《2021年秋季高一上学期班主任工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年秋季高一上学期班主任工作计划.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年秋季高一上学期班主任工作计划2021年秋季高一上学期班主任工作计划梁淑6新学期到了，高一班主任的主要工作是让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。下面是学习啦我整理的一些关于2021年秋季高一上学期班主任工作计划的相关资料，供你参考。2021年秋季高一上学期班主任工作计划(一)一、指导思想：伴着收获的喜悦,我又将开场班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开场,从学校,家长,教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越
2、自己,到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任教师要在军训过后安排学生写一份本人的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。二、详细措施：1、及时了解新生情况，做实干型班主任古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深化学生，及时了解情况。怎样才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤。(一)“勤看：新生还未入学时，先要认真“查看学生的档
3、案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。入学后，还要擅长“观察新生的言行，了解其个性。(二)“勤问：新生入学后，要更进一步深化了解，就需要“勤问。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入;、能否适应学校生活，平常的喜好等等。其次，还能够通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。(三)“勤记：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因而班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况最好
4、记在心中，做到心中有数。十分是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会以为你很重视他，进而为班级工作开展带来了便利。(四)“勤督查：由于学生绝大部分是独生子女，平常在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。因而，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。2、关爱学生，做平民型班主任常言道：“亲其师，信其道。平易近人，对学生和颜悦色，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。作为高一新生，来自不同的学校
5、，相互互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤单感、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再讲新同学来到一个陌生的学校，十分希望能得到班主任教师的“厚爱，我们应捉住学生的这一心理，及时主动地找学生沟通。沟通的形式，可多种多样，可通过心里沟通本的形式，班主任可在沟通本上多给他们写肯定、鼓励性的话语。可以通过谈心的方式。借此时机了解一下学生进校后对学校和教师的要求，生活上有什么问题需要解决，给予学生最大程度的帮助。谈话时，一定要注意语气要温和，随意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让学生有拘谨感，紧张感。由于我很注意这些，以致于，很
6、多学生觉得和我谈心是一种美妙的享受。碰到不高兴的事，会主动和我沟通。可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，获得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生，有一定的组织和自己管理能力，怎样充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也是培养学生素质教育的一个方面。记得马卡连柯曾经讲过：“教育了集体，团结了集体之后，集体本身就能成为一种很大的教育气力。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，教师对学生的情况了解不多，这就要求我们十分是
7、班主任要学会观察，擅长发现人才。学期初能够试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的互相接触和了解，大家相互之间不再陌生，我们采取竞选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学推上干部的位置。这样做的好处有三：(一)避免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子，导致班级建设遭到影响。(二)这些干部都是同学们本人再三比拟、权衡后推举出来的，因而干部同学工作经过中碰到的阻力较少。(三)通过竞选，能够激发同学们的进取心，能够让竞选失败的同学经受挫折，让他们发现缺乏，完善自己。此外，选定好班干部后，不能立即放手，还必须加
8、强对班干部的培训，指导他们怎样开展工作，怎样树立班干部的威信等。4、加强学习、研究，做开拓型班主任记得有人讲过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平常，我们经常发现部分学生对教师的教育不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因而我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢?我以为(一)我们平常要擅长总结，擅长考虑，找出其中的真正原因。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多考虑，多想些办法，找到合适他们的教育方法。(二)我们的班主任之间要加强相互沟通和合作，互相扬长避短
9、。(三)此外，我们本身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启迪。怎样采取措施加强班级的团队精神，提高班级的凝聚力和向心力呢?我以为除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动。班主任能够指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动，既能够促进学生之间的互相了解，增进友谊，构成了一种团结向上，积极进取的气氛，把人心紧紧地团结在一起。一旦有了这种精神，班级就有了前进的希望和动力，就会永往直前，战无不胜。三、基本任务：1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤)。2.营造良好的班风、学
10、风。3.开好主题班会。4.协调各科任教师之间的关系，抓好学生的学习。5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。四、学期计划：开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。第2周：主题班会（文明礼仪，伴我起航）由班长负责;黑板报（方圆），由宣传委员负责。第3周：主题班会（学会学习）邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经历。第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。第5周：校运动会，国庆放假;黑板报（团结就是气力）
11、，由体育委员负责。第6周：主题班会（一个优秀的集体应该是如何），由班长负责和主持，班主任协助。第7周：主题班会（我的将来不是梦），由班主任负责和主持。第8周：怎样看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持第9周：准备模块考试。第10周：模块考试。第11周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。第12周：学会感恩，由班主任负责。第13周：主题班会（资源分享学习经历沟通会），由学习委员负责和主持。第14周：主题班会（学会和别人的优点相处），由班主任主持。第15周：学习之乐，由学习委员负责和主持进行第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。第17周：迎接艺术节。第18周：艺术节总结，由班主任对本
12、班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。第19周：模块考试准备。第20周：模块考试。俗话讲：“好的开端是成功的一半。对于班级而言也是一样的。高一是高中阶段的“花样年华。假如不能捉住最初的绝好机会进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多费事和困难。因而，作为班级“灵魂人物的班主任就需要多动脑，勤考虑，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中!红星中学高一(13)班胡习璋2021年秋季高一上学期班主任工作计划(二)本着对学生一生负责的态度，认真地执行学校教育教学计划和各项工作
13、要求，努力创立一个优秀的班集体，让全班的学生都能健康成长全面发展。制定了_-_年高一上学期班级工作计划如下：一、班级现状本班共有学生40人，其中男生31人，女生9人。我校高一学生大多数来自农村，学习成绩较差，缺乏良好的学习习惯，一部分学生自律性差，对班级管理有一定的影响。二、工作目的以人为本,关注每一位学生的成长,创立一种自信,合作,务实,奋进的班级气氛,注重培养学生应以学为主-先学做人,再学成才.建立一个积极向上的班集体,让每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识基础和较强的学习能力.积极参加各种活动，努力培养学生的各种能力，适应素质教育的要求。三、工作措施(
14、一)大力加强的高一学生的入学教育。高中一年级的学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,为了使学生能够及早适应学校的生活,这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进行有针对性的常规教育.因而,我决定从下面几点入手：1、建立良好的师生关系。我准备制定具体的计划，和所有的学生谈话，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题，做他们的朋友。让学生有想法愿意和我沟通，同时引导学生和其他课任老师沟通，营造一个宽松愉快的班级气氛。2、充分利用班会时间组织学生学习（中学生守则）和（中学生日常行为规范）,并在日常学习的经过中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。3、通过各种
15、渠道加强学生的思想品德教育，使学生懂得做人的道理,集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国-情感，同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,加强学生的荣誉感和责任心,使学生心中有别人,心中有班级。(二)注重班级纪律建设。一个班级,要想有良好的班风,必需要有严格的纪律才行，我打算改变由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和赏罚办法，并主要通过班干部的模范带头作用来施行，由于班级规章制度和赏罚办法是由学生本人制定的,这样就变被动的要求为主动的行为,有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强迫力，这就大大提高了学生遵守班级规
16、章制度和赏罚办法的自觉性。同时我也要及时检查遵守班级规章制度和赏罚办法情况。最大程度优化班级纪律。(三)重视班干部的选拔和培养，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目的。(1)开学初迅速组成临时班委，明确班委的职责，构成班级最初的秩序(2)班委分工明确，各负其责。(3)利用班会课时间培养班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，提高他们在班级中的声威和处理班级事务的能力。此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。(4)在任何场合都
17、做到维护班长的权威和各部门负责人在他们本人领域内的权威，树立他们的威信。但是假如他们出现不良的行为习惯或违背班级的纪律将加倍严厉的处罚，以期真正起到带头作用。(四)注重培养学生良好的习惯1、培养学生良好的行为习惯教书育人是老师的天职。首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我以为这是好好学习的一个重要保证。长期的教育教学经历告诉我们行为习惯好的孩子就算不聪明、基础不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是假如行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。要培养他们良好的行为习惯，我打算要做好这几点：(1)在教学区，狠抓学生的各种细节。比方讲考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止等等。
18、通过细节的监督和落实让学生养成好习惯;(2)在宿舍区，和生活教师密切配合，表扬习惯好的学生，及时处理不好的学生。发挥宿舍长的作用，发挥学生本人的管理作用，构成良好的习惯;(3)在家校联络方面，通过家校联络信，让学生家长明白学校的要求，同时请他们监督学生在家中的行为习惯。通过家校的联络，班主任、科任教师和生活教师的通力合作，构成一个齐抓共管的局面，将学生不好的行为习惯扭转(最少要控制住)，同时构成一个良好的气氛，大力弘扬好的习惯。2、培养良好的学习习惯学习习惯好的学生往往能够事半功倍。怎样培养?就是让他们做到有计划，有规律，有效率，有成绩。通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学
19、的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外浏览，配合语文教师的名著浏览和欣赏，培养他们良好的文化底蕴。经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯(五)重视学生个性发展。班级管理中我要重视学生个性的发展,在各项活动中努力挖掘学生的潜力,让每个学生都敢于面对大家展示自己,充分锻炼本人,提高学生的自自信心。总体而言，今年高一(4)班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以气氛为重心，以合力为关键。努力把高一(4)班建设成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人发展，人人成材的目的。点击下页进入更多精彩内容