 1、让幼儿谈谈本人的新变化，新感觉，知道本人又长大了一岁。 2、启发引导幼儿讲讲本人应如何做，才是个有礼貌的小朋友。 (三)如厕 在分组排队上厕所的经过中，发现问题，解决问题。 (四)户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，遵从老师的指挥。 (五)室内活动 1、讲讲本人的新发现： (1)教室里有哪些安全隐患? (2)厕所有哪些安全隐患? (3)户外有哪些安全隐患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表
3、率，不欺小，尊长辈，讲安全。 (六)离园活动 1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、根据幼儿园的作息时间入园。 (七)延伸活动 家长给孩子讲生活中的安全知识，加强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目的。 幼儿园开学第一课班会教案2 活动背景： （幼儿园教育指导纲要）明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是讲，儿童的安全是一切发展的保障，只要在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿
4、的安全防护意识，学习保护本人的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目的： 1、让幼儿懂得一些基本的自己保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备： 情境表演“小明在家、单独在家的各种图片 活动经过： 1、引入“忽然碰到事情怎么办的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中忽然碰到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 你们碰到过什么事，当时你是如何的?想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)两位教师进行情境表演，让幼儿看
5、情境表演，学会“家里忽然来了陌生人的处理办法。 你以为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 老师小结：小明和机灵，碰到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?在此经过中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的 号码。 4、老师总结。 教育碰到突发事件，应沉者、有自信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信
6、本人能办妥。 幼儿园开学第一课班会教案3 活动目的： 1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育浸透到各个活动中。 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学惯用关心爱护的语言和小朋友交往。 活动准备： 1、保教人员检查活动室内外的安全 2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园 活动经过： 一、入园活动 1、热度接待入园幼儿，互相问好 2、通过“问、看、查、摸对幼儿进行晨检 二、入厕 在分组上厕所的经过中，发现问题解决问题 三、室内活动 讲讲本人的新发现。如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有
7、哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全 四、离园活动 1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失 2、知道靠右行，不抢行 3、按幼儿园的作息时间入园 五、延伸活动 父母给孩子讲诉生活中的安全知识，加强幼儿安全认识 幼儿园开学第一课班会教案4 目的： 1理解故事内容，学习故事中的对话。 2体验开开心心上幼儿园的情感。 准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书（开开心心上幼儿园） 教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演 经过： 倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 学讲对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事
8、中的动物形象讲述故事： -小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么讲的? 小动物是如何上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，老师巡回聆听： -为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经历迁移、表达感受： -你会将本人开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，老师观察、鼓励幼儿。 5小结讲述幼儿表演情况。 幼儿园开学第一课班会教案5 活动目的 1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 2、发展本身的耐力、速度和灵敏性。 3、训练往返跑的动作。 活动准备 1、设计
9、场地，设置起、终点。 2、分别放置1、2、3、4标志物。 活动进程 一，活动开场 在老师带领下作热身运动，活动全身关节。 观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。 二、游戏活动 1、老师组织幼儿学习往返跑是动作。 2、比照动作，把握要领。 (1)老师示范一次，请幼儿看老师是如何做的? 玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。 (2)请2位幼儿和老师一起跑，比照动作的不同。 (让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看老师转身时脚的位置和身体的转动) (3)老师总结往返跑动作要领： 到达转弯处前23步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。 (4)幼儿练习往返跑动作。 老师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿把握动作要领。 3、比赛激趣，稳固练习。 (1)讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。 (2)进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。 三、活动结束 讲评游戏 师幼做放松活动，结束。 2021幼儿园开学第一课班会教案