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1、学校副校长工作总结及计划学校副校长工作总结及计划晓怡1在学校体制中,副校长是一个既特殊又很重要的职务。副校长在学校既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既是主角又是配角。下面是学习啦我整理的一些关于学校副校长工作总结，供您参考。学校副校长工作总结范文一一年来，在上级教育部门的领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，根据校长室的安排及分管工作的要求，与学校班子成员一道带领老师认真履行职责，克难进取，深化研究，努力创新，获得了一定的成绩。学校的教学走上了规范、有序的轨道;学校的教研教改气氛逐步浓厚;以校为本的教学研究制度得到了较好的落实;新课程改革稳步推进;学生良好的习惯正在逐步构成。这些成
2、绩是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮助;包含着老师们的智慧、心血和汗水。一、积极主动加强思想-学习。一年来，本人通过自学和组织安排，结合g产-员先进性教育活动，我学习了_大、_大的精神;学习了【人名】同志关于两个务必的主要谈话和在中纪委第三次全体会议上的主要谈话;学习了科学发展观和正确政绩观;学习了公共管理、领导科学、当代科技;通过对-的道路、方针、政策的不断学习，本人对_主要six和-的_大、_大精神有了更进一步的理解和认识，进一步加强了-性修养，愈加坚定了建设有中华特点社-义事业的理想信念，宗旨意识愈加牢固;通过学习，较为全面的提高了本身业务素质和领导水平，加强了全局观念和宏观意识，加
3、强了勤政廉政，永做人民公仆的自觉性;通过学习，提高了本人的政治鉴别能力、创新思维能力、依法行政能力、组织协调能力和拒腐防变能力，尤其是提高了对驾驭社-义市场经济的能力、发展社-义民主政治的能力、建设社-义先进文化的能力、构建社-义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力的认识。总之，对政治理论的学习，使本人在思想认识和业务管理能力方面获得了宏大的收获。二、摆正角色，创造性的开展教学工作(一)、与时俱进，完善自己，努力学习，积极考虑。(二)、很抓常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，怎样抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成绩。作为分
4、管教学的校长，我积极组织学校的教学管理工作。一年来，我和年级组的同志一起，做好教育教学的常规管理，学校校致力于新课程实践与研究，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导老师的教育教学，进而促进我校教育教学的发展，逐步构成了具有我校特色的教学管理新形式和教学改革新理念。1、坚决执行-和国家关于教育的道路、方针、政策，积极协助主要领导依法治校、依法治教。一是确保课程计划认真施行，开齐开全课程。课表、作息时间表编排科学;确保教材、资料、教学用品及时到位;确保各类报表、档案资料齐全规范。二是对学籍管
5、理，组织好学生的入学、编班。组织好学生的各种考试和学科竞赛，严肃考风考纪。三是建立学生综合素质的科学评价体系，适时表彰优秀学生。2、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目的明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反映学期各项工作。3、加强老师队伍建设，以德治教，努力培养高素质的老师队伍。一是有计划地组织老师学习教育理论，学习业
6、务知识。二是采用走出去，请进来的方法，进行沟通观摩听课，取人之长。4、大力推行素质教育，积极开展研究性学习活动。加大了图书室和实验室以及信息技术教育电脑室的开放力度，使学生的研究性学习活动得以顺利的开展。5、注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长介入学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的介入对教育、教学的管理起到监督作用，遭到社会的一致好评。(三)、坚持原则、办事公正。作为一名学校的副校长，必须做好校长的助手，当好配角。我非常重视学校领导班子的团结，做到相互尊重，相互配合，服从组织纪律。平常能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，
7、做事敢负责任，不相互推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出本人的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责。(四)努力搞好个人学科教学工作。一是爱岗敬业，热爱中学化学教学。在教学中既注重知识基础培养和能力训练培养，又注重加强对学生进行社-义、爱国-、集体主义教育，培养学生构成正确的世界观、人生观和价值观，发挥化学学科教书育人的作用。二是针对校情、班情、学情，分析教法、学法，不断改良教学。三是注重合作学习的培养，努力营造师师合作、师生合作、生生合作的教学气氛，开展互动探究活动，拓宽教学互动空间，达成互相
8、提高、相得益彰，让学生真正学会学习、学会做人、学会创新。四是多篇文章获奖、沟通。学校副校长工作总结范文二一年来，在原州区教育局的领导下，根据学校的安排及分管工作的要求，我认真履行副校长职责，积极工作，克难进取,努力创新。一、积极主动加强思想-学习。一年来，结合组织安排和本身工作需要，先后系统学习了国家有关西部大开发、教育规划纲要和十七届五中全会、全国教育会议的文件和领导同志讲话，浏览了很多理论工作者的文章，认真领会-的道路、方针、政策，自觉提升本人贯彻执行的能力，加强全局观念和宏观意识，提高政治鉴别能力、创新思维能力、组织协调能力和拒腐防变能力。十分是通过学习，对贯彻执行-的教育方针，落实上级
9、教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导本人的实践，努力提高工作水平有进一步提升。二、摆正角色,创造性的组织开展分管工作作为一名学校的副校长，必须做好校长的助手，当好配角。我非常重视学校领导班子的团结，做到相互尊重，相互配合，服从组织纪律。平常能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不相互推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出本人的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对老师学生负责。1、安全工作落实到位。开学初，就制定本学年学校安全工作计划和活动安排，使学校安全工作有条不紊地开展。一是
10、通过长期、有效的安全知识教育，提高师生的安全防备意识和能力。如利用晨会向师生讲解安全知识，以及下载、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育资料，由班主任在班会上宣讲，使安全意识灌输、知识把握长期化。二是与教职工、学生家长签订安全责任书，明确各自职责，将学生的安全管理落到实处;三是积极配合卫生防疫部门，对学生开展体检和疫苗接种，保证及早预防、及时发现病情等。四是组织开展了七次应急疏散演练，提高师生在突发事件、灾祸面前的应对能力和经历。五是落实校门看护职责，防备外来闲杂人员、不良动机人员进入校园。2、体育和文艺工作积极开展。今年，虽因学校基建，但为提高学生介入体育锻炼的意识、团结拼搏的思想
11、，作为主管副校长，认真组织，积极克制活动场地缺乏的窘境，和全体师生共同努力，顺利召开了学校第九届运动会。并通过长期不断地催促检查，学校“三操安排、组织、落实到位。六台体质测试仪器安装到位，相关上传资料已建立，估计在本学期期末均得到落实。文艺工作方面，有效组织开展了庆“六一“小三手活动、大型的韵律操和方队的排练、训练。3、兴趣小组活动逐步走上正轨。为全面开发学生智力，激发学生创造性，促进学生全面发展，学校计划成立八个兴趣小组。作为分管副校长，积极与老师沟通，发现老师特长，妥善安排场所和时间，鼓励学生踊跃报名。由于目前学校场地狭小，只要花儿、英语、乐器和体育四个兴趣小组正常开展。4、其它分管工作有
12、序开展。如配合办公室建立健全了学校常规档案，完成了职称评定，完善了教职工(班主任)考核方案、细则。协助校长、政教主任和少队辅导员，制定有关计划，安排有关活动，组织有关评选，采集资料、整理建档等，使各项工作部署安排到位、催促检查到位、落实到位。三、存在问题及努力方向：由于本人性格直爽，心直口快，教学管理中缺乏艺术性，工作方法缺乏灵敏性;协调能力还有待于进一步加强十分是要不断提高理论水安然平静管理水平，提高本身综合素质。进一步在“落实上做好文章。加强学校教学特色建设，不断提高教学质量，提高学校竞争力和生命力。不断提高本人改革创新意识，要逐步完善学校管理、鼓励机制，强化“质量立校、“科研兴校、“特色
13、亮校意识。努力提高个人修养，使今后的工作更得心应手。回首一年来的工作，有得也有失，我将正确对待本人的缺乏，在今后的工作中，加以反思、加以改正，认真听取领导、教师的意见，使本人分管的工作做得更好，为学校的美妙明天奉献本人的一份绵薄之力。学校副校长工作总结范文三作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。怎样用全新的思想，全面贯彻-的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，怎样抓好常规
14、管理，是学校工作的重要环节。1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目的明确，计划合理，管理到位。使各类计划清楚地反响学期各项工作。我们共制定如下计划：（学校教学工作计划）、（学校教育科研工作计划）、（校本教研工作计划）、（教诲处工作计划）、（各教研组工作计划）、（老师业务学习计划）、（老师个人工作计划）等。2、捉住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学
15、期开学，我组织一线老师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目的，提出教育教学详细目的。(1)。抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。怎样提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目的明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。怎样精备一堂课，要请教师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。(2)。抓课堂怎样提高教学质量，课堂是龙头环节。施行新课改以来。学校明确提出：怎样上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员介入，讲究课堂艺术，师
16、生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，老师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起琢磨、点评和“讲长道短、“评头论足。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校老师创造一种改良，提高的时机。同时，对于提高老师队伍的根本素质会其到重要作用。(3)。抓反应怎样检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反应环节上做了大量文章：开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放
17、性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。ab卷。每次小考、反应、测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值一样，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理知足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，老师乐教的校园气氛。月考制。为了及时反应教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是最近所学知识，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲身主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类情况。同学科老师比照成
18、绩。找出差距与缺乏。想出改良方法，提高教学质量。3、抓师资队伍，保证老师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素质。几年来，我在抓老师队伍建设上采用了下面几点做法。(1)。抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。_学年度学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干老师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。成了他们终身追求的目的。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。
19、(2)。抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定（业务学习计划），每名学生每个学期也自拟（自修学习提高计划）。_年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改良微机室与电教室，切实提高老师当代信息技术的应用能力。学校为老师定了大量的刊物和资料。同时，还为老师个人购买了大量书籍。学校每周三组织老师集中学习、业务辅导、业务讲座。老师人人有自学笔记和体会文章，_年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校老师7人的论文被采集发表。_年我校共有25篇文章
20、在市级刊物上发表。校内老师论文集，共采集全校老师精品论文28篇。二、抓新课改工作施行，保证教育教学质量逐步提高_年秋季我校开场了基础教育课程改革工作，历时5年多的时间，我主抓了此项工作，获得了飞跃式的进展。我们的详细做法是：围绕一个中心，捉住两个关键，制定5年规划，启动四项工程。获得多项成果。1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面施行新课改，用新的教育理念创办一流的学校。2、捉住两个关键：在施行新课改两年的时间里，我们感到：施行的关键在老师，深化的关键在评价。3、制定5年规划：我们结合学校详细情况，提出了施行新课改的整体框架，制定了5年发展规划，明确每个阶段的发展目的，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。4、启动四项工程：(1)。抓学习与培训，促老师综合素质的提高;(2)。抓课改教学形式的改革，促龙头环节作用的凸显;(3)。抓评价机制的改革，促师生个性化的发展;(4)。抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。