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1、幼儿园的个人年终总结幼儿园的个人年终总结曾扬幼儿园个人年终总结，来欣赏一下吧。幼儿园个人年终总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回首这学期，繁忙而愉快的工作在我们的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、本学期
2、获得的成绩1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感悟事物，使之在参加活动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以提高本身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地介入活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新（纲要）精神。4、认真做好特殊儿童的个案记录，
3、做到有分析、有目的、有记录、有反应。5、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。2、强化幼儿健康意识，保证了
4、幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止，并进行随机教育。4、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从
5、高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作，认真填写*内容。五、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解本人孩子在园的情况。2、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。
6、在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高本人的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地介入各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!幼儿园中班班务年终工作总结中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位教师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。整顿班级常规、根据（纲要）要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。度过了愉快的六一儿童节。我们
7、中一班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。一坚持抓班级常规我们班是全托班，由于我们班级属于特殊情况，小班的两位教师没有跟班，至使到中班换了两位新老师，后来由于种种情况，又换了两名老师，因而对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。如今我班有男孩18人，女孩18人，相对来讲，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊.王祥润.刘肖航.肖展坤.林淑枫等。多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱;
8、另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们几位教师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地逐一教给幼儿。由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个教师带班时，经常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多危险事故，我
9、们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论如何上下楼梯的方法。幼儿经过实践、讨论，基本达成了共鸣，固然我们班幼儿常规基础差，但由于我们注重培养和教育，如今幼儿已经能够做到在生活、学习中，遵守一定的秩序，懂得了自己保护和保护别人。除了言传身教，我们还为幼儿创设了一些会讲话的环境，隐性地暗示幼儿遵守规则。如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将本人的名片插入袋中，如名片袋已经插满，讲明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，如今有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同制
10、定的规则，养成良好习惯。我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好，遭到保育员屡次抱怨。我们每次利用餐前短短时候给全班幼儿进行一次交代，规矩好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的整洁，保持平静，但仍有至少一半的幼儿由于在家里，老人或保姆要求的少，没有养成良好习惯，吃饭时左顾右盼，讲话聊天，马马虎虎，不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视，我给幼儿找来相关的几则故事讲给他们听，通过详细的事例教育幼儿。我们在照顾幼儿进餐时，眼睛始终盯着每一个幼儿，坚持长期对他们进行鼓励和监督，良好习惯的养成是需要不断地积累才能达成的，至今，我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改变，孩子们已经养成了饭后主动清扫的习惯
11、，构成了这方面的意识，但是习惯还不够稳固，即将进入大班了，我们仍不能放松对幼儿的要求，由于只要持之以恒地坚持培养和教育才能获得良好的效果，同时教师的合作与保育员的协调统一也是非常重要的。二根据示范园的要求，创造的游戏环境新纲要明确的把环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。作为幼儿园的组织与施行之一。还指出幼儿园的教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。陈鹤琴先生讲过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。从某种意义上讲，幼儿的各种能力是在游戏中获得的。但要使游戏能深化，高质量的开展起来，使幼儿的创造力、思维能力、语言表达能力、合作能力等各
12、方面在游戏中得到全面的锻炼和提高，老师必需要为幼儿创造适宜他们自主活动和自己表现的游戏环境，即为幼儿开设一个开放性的游戏环境。班级环境是幼儿生活学习游戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因而，我们多方学习其他示范园的经历，精读理论专著。为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既游戏空间、时候及玩具材料对幼儿来讲是开放的。二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。留意以幼儿为主，把幼儿的兴趣、需要和发展放在第一位，鼓励幼儿动口、动
13、手、动脑介入环境创设。我班幼儿绘画.做手工的兴趣大，并且非常愿意把本人的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主题，根据教学内容或由幼儿集体讨论商量定出如：美丽的花伞、来来往往、我们生活的社区好吃的食物快乐的新年我爱我家等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时候来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。同时，我结合学习内容，让环境变成不讲话的学习园地。科常教学的内容丰富，十分是男孩们感兴趣，因而，我们中二班的科常角更是常换常新。从有趣的水生动物、哪些材料制伞能够防水到有用的标志蚕
14、宝宝的成长等等，频繁的更换教师是辛苦的，但幼儿却能始终保持新鲜感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，加强了学习的兴趣，又减少了互相打闹发生争论的时机。三认真开展教育教学活动1.对不同幼儿因材施教。在一日活动中，我们尤其留意寻找我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中，我鼓励幼儿发表不同意见，引导他们主动去发现问题本人去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开场关注和个别幼儿的沟通。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，由于其实一点都不像。我很肯定地鼓励他：真棒!你能够教我画吗?在我们平等地沟通中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。
15、我利用业余时候在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立即引起了王宽的留意，他立即就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画，我很惊讶他的模拟能力，在全班夸奖了他，此后，他的积极性、主动性更高了。2.组织体锻多动脑筋。由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因而就尽量选择内容丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式。所以天天的体锻时候成为了孩子们最开心的时候。例如他们能够玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成钻
16、地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背*包、挖地雷、过小桥等军事游戏任务，帮助幼儿想象成小红军的角色，深化游戏情境。其中不用教师费很多的口舌来催促幼儿，孩子们各个都非常投入地完成每一个规定动作，努力做秀的小军人，由于这是我班很多孩子的理想。球是幼儿喜欢的一种玩具，它能够有很多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的经过中，我们先鼓励幼儿和球交朋友，本人寻找多种玩法，让幼儿渐渐把握球性，再采用幼儿自由练习和集体比赛相结合的形式练习拍球。3.保育工作仔细到位。在生活上，我们细心照顾每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小知识，让幼儿学习自己保护，培养自己服务的能力。改
17、变了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲身代劳，使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。如今我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能本人做好，有时他们会主动地相互帮助，总之，个个都成了小能人。我们班有几位小朋友十分会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解情况后，我始终记着天天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。家长知道后，十分感谢地讲：这样我们孩子就不会着凉生病了。四家长工作多种方法幼儿在学校的进步和发展不光是我们教师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添费事，多为
18、家长考虑。平常我们不仅通过（家园联络栏）进行沟通，早、晚间的简短谈话，我们也非常珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方法进行沟通;有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ，晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。（家长园地）是我向家长宣传教育思想、公布教育内容的重地，我们一直不懈地坚持天天都有新内容，家长对这项工作也非常欢迎。五今后努力方向1.继续加强班级常规培养，要经常分析学生十分是淘气的孩子，能力弱的孩子，多进行个别辅导。2.培养孩子良好的
19、学习习惯，如书写浏览，以为小学有良好的学习习惯做好准备。3.继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，加强幼儿体质。大胆介入课程改革，多研究、多考虑，虚心学习，积极参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目的。幼儿园小班保育员年终工作总结我配的是小(1)班，主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，下面我谈谈这个月的工作状况：一、不断学习，总结经历，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和
20、经历，不断提高自己的教育和保育水平，平常在碰到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。透过这段时间的工作，我以为：自己所从事的职业，只要热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思固然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经历的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，知识等等，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了
21、门道，那就是要勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，为什么要这样做，这天这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。四、工作效果及努力方向由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理自立，也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中，告诉幼儿该如何做。平常在碰到什么不懂得地方也会请教主副班教师。我明白自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想：只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信
22、在今后的工作中，会不断进步，对得起各位教师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位。五、密切联络，增进家园互动我明白，我的工作不仅仅是搞卫生，和配合两位教师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好。我们明白要搞好班级工作，必需要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我透过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长推荐。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长带给一些正确的保育方式信息，一齐讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是保育还是教育，都是我学习的目的。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华汲取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的老师。幼儿园的个人年终总结