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1、2020关爱自闭症儿童活动策划书一活动前言有那样一群孩子，他们眼睛忽亮，却不你对视，声音美妙，却不与你交谈，或喜或悲，或笑或哭，旁若无人，他们，只是一群普通的孩子，却被自闭症夺去了所有光辉与色彩。这群被称为“星星的孩子们，犹若灿烂银河中的星星，闪烁其间，却是一人一世界。儿童自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感悟觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。症状主要表现为，孩子不愿和人沟通，沉迷于本人的世界，生活自理能力差，学习有明显障碍，接触新鲜事物的欲望和能力较弱等等，严重的还会有自残或暴力的倾向。而自闭症儿童家长往往不知道如何科学的引导孩子，怎样让孩子走出思想障碍，甚至有时不当的引导还
2、会激化孩子。二活动意义由于科学领域对儿童自闭症的研究尚未成熟，还没有正规科学的方法来治疗这些孩子，只能靠药物维持。这不止毁了一个孩子，也为一个家庭带来很多伤害，而作为志愿者，我们应该给予他们更多的关爱和帮助，即便我们不能将他们从封闭的世界走出来，但我们至少能够在他们紧闭的大门前点燃一盏烛光，为他们黑暗的世界带来一丝光亮与暖和，让他们有接触社会的欲望。通过志愿者活动，了解启慧，了解自闭症儿童，帮助教师建立儿童的自自信心，对儿童与同龄小朋友的交往，日常生活能力，个人兴趣培养等方面进行培养，让儿童对社会生活有初步认识。同时通过活动期间的媒体报道，能够引起全社会对与自闭症这一弱势群体的关爱让我们告诉全
3、社会，只要我们行动起来，就能够再次点亮他们的世界。三.活动流程策划(一)前期准备1.先对儿童自闭症有科学的了解，再针对所要帮助的儿童做深化了解，有特殊情况的孩子要重点提出。调节本身心情，确保能友好，好心的对待孩子2.与启慧学校联络，确认活动时间，核实活动能够进行3.确定人数，5至6人,确定他们有意愿，有爱心，有耐心去帮助这些孩子二活动内容1.先派代表气质亲切，语调温顺做简短介绍，向他们表明我们是温顺和蔼的哥哥姐姐，一定要微笑，让他们对我们降低戒心。2.开展益智类活动，比方：拼图，涂鸦，搭积木等。每人和一个孩子一组，耐心的指导他们他们可能并不理会，但能够做给他们看，或握着他们的手进行。并适时的抚
4、摸他们科学表明抚摸是与自闭症儿童沟通的最好方式，要欣赏他们的作品，并给予奖励，糖果或零食之类的。3.遵从一步的指令指令：坐下站起来过来手放好举起手拥抱一下转过来跺脚挥手等，起先用身体提示，然后减退提示。“触摸身体部位:头，脚，肚子，眼睛，腿等“做给我看:吃，喝，拍手，挥手，拥抱，转身，站住，坐住，走路，跑步等4.活动“跟我这样做大肌肉：拍手，举手臂，拍腿，拍桌子，摸头，打哇哇，跺脚，站起来，摇头不，点头是小肌肉：使用手指，开合手掌，接触身体部位等。模拟搭积木：志愿者搭简单的积木，让他搭一样的5.讲故事让孩子们围圈坐好，派志愿者将简单但有趣的故事声音明晰，中音部，优美6.告别仪式和他们讲再见，告
5、诉他们以后经常有大哥哥大姐姐来看他们。告诉他们的家长，他们今天进步很大，让家长放心。四后期宣传1.拍摄活动照片，录像注意不能拍孩子的脸2.以文字，图片等形式报道四活动时间:10月日下午五.活动地点:启慧丁字桥分部六.注意事项1.此活动针对特殊情况的儿童，活动经过中一定要有耐心，可能一个无奈的叹息都会伤害到他们2.那些特殊的孩子可能有稍微暴力倾向，活动时注意安全。乘车时也应注意小偷等。3.注意仪表，不易邋遢或浓妆艳抹4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮伤孩子七紧急情况的处理1.人员缺乏：确定被选人员没课的人2.资金缺乏：让成员自备现金，不需过多，购买东西时记得索要发票3.带好电话，充满电，以免走失时不方便联络4活动时间较长，自备小糖果，饼干等食物尤其是低血糖同学5.活动时需长时间坐车，为晕车的同学准备酸梅，桔子等