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1、浅谈财政专业毕业论文浅谈财政专业毕业论文政府间财政转移支付是各级政府财政关系的重要内容,它的主要目的在于保障不同地区的人民能够享遭到基本一样的财政待遇,进而实现地区间基本公共服务均等化。下面是学习啦我为大家整理的财政专业毕业论文，供大家参考。财政专业毕业论文范文一：当代财政学理论体系考虑前言财政学是一门重要的学科，主要是对国家主体构成财政分配关系，以及其发展演变规律进行研究。在经济学当中，财政学是一门应用性学科，研究国家获得社会生产份额中的一部分，将其应用于国家职能的实现，例如获得、使用和管理财政资金，以及由此体现的经济关系。作为政治经济学当中的一个分支，财政学经过长期的发展和演变，逐步构成了
2、良好的理论基础与科学内涵。在当代财政学理论体系中，应当注重其跨学科性的特点，综合各个相关领域，确保其良好的有效性和适应性。一、财政学的基本概述财政主要指的是国家财政，其主体是国家。政府部门通过收支活动，将一部分社会资源进行集中，对一些社会公共需求进行知足。财政学的主要目的，是为了在筹集和使用资金知足社会公共需求的经过中，提供科学的管理方法、管理制度和理论基础。根据不同的财政分配主体，财政学主要能够分为资本主义国家财政、社-义国家财政为对象的资本主义财政学、社-义财政学。此外，还包括比拟研究和分析各个国家不同财政制度的比拟财政制度学。假如根据人类社会中不同的发展阶段和经济体制背景来进行划分，则主
3、要能够分为市场财政学、计划财政学等1。在财政学当中，融合了经济学、行政学、理财学、社会学、政治学等多种学科的内容，具有很强的综合性。二、财政学的理论基础对于国家来讲，财政是一种重要的宏观经济管理工具，在研究经过中，应当基于经济基础、上层建筑、生产力和生产关系等方面的互相作用。对于当代财政学来讲，其理论基础主要包括马克思主义国家学讲、建设中华特点社-义理论、市场经济宏观调控理论、社会再生产理论等。作为一种历史和经济性的概念，财政与国家之间，具有本质上的联络。财政职能是由国家职能所决定的。基于不同的国家性质、详细国情、发展阶段、施行政策等，各个国家为了更好的维护市场经济的稳定秩序，所采取的财政政策
4、也是不同的。国家为了更好的施行对市场经济的宏观调控和有效干涉，确保市场经济的正常发展，就需要对财政调节功能进行强化2。在财政学理论的发展进程当中，需要有选择性的吸收和借鉴西方当代经济学的内容和经历，学习一些较为先进的管理方法和理论基础。尤其是对于能够反映出市场经济发展变化规律的内容，更要给予充分的重视。但是在这一经过中，应当注意不能一味的照搬和挪用这些经历，应当充分认识到财政学理论本身的基础，把握其实际的应用条件和产生背景。此外，在借鉴经历的经过中，还要充分的考虑到我国的实际情况，明确其在我国社-义市场经济条件下的协调性和适应性。三、财政学理论体系的发展 (一)科学定位财政学在对财政学进行科学
5、定位的经过中，应当明确财政学详细的学科范围。在传统的经济学当中，以为政府具有消极的作用，因而对廉价政府和自由竞争较为推崇，这就导致了当时的财政学范围较为狭小。而在当代经济学当中，对于市场中存在的缺陷比拟明确，认识到纯粹的自由竞争是不可能的。因而，对于政府调控经济运行的作用，以及公共品的提供等职能，应当进行强化，进而使财政学的范围得到了扩大3。其中，政府职能的强化，主要体如今出口退税、公共经济、关税壁垒、财政补贴，以及治理污染、建设基础设施、完善社会保障、稳定社会秩序等方面。在政府职能的不断强化中，财政学理论体系也逐步朝着公共部门经济学的方向转变。 (二)借鉴先进财政学经历在社-义市场经济的发展
6、当中，由于需要适应市场经济的发展需求，在财政学体系的发展经过中，逐步产生了一些类似于西方财政学的观点和理念。随着对我国当代财政学体系研究的不断深化，逐步对西方一些较为先进的财政学内容和经历进行吸收和借鉴。对西方财政学经历的吸收和借鉴，是一个长期的经过。因而，对于其中可能出现的各种问题，应当进行妥善的处理。其中难免会涉及到世界观、思想认识等方面的问题。例如边际分析方法关系的处理、劳动价值论与边际理论的处理、马克思理论再生产理论处理等问题，应当给予充分的重视。此外，对于实践当中面临的问题，以及不同制度背景、历史条件下的各种问题，都需要不断探索良好的解决方法，进而使这些财政学经历能够真正的为我所用。
7、四、当代财政学理论体系当代财政学理论体系的客观因素主要为市场缺陷，其核心概念使公共商品。在此背景下，当代财政学理论体系主要具有稳定经济、分配收入、配置资源等职能和作用。与之相匹配的，当代财政学理论体系主要包括如下几个方面: (一)微观财政学。在当代财政学理论体系当中，微观财政学主要面对的是收入分配职能、财政资源配置职能等方面的内容，在确保公安然平静效率的前提下，具体的分析和研究收入分配、资源配置等遭到财政收支组织构造的影响。针对我国当前的详细发展态势来看，在微观财政学当中，应当全面阐述经济效率、收入分配、资产管理等问题，基于社-义市场条件，分析社会保障理论4。对于财政转移支付制度理论、地区差异
8、等，应当加以注重。同时要细致的分析税制构造、纳税原则等方面的发展趋势。 (二)宏观财政学。在宏观财政学当中，主要是基于微观财政学，阐述分析国家在对经济发展进行干涉和调节的经过中，怎样利用国家财政政策对总需求的影响，进而更好的保证价格水平稳定和生产能力稳定，进而积极的影响经济增长。其中主要包括了财政杠杆的衡量标准、实际作用、概念定义等。同时，关于财政政策方面，对于其运用选择时效和内在适应性效用等问题，也进行了具体的阐述。此外，还着重分析了在开放条件之下，财政政策的外向适应性问题，以及财政政策与其它政策之间的配合与比拟问题。 (三)财政学职能。在财政学职能当中，基于财政职能，对财政学基本理论进行了
9、研究，同时分析了构成财政职能的理论基础。基于社-义市场经济体系，政府通过行使财政职能，对公共商品经济进行宏观调控，维持市场经济良好的发展秩序5。同时，对于稳定经济、分配收入、配置资源等职能的发挥，应当明确不同政府级别之间的行政划分。通过这种方式，能够进一步明确当代财政学理论体系，进而更好的为我国社会经济的发展做出奉献。结论对于一个国家来讲，财政学具有特别重要的意义和作用。财政是国家最重要的一项工作，良好的财政管理能够更好的促进经济发展和社会建设，提高人们的生活水安然平静生活质量。在当代市场经济的发展当中，为了更好的推动国家的经济发展和社会建设，就应当细致的研究当代财政学理论体系，明确其构造和内
10、容，进而使其能够更好的为国家经济发展做出奉献。财政专业毕业论文范文二：财政学多样化教学方法讨论近年来，随着中华特点社-义市场经济理论问题的探索，我国财政学的理论体系也发生了根本性的变化，逐步由国家财政理论向公共财政理论过渡。财政实践处在了一个大转型期，财政理论自然也处在了一个大转型期，财政学的教学方法也碰到了史无前例的挑战。因而，深化探索财政学教学方法，提高教学质量是当务之急。一、财政学课程特点及一般教学规律财政学是研究政府财政分配活动的学科，是高校财经类专业的核心课程，也是财经类专业人才知识构造不可缺少的一部分，因而财政学课程的教学显得尤为重要。正确认识财政学课程特点及其一般教学规律，选择适
11、当的教学方法和教学手段，对于激发学生学习兴趣和提高财政学的教学效果大有裨益。 (一)财政学课程特点1.财政学内容抽象、宏观财政学的教学内容能够分为下面几个方面：第一部分为财政学的基础理论，主要阐述财政的基本概念，财政的职能以及公g产品和公共选择理论;第二部分为财政的支出，主要阐述购买性支出和转移性支出;第三部分为财政的收入，主要是税收和国债;第四部分为宏观政策，主要阐述政府预算、财政平衡和财政政策。这些内容抽象宏观，涉及面广，课程理论性强，定性分析较多，案例较少，学生对理论性和抽象知识学习的兴趣不高，甚至缺乏兴趣，而且学生总感觉财政学的内容是高大上，距离实际生活太遥远，无法身临其境，因而体会不
12、深，所以理解存在一定的难度1。2.财政学具有较强的实践性，学习基础要求较高俗话讲万丈高楼平地起，财政学作为经济类专业的核心课程，必须在具备了一定的经济学知识的基础上学习才会到达事半功倍的学习效果。从财政学的教学内容看其实践性也是非常强的，如税收，包括怎样计算个人所得税、怎样征税、什么条件下采用税收优惠或减免等;还比方社会保障，行政机关事业单位职工的养老保险参加社会保险以后，使得这部分内容的实践性和重要性显得愈加突出。但是这些内容教材中涉及的并不多，所以对于非财税专业的学生来讲，今后的学习内容不再涉及到这方面的知识。所以学完财政学课程之后，对这方面的知识知之甚少，而以后踏入社会对税收和社会保障方
13、面的知识较多，会造成供需不平衡的矛盾。 (二)财政学教学一般规律财政学具有很强的理论性、实践性。因而，研究财政学教学规律，应从理论与实践两方面进行。理论教学必须把握其系统性，力求深化、严谨、扎实，重视开阔学生视野，培养学生独立思维及创新思维的能力;实践教学应以财政理论为基础，将财政理论融于实践之中，以培养学生的实践及操作能力。二、财政学教学方法运用的主要根据教学方法是教学的一种手段，是教学的载体，教学方法总是为教学服务，多样化的教学方法是提高教学质量的关键，所以每一门课程都会针对本课程的教学目的和特点会选择多种教学方法。财政学教学方法选择的主要基于下面两个方面的考虑： (一)财政学教学方法为实
14、现教学目的服务财政学既是一门基础理论课程，又是一门内容庞杂、实践性很强的课程，是所有经济类专业的一门核心课程。财政学作为经济学的一个分支学科，其目的就是要请教学经过中要体现出经济学(主要是微观经济学、宏观经济学、计量经济学)的一般原理与方法，并在财税领域应用和延伸，这样才能使学生在学习财政学经过中拓展知识、融会贯穿、综合运用学习的知识进而丰富完善他们的知识体系和构造。要实现这个教学目的就必须借助于多种教学方法和手段，如实践教学法、讨论教学法、角色扮演法等等，生动形象的到达教学的目的和完成教学任务。 (二)财政学教学方法应反映出财政学独有的学科特性按目前学科分类来看，财政学属于应用经济学分支之一
15、，但作为专门研究政府收支活动及其经济影响的经济学分支，财政学在研究领域、研究的制度背景以及穿插学科特性等方面和其他应用经济课程存在明显区别。财政学所独有的以上三方面学科特性决定了应在财政学教学中探索新的教学方法，加强学生分析财政问题的能力并进而提高自主创新能力。如可采用案例教学法，使一般理论与中国实践相结合、知识教授与亲身感受相结合、普遍规律与详细制度相结合，提高学生分析问题解决问题的能力2。三、财政学教学方法及运用教学活动应该是老师与学生、学生与学生之间的多边活动。在教学方式改良的理念中应充分调动学生学习的兴趣，体现学生学习的主观能动性。因而，在财政学教学中要建立互动性的教学形式，加大学生的
16、介入力度，以获得优良的教学效果。 (一)构成以学生为主体的教学思想财政学教学活动应围绕学生展开，学生的主导作用应该贯穿于教学经过的始终。为了调动学生学习的兴趣和热情，首先，必须以问题为导向，促使每个学生对每一部分内容做好充分的准备，促使学生在课前就进行自主的、主动的和有针对性的讨论。其次，以实践为导向，将课程内容与详细的财税实践结合起来，培养学生将书本知识运用到实际问题，加强了学生对所学理论知识的理解和把握。 (二)采取多种教学方法，提高教学质量1.专业不同，教学重点不同，方法不同选择适宜的教学方法不仅要考虑课程本身的特点，还要考虑学生的专业特点，对于不同专业的学生应该采取不同的教学方法和手段
17、，做到有的放矢，才能获得良好的效果。如会计专业的学生，财政学的教学内容应该以税收这部分作为重点，尤其各种税的计算，把握好这部分内容，对于他们以后学习（税法）打好基础，在教学方法上，会计专业侧重于案例教学法;对于人力资源专业的学生，财政学的教学重点应该是社会保障这部分，由于从学生的就业去向看，更多的是在单位从事人力资源工作，这就要求他们把握各种保险的缴费比例，以及办各种保险的程序等等。在教学方法上，人力资源专业侧重于角色互换法。2.运用案例教学法案例教学法起源于1918年，由哈佛大学工商管理研究院首创，是在教学经过中运用案例调动学生学习兴趣、鼓励学生主动介入学习活动的一种教学方法。财政学是一门理
18、论与实践相结合、普遍规律与详细制度相结合的学科，所以案例教学的运用在财政学教学中就具有无可替代的重要地位。案例教学通过对社会真实经济生活的财税案例进行分析，能使学生对教学内容产生浓厚的兴趣，进而自觉地融于教学活动中，以提高学生分析问题和解决问题的能力。由于案例教学法是以现实生活为出发点，让学生去寻求解决问题的答案，突出了学生在学习中的主体地位，所以，它能迅速激发学生积极考虑问题的热情，充分调动学生探究问题的积极性。在课堂上，他们会高度集中注意力，认真在案例和财政基础理论知识之间寻求答案，踊跃发言。在整个经过中，老师只要发挥引导作用，通过不断否认一个又一个错误，最后构成正确的认识，就能使学生对所
19、学知识得到全面理解，并留下深入印象4。3.推广双语教学法双语教学是指将学生的外语或第二语言，通过教学和环境，经过若干阶段的训练，使之能代替或接近母语的表达水平。双语教学强调的是在非语言类学科中用外语或第二语言进行教学，通过非语言类学科知识的学习来把握外语。在中国，双语一般是指英语和汉语这两种语言。随着全球经济国际化趋势的加强，外语不仅成为沟通、沟通的重要工具，而且也是个人走向成功的重要条件之一。经济学没有国界，财政学作为经济的一个分支学科，必须在国际环境中才能与时俱进，所以其发展离不开国际经济环境，因而市场需求更多的把握外语专业知识及创新能力的复合型人才，这直接推动财政学教学方法的转变，其中英
20、语与其他学科进行整合的双语教学是教学方法中比拟成功的实践。在财政学专业中开展双语教学，有利于创造学习和应用英语的环境和条件，有利于学生更深入、更透彻的学习和把握专业知识，快速获取国外最新的学术信息、研究成果、国际经济动态、养成用英语来解决专业实际问题的习惯，提高学生的国际沟通能力。4.社会实践教学法俗话讲纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。怎样更深入的理解理论知识，只要要将理论运用于实践，在实践中才能把握得更透彻。所以财政学的教学离不开实践，要将第一课堂、第二课堂和第三课堂有机的结合起来，让学生在实践中增长知识和才干，充分调动学生学习财政学的热情和兴趣。对于老师来讲，一方面要在教学计划中安排专业实
21、习，另一方面能够利用假期其他课余时间，组织学生走出校门，一部分安排集中实习，一部分进行专题社会调研，比方农民负担与农村税费改革、高校债务风险、农村义务教育状况等5。5.讲座教学法讲座教学就是邀请财税专家、学者以及财税工作部门的领导，针对财政学中的热门、难点问题或者税收实务进行专题演讲和沟通，使学生接触财政学界不同的学术观点和流派以及税收的详细操作流程，了解财政理论研究的前沿问题以及财税改革的进程，加深对财政理论和实际问题的认识。6.角色扮演教学法角色扮演教学法就是将学生放在仿真的环境中，每个学生都有不同的身份并且能够互换，从事各自的工作。角色扮演法首先对学生进行分组，利用财税实务模拟操作教学软件或案例，设定仿真的征税环境，其次由学生分别扮演扣缴义务人、纳税人、税务机关工作人员等各种角色，在老师的指导下进行征税、计算税款、纳税、税收筹划、税务代理等模拟操作。在模拟中，能够让学生进行角色互换，进而熟悉各环节的详细操作程序。通过这种方法不仅使教学活动生动有趣，还能够帮助学生熟练把握了各环节实际操作程序及注意事项，加深对理论知识的理解6。探索多种教学方法提高教学质量即是老师的职责，也是教学的需要。财政学的多元化特点要求财政学教学方法必须愈加多样化，并且不断革新，与时俱进。浅谈财政专业毕业论文