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1、幼儿园美术手工活动策划方案5篇幼儿园美术手工活动策划方案5篇幼儿时期思维有一定发展，但是仍然以自己为中心，思维不可逆，因而需要科学设计手工活动。下面是我精心采集整理的幼儿园手工活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园手工活动方案1我们的好伙伴小蚂蚁弗雷德又来看望大家了，这次弗雷德想跟小朋友们共享一下他的又一个伟大发现。假如小朋友们准备好了，就带着爸爸妈妈一起走进充满科学机密的蚂蚁沙丘吧!故事共享这一天，弗雷德正在蚂蚁沙丘外的一片草地上晒太阳，突然被一阵飘来的香味吸引了。弗雷德顺着香味爬过去，看到人们正在草地上吃野餐呐。人们吃饱了饭到大树旁边休息去了。弗雷德趁着这个好时机，“噌、噌、噌
2、地爬到野餐布上，他想看看人们都吃了些什么。弗雷德发现，野餐布上有一个宏大的盘子，盘子里放着三把勺子，分别是铁勺、木勺和塑料勺，每个勺子上都沾着黄油。“人可真好玩!还得用勺子把吃的东西送到嘴里，我们蚂蚁用前脚直接拿东西吃就行了。弗雷德正在喃喃自语，忽然发现，在阳光的照射下，勺子上的黄油开场熔化了，但是熔化的速度好似不一样耶。这时，弗雷德听到人们的讲笑声近了，原来是人们回来了。弗雷德吓得赶紧从野餐布上爬走了。很快，人们拾起了野餐布上的餐具，最后连野餐布也收起来了。弗雷德一边摇动着触角一边讲：“幸亏我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是谢天谢地。弗雷德回想起刚刚在餐布上看到的情景，心想：“奇怪，黄油的颜
3、色是一样的，为什么它们熔化的速度会不一样呢这难道和勺子有关系弗雷德决定回家去问问他的好伙伴保罗。、小朋友，在弗雷德找到保罗之前，你们能帮助弗雷德解开黄油熔化的机密吗探究开场请准备下面物品：不锈钢勺、塑料勺、木勺各一把，黄油一块，切蛋糕用的小刀一把，盘子一个。1.在不锈钢勺、塑料勺、木勺上放入同样多的黄油。2.放好黄油后，爸爸妈妈能够鼓励孩子猜一猜，哪个勺子上的黄油会先熔化呢3.将三把勺子摆在盘子里，放在阳光下照射。4.爸爸妈妈能够帮助孩子拍下照片，把巧妙的实验现象记录下来。小朋友们会发现，不锈钢勺子上的黄油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黄油熔化得要慢很多。这是为什么呢原来，不锈钢勺是一种金属勺
4、子，金属不仅能把热量吸收起来，并且还能把热量快速地传递给黄油。与金属相比，塑料勺和木勺的吸热和传热的能力就没有金属勺子那么强，因而木勺和塑料勺上的黄油要比不锈钢勺上的黄油熔化得慢。还能够做什么利用这一巧妙的发现，我们还能够做很多有趣的吸热游戏呢!1.不同材料的温度变化小朋友们如今已经知道了，不同材料的吸热、导热能力是不同的。如今，你们能够把不同的材料放在阳光下，来感受不同的材料吸热后温度的变化。2.一样材料的温度变化如今我们知道了，不同材料的吸热能力是不同的，那么一样材料的吸热能力会有差异吗我们再来做个有趣的小实验吧!准备一个黑色的胶卷盒和一个白色的胶卷盒。假如没有胶卷盒，可以以准备两个一样的
5、塑料小药瓶或酸奶瓶，其中一个用白纸粘好，另一个用黑色纸粘好。在两个盒里放入同样多的清水。将两个盒子放在阳光下照射。20分钟后，用手试试两个盒里水的温度。小朋友们会发现，原来吸热的快慢不但与物体的材料有关，还与颜色有关。黑色的胶卷盒能很好地吸收阳光的热量，而白色胶卷盒能把阳光反射回去，也就是太阳光的热量不但没有被白色的胶卷盒吸收，反而被“弹回去了。这一知识可以以运用到生活中去，比方在阳光强烈的时候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服凉爽些。温馨提示：假如在做这个实验的时候没有阳光怎么办没关系。能够用家中的台灯、卫生间的浴霸来代替阳光做实验。可以以准备一个暖宝或热水袋来充当热源，给勺子和小瓶子加热。
6、这样，爸爸妈妈就能够随时和孩子们一起做这个有趣的实验了。如今，爸爸妈妈和小朋友们终于在弗雷德找到保罗之前，提早找到了问题的答案。弗雷德和保罗要是知道了，一定会很惊喜哦!写给爸爸妈妈的话对于34岁的孩子，在准备材料的时候，爸爸妈妈能够先让孩子认识一下材料，这样更有利于孩子对试验结果进行相关猜测。另外，这个年龄段的孩子专注力还不是很虽，因而爸爸妈妈要耐心引导孩子观察黄油熔化的现象。56岁的孩子动手能力得到提高，对试验材料有了一定的基本认知。爸爸妈妈能够鼓励孩子本人准备实验材料，比方，教孩子用切蛋糕的小刀将黄油切成均匀的小块，分别放在不同的勺子里。幼儿园手工活动方案2活动目的：1.学习以有弧度的勺子
7、为模型进行纸浆制作。2.在制作中能够保持一定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入-演示-操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还能够做什么?小结：纸浆除了能够制作纸浆碗、盘子、杯子还能够制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二)演示1.讲解制作步骤：(1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要十分的细心。(2)能够透过阳光检验一下能否有漏洞，并进行修补。(3)拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒
8、。妈咪爱婴网幼儿园教案频道2.交代操作要求。(1)幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。(2)制作的经过中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作能够请求其他小朋友或者教师的帮助一起来完成。(3)注意桌面、地面及本人衣服的清洁卫生。(三)操作：幼儿操作，老师巡回指导。1.观察幼儿的操作方法能否正确。2.幼儿在操作经过中能否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。幼儿园手工活动方案3活动目的：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵敏性。3、在教师的引导下学习有序整理用具。活动准备：1、幼儿活动材料（纸工）。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。活动经过：一、美丽的太阳。1、小朋友，晴天的时候是
9、什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉如何?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得扎眼，那是由于太阳发出了强烈的光辉。太阳的光辉是五彩的，你看，教师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿欣赏教师的范例。二、引导幼儿学习制作太阳的方法。1、出示操作材料：今天杨教师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!2、老师示范讲解（太阳）的制作方法。(1)老师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。2、再把彩色纸撕下来。3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。三、交待要求，幼儿操作，老师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么
10、做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题能够问教师可以以问小朋友。2、幼儿操作，老师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况，引导幼儿互相欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。幼儿园手工活动方案4教案名称：装饰杯子一、活动目的：1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力二、活动准备：纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏(一)导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊?师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿
11、上漂亮的外衣。师：我们还能够装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。(二)演示1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们能够在上面涂上不同的颜色。能够画点本人喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。2.我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃可以以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都能够的。(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点!
12、小朋友进行操作，教师巡回指导。(四)欣赏：欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的!比一比谁装饰的更漂亮!幼儿园手工活动方案5一、活动目的1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。2、愿意介入制作活动并体验拉花色彩的美丽。二、活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干三、活动经过1、模特秀（Thewagickey），激发幼儿的兴趣。师：小朋友你们看看邵教师是不是很漂亮啊，请小朋友来讲讲哪里漂亮好不好?幼：头上/手上/腰.2、出示拉花，幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师：这三种哪一种看呀，为什么
13、呀?幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。3、老师讲解示范拉花师：这节课，教师就教小朋友怎么做拉花，我们能够做成手环和项链哦。看教师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不能够套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到本人，剪完后，要放回篮子里。(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作，老师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣赏。7、家长与幼儿进行模特秀。幼儿园美术手工活动策划方案5篇