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1、小学生记英语单词的十大方法如何记小学生记英语单词的十大方法如何记对于小学生来讲，学习英语一直都是一个特别吃力的事情，尤其是记英语单词。很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且特别难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小朋友们只要能够学会利用合理有效的方法记忆单词，一定会有事半功倍的效果哦。我们一起来看一下吧。小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。2、形象记忆：如：tree把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。eye把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d
2、看成两个翅膀等等。3、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。bbs.xschu4、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如：ow再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know等;ight，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。5、加法记忆：如：sun+glasses=sunglasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman6、比拟记忆：1)英汉比拟如：coke-cola,T-shirt,hamburger,beer
3、,bar,fee2)单复数的比拟如：good-goods,glass-glasses,wood-woods3)同音词的比拟如：,eye-I,see-sea,son-sun,right-write7、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。8、温习记忆：记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行温习，稳固所学单词。9、感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。10、睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家
4、相互把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行复习。如何记忆小学英语单词通过英语歌曲训练词汇的听觉辨析的能力和正确发音的能力，激发英语学习的兴趣通过简单问答训练词汇的快速反响能力通过看图讲词训练词汇认知和思维表达的对接能力通过看图讲话训练利用词汇的造句能力和思维对接能力通过角色扮演训练词汇的灵敏运用能力和白话交际能力通过配对游戏训练词汇的搭配能力通过查找游戏训练个性化表达的能力通过词序调整训练语法和词法实际运用能力通过句子精练训练句式熟练表达能力通过词义分类训练词汇语域的理解和识别能力通过听话反应训练词汇的霎时理解与及时表达观点的能力小学英语单词记忆窍门1.读音记
5、忆:英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因此，只要读音读准了，大部分单词是比拟容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。由于辅音字母的读音比拟简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比拟复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有一样的发音，而一样的字母又有不同的发音。因此记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。2.分类记忆:记忆单词时，我们能够把单词归结成一定的
6、系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,son,aunt,uncle等。我们能够按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。3.整体记忆:在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们可以以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如:ow再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know等;ight，再在前面加上不同
7、的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，碰到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。4.联想记忆:英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如:orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，tree把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。eye把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就能够解决不认识单词的问题。5.加法记忆:在学习中，能够把一些合成词分解成学习过的单词
8、记忆。像做加法题，如:sun+glasses=sunglasses,class+room=classroom,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman6.比拟记忆:有些单词的词形特别相近。在记忆时可采用比拟的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如:1)英汉比拟如:coke-cola,T-shirt,hamburger,coffee,bar2)单复数的比拟如:good-goods,glass-glasses,wood-woods3)同音词的比拟如:eye-I,whose-whos,see-sea,meet-meat,right-writ
9、e7.感官记忆:根据测试，介入记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深入，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示详细的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学惯用品、交通工具、动物等单词，能够用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，老师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。可以用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如:b,b,b,/b/,/b/,/b/;book,book,Ilikebo
10、oks;banana,banana,Iliketoeatbananas.另外，还能够用游戏的方式(如找朋友连连看等)来加以稳固。让学生在乐中学，在趣中练，是小学生识记单词的一条捷径。8.温习记忆:对于单词的强化，要及时温习，第二天的遗忘概率要到达75%，以后的遗忘速度开场下降，所以每隔一段时间要进行温习，能够让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。稳固所学单词。小学英语单词记忆法一、读音记忆:英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因此，只要读音读准了，大部分单词是比拟容易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先把单
11、词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。由于辅音字母的读音比拟简单，基本上同字母的音标相一致，而元音字母比拟复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有一样的发音，而一样的字母又有不同的发音。因此记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。二、分类记忆:记忆单词时，我们能够把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我们能够按文具、食
12、品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。三、整体记忆:在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们可以以借鉴记汉字的方法，把把几个字母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如如:ow再加上不同的字母，可组成how,cow,low,now,town,down,know等;ight，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light,right,fight,night,sight等。我们把这样的字母组合作为一个整体记熟了，碰到含有这样的字母组合的单词，记起来就简单多了。四、联
13、想记忆:英语的一部分单词和汉语一样，起源于像形，每个字母都有其代表的含义。如:orange，突出了橘子的圆形(o)，lion突出了狮子的长长的尾巴(l)，tree把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。eye把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀等等。让学生记住字母的像形，就能够解决不认识单词的问题。五、加法记忆:在学习中，能够把一些合成词分解成学习过的单词记忆。像做加法题，如:sun+glasses=sunglasses,class+room=classroom,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman六
14、、比拟记忆:有些单词的词形特别相近。在记忆时可采用比拟的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如:1)英汉比拟如:coke-cola,T-shirt,hamburger,coffee,bar,2)单复数的比拟如:good-goods,glass-glasses,wood-woods3)同音词的比拟如:eye-I,whose-whos,see-sea,meet-meat,right-write八、感官记忆:根据测试，介入记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深入，记忆的时间也就越长。小学英语中，大部分单词是表示详细的事物，抽象的甚少。记单词时，不要只用一
15、种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。新单词呈现时，让学生看所学单词所代表的事物形状，可通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，使学生有一种直观感受。如学惯用品、交通工具、动物等单词，能够用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等单词，老师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。可以用儿歌的方式，刺激孩子们的其他感官，如:b,b,b,/b/,/b/,/b/;book,book,Ilikebooks;banana,banana,Iliketoeatbananas.另外，还能够用游戏的方式(如找朋友连连看等)来加以稳固。让学生在乐中学，在趣中练，是小学生识记单词的一条捷径
16、。九、温习记忆:对于单词的强化，要及时温习，第二天的遗忘概率要到达75%，以后的遗忘速度开场下降，所以每隔一段时间要进行温习，能够让学生自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词能飞背单词是一款在线背单词服务，免费，无须下载，注册即用，基于艾宾浩斯记忆曲线原理，实现了改良的超级记忆算法(最快速的英语单词记忆法)，让用户能够轻松快速地记忆英语单小学英语单词记忆小学英语单词记忆方法:举行单词拼写比赛还有些教师会采用举行单词拼写比赛来作为小学英语单词记忆方法，这种方法往往能够激发孩子对背英语单词的兴趣，让他们自主的进行背单词。教师可以以适当的给比赛中表现出色或是不佳的同学给予奖励或是鼓励
17、，培养他们对学习英语的自信和兴趣。有很多培训机构就采用了这种方法，比方最知名的英孚教育。每个星期都会通过举行节日活动或是比赛，让孩子们在轻松、愉快的环境中自主的进行学习进而让他们喜欢上学习英语这个经过。小学英语单词记忆方法:出演英语剧本很多时候家长都会抱怨在家让孩子进行背诵英语单词特别困难，很多学生不愿在放学之后再去记这些英语的单词。为了针对这一现象教科书上出现了很多剧本式的课文，让孩子们在课堂上出演英语剧本，使孩子们在学校里就能完成在家背诵并且完全不感到痛苦，确实是一箭双雕。孩子们在课上背诵、朗读了课本之后回到也能拥有很深的印象，通过剧本中的内容能够回忆起今天所学的单词让二次复习时也会减轻很
18、多的负担。小学英语单词记忆方法:单词口诀很多家长和教师都会发现这样一个问题，小学生对于英语单词的背诵一直感到很困难，于是培训师们采用了很多有效的方法来帮助孩子们记忆。比方用背诵单词口诀让孩子能够更快速轻松的记忆单词。其实有不少小学初中已经在教材里有了单词口诀的句子，举个例子:有一个cock(公鸡)穿一双sock(袜子)想把人mock(模拟)脚被人lock(锁住)找一块rock(岩石)狠狠地knock(敲)把主人shock(震惊)。这样的口诀能够让孩子牢谨记住这些单词再进行温习的时候就轻松多了，类似这样的口诀还有很多，帮助孩子记忆更多的单词。猜你喜欢：1.小学英语单词轻松记忆2.小学生背英语单词的方法3.巧记英语单词的8种方法推荐4.英语单词记忆的20种方法5.十大快速有效的英语单词记忆方法6.小学记英语单词的小窍门7.小学生记英语单词的好方法8.小学生记英语单词的十大方法