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1、优秀老师发言稿五篇优秀老师发言稿五篇媛媛本人的故事。我就喜欢当教师与孩子们共成长有无限的乐趣，看到学困生有进步，比我本人获奖还开心。唤醒学生内心的渴望，让学生体验到努力带来的收获与知足，使学生憧憬将来并致力于做最好的本人，这是一项多么美妙的事业啊!在我眼里，教学不是挣钱谋生的好职业，却是值得为之奋斗终生的大事业;教学也不是焦头烂额的苦差事，而是魅力无穷的艺术品;这门艺术像自由女神那样神秘，那样诱人;这里有旱涝稳丰收的工资保障;这里有地位逐步高的名声声威;这里有桃李满天下的自豪芬芳;叫人怎能不心驰神往!成为一名好教师，是我矢志不移的努力方向，他不仅有荣耀，更是一种责任，这让我想到了一副对联：若不
2、撇开终是苦，各自捺住即成名。若字中间那一撇短一点，便是苦字;各字那一捺收一点，便是名字;一撇一捺，恰是一个人字。正如这副对联所言：凡世间之事，撇开虚名、幻想、得失，捺住方寸，才能有一颗坚守的心。因而，我今天演讲的题目是：（勿忘初心，砥砺前行）。何谓初心?刚参加工作时曾写的一段日记或许就是答案：记得第一次听到学生喊我教师时，那股幸福的蜜流曾让我回味了好几天;记得分配到新村镇天棚小学任教后，因新生推延开学，我急得嘴角上火拱疮;记得第一节课的开场白，我是浮想联翩，几乎像准备总统竞选;记得，初为人师的头一天，我冲动得彻夜难眠每到学期末，我总有一丝无法述讲的惶恐，就像我每逢周末离开学校时，总有点恋恋不舍
3、一样我害怕暑假的漫长，害怕休闲时惰性的滋长;更害怕没有学生的日子里，那份难补的空虚与寂寞。我喜欢朝阳，喜欢天不亮就起床;喜欢将每一天拉得很长很长。遗憾的是，时间在我面前，跑得特快，有时埋头备课六七个小时，感觉只是一霎时。甚至放晚自习后，不得不离校时，我还需要这样安慰本人：赶紧回家!赶紧睡着!一觉悟来，又是一轮崭新的朝阳。乡村基础教育工作是繁重且琐碎的，我却乐此不疲，这一切的一切源于一个爱字。当孩子们清晨入校时，我会给他们一个亲切的拥抱;当留守儿童周末睡觉前想妈妈时，我会走到床前摸摸他的小脸，拍哄他入睡;当孩子碰到困难、不知所措时，我会耐心地安慰，郑重地鼓舞每一个孩子对校长来讲，是千分之一;对班
4、主任来讲，是五特别之一;对每个家庭来讲，却是全部的全部。干什么都不容易，家长把孩子交给咱，咱就必须负责到底。我从小就想当教师，讲不清为什么。与孩子们相处的光阴是快乐而幸福的，每当我收到已毕业的孩子寄来的贺卡，看到那句句祝福短语时，就会想起曾经与他们相处的快乐光阴。我在曙光小学走教的时候，教过一个懂事的小男孩。一次，他把一块化了的糖塞给我，看到他满手粘粘的，我不解地问他原因，他讲，刘教师，您总和我们不停地讲话，嗓子都哑了，这是金嗓子，您含着就会好啦。接过他的手，我抱着他，身上的疲惫顿时轻松很多，心中有种讲不出的暖和。去年的一个周末，我在学校陪伴留守儿童，一起画画，晚饭后，孩子们拉着我的手讲，刘教
5、师，一会儿您打扮得漂亮一点。不一会，他们蒙住我的双眼领到了女生宿舍，当我睁开眼的那一刻，看见孩子们捧着蛋糕走来，齐声喊道：刘教师生日快乐!孩子们一个接一个地把在田野里采摘的鲜花送到手里：教师祝您健康快乐，教师祝您越来越漂亮，教师您辛苦了我忍不住热泪盈眶，还有什么比得到学生的爱戴更让人欣慰的，还有什么比生活在花的海洋更让人感到幸福的!随着工作阅历的增加，我越发敬畏教育事业。一次，当所有孩子都在认真做操，而唯独闹闹(化名)蹲在地上，我走近发现，他正在专注地观看两只蚂蚁的争霸赛，这是孩子的探究，我没有以成人的角度去干扰他，而是鼓励他继续探索后来他成为了班里的昆虫大王。中心小学四年级(一)班的梅雪(化
6、名)，小时候由于生病没有及时医治，导致了如今的残疾，当看到她由于身体原因略微自卑的眼神，看到她由于一句夸奖而害羞喜悦的笑脸，我发现一分的关爱就能焕发十倍的暖和，于是我经常到梅雪家家访，给她买些生活学惯用品，为她辅导功课教她画画，我希望能在潜移默化中帮助孩子树立自信心，成为一个阳光自信的姑娘还有个叫吴萱(化名)的学生，性格孤僻，爱发脾气，不与同学交往，经常缺课。我找她谈心，知晓了她父母离了婚，爸爸外出打工，吴萱同学不得不跟随奶奶一起生活。爸妈的离异对她打击很大，所以才这样自暴自弃。我决定帮助这个小姑娘，先让她分发美术作业本，看到吴萱能认真负责地完成任务，就在班里及时表扬她，后来又让她当美术班长，
7、她同样干得很出色。渐渐地，吴萱脸上的笑容越来越多，性格上也有了很大改变，还用奶奶给的零用钱帮助更贫困的学生。什么是幸福?幸福不是金钱的积累，物质的叠加，情感的占有;幸福是一种利己而悦人，通透而洒脱，明智而悠然;幸福是为心灵找到诗意栖居的港湾，为生命找到来去自由的归宿，为别人找到超越苦难的良方。作为一名普普统统的乡村老师，我真真切切地尝到了当教师的幸福继去年获得安徽省最美老师以来，今年，县局又推荐我为全国最美老师候选人;半年前，我在全省8个地级市作师德报告，收获了无数的鲜花与掌声我感到惭愧，我的付出与所得相比，我真的应该加倍努力。家长常讲，是我对孩子的爱感动了他们;同事们讲，是我对工作的固执和钻
8、劲儿感染了他们;孩子们总会讲，我是最爱他的、是最好的教师;而我想讲，其实是学生成就了我的事业，是孩子们给予了我最美的职业幸福与快乐。优秀老师发言稿篇五各位领导、各位教师：大家早上好!改造一位伟人的句子：一个老师的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的人。又是一年桃李芬芳，又是一岁春风温暖。又是一季辛勤耕耘，又是一阵五谷飘香。面对这么多陌生目光的时候，当我站在今天的演讲台上。首先想到与高尚师德的距离，离孩子们等待到底有多远?家长的心目中，将有多轻或多重的份量?踉跄前进的脚步，离青年老师生长的常态到底有几分类似?课改课堂的不时实践，底
9、离素质教育的本意相去多远?这吻合了从小就热爱教育事业的初衷-乡亲们记得：当我还是黄发垂髫的时候，终究选择了老师这种职业。就把一群同龄的孩子掌控在本人的手下，拿起教鞭做起了小教师。那根教鞭成了深入的记忆，定格在20多年前的记忆里，不离不弃!当我真正拿起了那根教鞭的时候，几年前。那根教鞭在手里已经变得沉甸甸有了足够的份量，教育家告诉我不要轻易扬起教鞭，由于教鞭下赶走的有瓦特，有爱迪生，也有瓦尔德内尔.而不是惩罚学生的工具，从此我开场琢磨怎样使我手中的教鞭变成旗帜。而此刻，已经有了这样一份责任感：要想使我教鞭成为指点孩子前进的路标，高尚师德的塑造已经显得比什么都重要。对于精神贫瘠的一本书果然已经是能
10、够充饥的面包，毫不含糊地参加了学校组织的老师读书活动。贪心地吮吸着书中的营养，苏霍姆林斯基就成了精神导师;魏书生的爱生大境界果然让我思想恍然大悟!懂得了老师道德气力的宏大感染力!知道人格的魅力对于孩子们宏大影响力，开场默默塑造我健全的人格。曾为了个人的利益带过几个孩子，那点辅导费让我牺牲了孩子们五颜六色的假期，开场惴惴不安，听了学校组织的学习李镇西爱心与教育讲座之后，愉快的还给了那两个孩子的假日，一个人精神的假日也属于我本人了探索着，课改的路上。也彷徨着，但是不失望，一个青年老师，更应该有不断探求的精神，探究是一种顽强的品质，固然是某些细节，但关乎师德，愿意成为孩子们自主合作探究性学习的典范!优秀老师发言稿五篇我心中常想起陶行知先生的一句话：教育是国家万年根本大计。教育兴则国家兴。我们培养的不仅是学生，更是国家的将来。下面我为大家带来优秀老师发言稿。优秀老师发言稿篇一尊敬的各位教师、领导们，大家上午(下午)好。很高兴今天能推荐度：