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1、2021幼儿老师培训心得体会5篇2021幼儿老师培训心得体会5篇浣静，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上本人的见解，加以分析，让我们对照本身的教学，从中找出缺乏，汲取案例中的先进经历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈本人的几点体会：一、教育理念1、幼儿园教育教学董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味，学得轻松，老师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好游戏、好模拟、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，而且还喜欢称赞的。二是社会，教师的教育要符合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、
2、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，老师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。2、幼儿的学习特点幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自己中心、还有情绪主导。让幼儿去“自己中心是一个漫长的经过，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵敏，学习经过也是创造的经过，人际交往经过也是幼儿重要的学习经过，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。3、教学活动一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、老师的专业素质和经历，还要有老师
3、的精心准备。在活动经过中，老师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织施行策略，还要老师灵敏的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。二、教学中的问题与对策董教授列举了老师在教学中容易出现的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目的定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比方，老师在教幼儿学习“数字宝宝时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数字，而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。老师要知道物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活密切关联的典型的几种即可。董教授
4、边举例，边讲解，使我避免在以后教学中出现类似问题。三、环境创设在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求愈加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿介入区域布置，由于布置的经过也是幼儿学习的经过。四、写作方面鲁燕教师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非
5、一日之功，首先要有正确的理念，平常要多读书，多学习，多观察，勤记录，就像鲁燕教师讲的，“好记性不如烂笔头。对身边的“人和“事要多观察，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，捉住主题和核心，主题和核心要与文章的阐述内容保持一致。总之，三天的培训下来，固然有点累，但我还是从几位专家老师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多。所以，本人以为还是值得的。今后，我一定要以这次的培训为动力，不断的充实本人，把专家们抛下的“石头变成玉。2021幼儿老师培训心得体会五我有幸参加了在_幼儿师范学校举办的园长培训班。通过第一阶段的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，办园理念得到提升
6、，素质得到提高，受益匪浅。详细体会如下：一、培训，让我领悟到园本教研的真正含义这次培训，内容丰富，形式多样。_月_号全天听了由_市_区上外附小幼儿园园长_园长的讲课，听了_园长（幼儿园园本教研的实践与考虑）的专题讲座后，才知道真正的园本教研是一种以园为本的、基于问题的学习与教学研究的组成形式。其强调的是全员介入，教学研究与教学实践严密结合、同步发展。而本来教研是老师角色的转变的一个较好的理论与实践的平台，是促进老师专业成长的主要渠道。我园在这方面，做确实实很不到位，也没有坚持。以后我们会在实践中，立足实际情况，兢兢业业，锐意创新，以教研促教，努力寻求有幼儿园本身特色的园本教研之路。二、培训，让
7、我有了新的目的我是20_年走进幼儿教育这支队伍的，经历了从一位普通老师骨干老师教研组长副园长，不断发展、成长的经过，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业发展的时机。在老师岗位上已算一个老兵的我，在管理上还是一个新手。感到压力很重、要学的东西很多。然而，通过这次培训使我打开了心门，有了新的工作目的和动力。使我对以后的工作充满了更大的自信心，专家就是我的引领者、导航灯，我会跟着她们的步伐，坚定的走我的路。我非常珍惜这次千载难逢学习锻炼的时机。因而，在学习中我自始自终保持一种积极向上良好的学习状态，坚持按时出勤，从不迟到早退，培训中坚持记笔记，全身心地投入极大的学习热情，不断地努
8、力、不断地尝试、不断地收获。在一次次的感悟中，使我更进一步了解和把握了幼儿教育的新理念，并反思了在以往工作中存在的缺乏，通过沟通与学习，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。三、培训，让我知道了师德的重要性听完张校长讲完师德后，我清楚地认识到师德的重要性，他就是老师和一切教育工作者在从事教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、道德品质，我们所以为的老师的道德素质并不单指行为规范、准则的本身，而是在教育的经过中老师把这些准则规范逐步转化为老师从事教育工作的重要标志。老师是教育人，塑造人的事业，因而老师师德素质比文化素质更为重要我们每一个老师必须清楚的认识到这一点，才能让本人
9、的人格愈加完善。幼儿老师的师德是老师人格特征的直接体现。在教育教学中，这一点尤为重要。我们清楚地知道，我们面对的受教育者是幼儿，这些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清澈透明，幼儿的模拟能力又是无与伦比的，而3-6岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活跃，而老师的一切行为直接写在这张白纸上，他高尚与否、正确与否直接影响孩子的一生。这就要求幼儿老师应具备高尚的道德情操及高尚的师德。四、培训，加强了我的考虑，确定今后努力的方向首先要加强学习通过聆听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很爱学习，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位，只要扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识构造，提高分析、解决问题
10、的能力，才能提高本人的整体素质。其次要深化实践。作为幼儿园的业务园长，不但要做好园长的助手和教育教学工作，还要深化到班级听课，和孩子零距离沟通，兢兢业业的深化到孩子内心深处，老师身边。与孩子作伙伴，建立师生感情;与同事交朋友，建立工作友谊，真正从实践中获取新知，收到实效。做一名有热情、能创意、会判定的管理者。总而言之，这次培训给园长们提供了一次难得的学习时机，提高了认识，明确了职责，更为园长们博得了难得的发展机遇和挑战。对于一个初出茅庐的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我特别感谢市教育局领导对民办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给我们带来的精彩的讲座，这次培训留给我的是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。专家们的成功经历为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。在今后的工作中，我会更重视这份工作!2021幼儿老师培训心得体会