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1、假币浏览题答案导语：假币是指伪造、变造的货币。伪造的货币是指仿照真币图案、形状、色彩等，采用各种手段制作的假币。下面是学习啦我为您采集整理的（假币）的浏览题目及其参考答案供大家学习，希望这些文字能够给您带来一些有用的帮助!（假币）浏览原文：人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此坐立不安。终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还纾，老教授点了点，装在上衣兜里。辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了
2、进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他怎样混得下去?辰决定主动坦白，就讲不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他讲：教师，我昨天交的钱老教授的脸立即板起来：别提你那钱。辰魂飞魄散，却听老教授讲：早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授
3、损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作，不断写出好文章，连（人民文学）这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，教师。学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。辰仍然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心痛了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。老教授高兴：学生出了大名，不忘师恩，这就好。坚持设家宴招待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：教师，我交给您那两千元学费中，混着三张
4、该死的假币他的眼圈红了，并呜咽起来。老教授哈哈大笑：3张假币，你还没忘哪?在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可?讲着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。教师，那您讲让贼偷了辰目瞪口呆。谎言。兴你假币就不兴我谎言?老教授讲。辰急着问：为什么?你当时完全能够揭穿。老教授的脸色立即无比严肃起来：揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多困难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区300元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。教师，辰扑通一声跪了下来，泪流满面，我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收容我!(有删节)（假币）浏览题目：1.本文叙事主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。 (1)_ (2
5、)_2.第段画线句能不能去掉?讲讲你的理由。_3.第段辰觉得老教授可怜兮兮的原因有： (1)_ (2)_ (3)_第段写老教授在影集中留下那三张假币的原因是：_4.假设你是文中的辰或者老教授，在假币交出之后，你会采取什么方式妥善处理这件事情?讲讲你的处理方式和理由。_5.研读上文第段，再自拟一道题目并给出答案。题目：_答案：_（假币）浏览答案：1.(1)交假币自责愧疚;(2)表心意深受教育2.不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况，为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。3.(1)老教授穿着寒酸;(2)收到钱后被小偷偷走;(3)收到假币却不知道学生在欺骗他这三张假币来历不寻常，留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念。4.示例：辰：能够及时直接向教授讲明情况，表达内疚，向教师认错。免得内心长时间遭到良心谴责。老教授：能够暗地里找辰谈话，及时指出他的错误，可以以许诺辰缓交学费或帮代交学费。这样能够让辰及时明白并纠正本人的错误。5.示例：(1)题目：泪流满面写出了辰当时如何的心理活动?答案：写出了辰明白真相后内心的震撼，冲动。 (2)题目：辰决定还要向教师再学习几年，他还要向教师学习什么呢?答案：学习教师爱护学生，不计较个人得失的高风亮节。 (3)题目：这一段在全文中起什么作用?答案：起到了收束文章，再次衬托老教授高尚师德的作用。