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1、中考作文之2021年重庆市中考语文满分作文2021年重庆市中考语文满分作文【篇一：2021年重庆市中考作文题解与佳作展评字数】【中考真题】下面两题选做一题。2021年重庆中考语文a卷作文题1走过年少轻狂的日子，母爱仍然；走过风风雨雨的岁月，故土仍然；多少次跌落与登顶，奋斗仍然?蓦然回顾，山水仍然，初心仍然。请将下面的题目补充完好，然后写一篇文章。题目：仍然2阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一
2、的愿望。我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤单吗？我不由得陷入了沉思，生命的意义究竟是什么呢？【文题解读】题目一是一道半命题作文，给考生留出了广阔的创作空间。这个时代日新月异，很多事物发生了天翻地覆的变化，还有哪些是始终不渝、未曾改变的呢？根据题目的提示语，我们能够从三个方面打开思路：抒写一处风景。触动心灵的风景，能够是小桥流水的家乡，是书声琅琅的校园，是寤寐思服的故地，是流连忘返的山峦?只要风景仍然，蓄满故事，就能够尽情道来。怀念一份情感。心似双丝网，中有千千结。物非人是，痴情仍然：父母之爱、师生之情、朋友之谊，当然，还能够用博爱的目光，审视每一个与我们的情感有过交集的生命。赞
3、美一种精神。人生之路道阻且长，但人的固执不会改变，初心仍然、坚持仍然、奋斗仍然、拼搏仍然，但凡值得讴歌的精神，都能够纳入篇章。题目二是话题作文，围绕“生命的意义自拟题目。能够从材料的三个详细形象里提炼出一个抽象而深邃的话题。例如，忍耐重复与黑暗，坚守追求与梦想，在平凡的世界里闪烁出生命的光辉，是本次命题的寓意。从高处着眼，小处落笔，写出人物的精神与事件的内涵。比方一名普通的清洁工、一位朴实的农家女、一个憨厚的小商贩、一个基层的公务员?他们一心一意扮演好本人的角色，默默无闻，任劳任怨，修养着社会的土壤水源，释放出和谐社会不可或缺的正能量。【考场佳作一】浪漫仍然重庆一考生你讲想送我个浪漫的梦想，谢
4、谢我带你找到天堂，哪怕用一辈子才能完成，只要我讲你就记住不忘。题记“背靠着背坐在地毯上，听听音乐聊聊愿望，你希望我越来越温顺，我希望你放我在心上?听一首歌，想一家人我四姨家，他们非富非贵，在我心里却富有而高贵：平凡中满足快乐，风雨里浪漫仍然。寒假，我来到北国江城串门，与这一家人的温馨浪漫有了交集。雪后的龙潭山银装素裹，伫立于松花江畔，静静地等着属狗的四姨夫。等他的还有属猪的四姨和属鼠的小哥。四姨在距离龙潭山不远的地方陪读，小哥在吉化一中念高三。每逢周末，四姨夫这条“小狗就摇头摆尾，从县城到市里，跟“小猪“小鼠聚首，他喜欢我这带点动画片儿喜感的讲法。坐车去市里的路上，四姨夫跟我聊天：“幸福是什么
5、？就是一家人无忧无虑地在一起。五天头不抬眼不睁地工作，然后等待着两天与家人耳鬓厮磨，这日子才有滋有味！他珍惜一家人在一起的光阴，由于感觉陪伴越来越珍贵。且不讲眼下陪读已经初露端倪，孩子上大学、找工作，“常回家看看没准就成了最暖他们心窝的歌儿。有一天，最浪漫的事儿莫过于你的左手牵着我的右手，随意看一看，随意讲一讲，随意走一走。四十不惑，他浪漫仍然。夕阳下，公园广场，他这条“小狗牵着心爱的“小猪散步。被同事遇见，过后打趣：“瞧人家，敢那样秀恩爱！他只是憨笑不语，别人哪知道，车来车往，人流熙攘，生过病的“小猪牵着他的手会减少一点儿紧张。而他，也有需要牵手的时候。那次，他心跳过缓，整个人瘫倒在学校的沙
6、发上。时值中午，大家都在食堂吃饭，无声无息的他几乎没人发现。后来，“小猪来了，牵着他的手走出校园。脑供血缺乏，一路上他只能闭上眼。闭上眼，静下心，有些东西就看得格外清：得意的时候以为世界都爱你，失意的时候以为世界都恨你，孤单的时候以为世界都躲着你。可是其实，世界它根本不知道你是谁。知道你是谁的只要眼前人，就算全世界都蔑视你的容颜，她一生印刻的只要你这张脸。他讲了一路，我听了一路，想了一路，讲不出的羡慕与佩服。难怪小哥学习、做人样样都好，由于他有这样浪漫的父母、温馨的家！揣两个橘子，披一身阳光，跟他一家人攀登龙潭山。龙潭卧雪，一个拍照，一个傻笑：岁月如歌，词儿可换调儿不变，心手相牵浪漫仍然。【评
7、点】此文通过叙述四姨家的浪漫情怀，展现了一个和谐、温馨、幸福的家庭。这恰是和谐社会最健康的细胞，值得称道。描写生动详细，且能写出本人的真切感受，堪称一篇佳作。【考场佳作二】寻找生命的意义重庆一考生天地有大美而不言。而孩子捧着小脸蛋，问的问题总是那样故作深沉：“生命的意义是什么？天地笑而不语，只是眉目传情，仿fo在讲“你懂的。让孩子渐渐找，细细看，静静想，悄悄讲。校门口假山下，池子里的红鲤鱼对孩子的问题也是不置一词，兀自游来游去，追逐嬉戏，或急或徐，优哉游哉。孩子凝望着那一尾尾精灵，不知不觉忘掉了一切忧思不安的事情：背不完的单词，做不完的习题，考不完的小测?霎时，他恍若隔世，感到那些鱼“皆若空游
8、无所依。是啊，鱼儿之乐，在于无须背负人身上那么多重担！世界给它几粒鱼食，它还世界一把快乐。这就是生命的意义吗？校门外小区里，楼间绿地草木葱茏，郁郁青青。一阵微风吹来，芳草跳着优美多姿的集体舞。它们无暇顾及孩子的追问，况且那个问题需要回答吗？它们像希腊哲学家第欧根尼一样挥手：“别挡住我的阳光。风来的时候起舞，雨落的时候沐浴，给漂泊的蟋蟀一个弹琴的广场，给飞过的小鸟一口干净的空气，给凭窗的姑娘一份碧绿的心情，给平凡的人们一个宜居的环境。这就是生命的意义吗？山野里树丛间，一簇簇带刺儿的植物卓尔不群。它们不是玫瑰，却也浑身是刺，从茎到叶子，但是阻挡不住孩子们喜欢它，由于它的果实红得动人，甜得销魂。野外
9、观察时教师讲过，它的学名是树莓，也有人叫它托盆，就是鲁迅笔下的覆盆子。教师讲，覆盆子一生只红一次，从身体到果实。有人欣赏，它红给知己红得甜美；没人注意，它红给本人红得热烈。活一回红一回甜一回，不以别人而改变。这就是生命的意义吗？找来找去，孩子若有所思，抬望眼，夕阳下的广场上，繁忙了一天的人们又舞动起来。他们为何那么快乐？清洁工扫净了街道的垃圾，洗菜工洗净了饭店的蔬菜，建筑工造好了结实的楼房，快递员送完了手里的快件?他们都那样充实、满足、快乐。他们找到了生命的意义了吗？是游鱼、芳草和覆盆子告诉他们的吗？不负本人，不伤世界，在人世间留下一份快乐、美丽和甜蜜的回忆。蓝天下，生命与生命比肩。生命的意义
10、在哪里？天地无言，或许是不想讲一个标准答案。【评点】此文假借一个男孩寻找生命的意义，表达出本人独到见解。作者精心选取了游鱼、芳草、覆盆子，从不同角度阐释生命意义的内涵，最后联络到普通的人们，引人深思。语言优美，构造明晰，饱含感情，值得称道。【篇二：2021年重庆b卷中考满分作文赏析】2021年重庆b卷中考满分作文赏析：我们携手走进青春_中考语文作文【真题】下面两题选做一题。要求：内容详细，有真情实感;除诗歌外，文体不限;字数在600字左右;凡涉及考生真实的人名、校名、地名一律用a、b、c等英文大写字母代替;不得抄袭。有了亲人朋友的介入，操场、考场、校园?更具魅力，晨曦、晚霞、春天?别具韵味。由
11、于携手，我们的生活更精彩。请将下面的题目补充完好，然后写一篇文章。题目：我们携手走进阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很悲伤。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。突然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地讲：“这个我知道怎么修!【解读】今年的中考b卷作文采用了“半命题作文与“材料作文二选一的命题形式。两个题的命题意图都在引导学生观察生活、考虑生活，考查他们对生活的感悟和理解，以及他们的情感态度和价值观。选材和设题都体现了社会-义核心价值体系的
12、浸透，用语文的方式来传递正能量。这很好地体现了“新课标的基本理念。“我们携手走进，题目诗意盎然，题目前面的文字能够引发同学们回望和本人的携手相关的一幕幕，属于亲情感悟类作文。此题体现了课标“关注自我、“真实表达的理念。同学们能够轻松下笔，书写性灵。但下笔之前要认真揣测“携手一词。“携手是手拉手的意思，这里主要是相互帮助、伸出援助之手、共同介入等意思。要写好此题，必须精于选材、视角独特。选择发生在家庭中、学校里或社会生活中与众不同的素材，能体现本人独特感悟的材料入文，会给读者耳目一新的感觉。其次要工于描写，感情真诚。第二个是材料作文，首先得读懂材料，全面把握材料的中心内涵，不能只捉住只言片语。木
13、匠的本事就是修理木屐，发挥本人的长处帮助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以这则材料能够从相互帮助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。这样审题后考生就能够根据本人的写作能力(擅于写的文体)，选择本人最易写的、最好把握的、有话可讲的、有事可写的、有情可抒的角度入手。【误区】“我们携手走进这个题，有少数考生没有很好地对“携手和“走进加以刻画，造成审题失误。第二个材料作文，一些考生没有读懂材料，不知道整体把握材料。误区一：思维僵化。“携手仅仅理解为手拉手，更重要的是精神上的鼓励和慰藉!很多考生容易只把视觉盯在人人都比拟熟悉的内容和比拟显性的关注点上，难以触摸到初中生在精神上的携手。第二个作文
14、题，仅仅停留在事件的帮助，没有写到心灵的成长!误区二：内容窄化。内容窄化本是写好开放性作文的一种良好方法，但是在写作思维上的窄化容易让考生的作文平凡而俗气，第二题的材料，最容易想到的就是本人得到了某某的帮助，很多考生把考虑的点控制在此，难以跳出这个圈子。【范文】我们携手走进青春到中流击水，浪遏飞舟。题记青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与教师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美妙光阴。师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学教师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!这响亮的声音充满威严，让人觉那仿f
15、o是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴。教师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻讲：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学讲：“教师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。教师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。教师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条正方形确实有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了好久。终于，他舒展眉毛，对我讲：“哎呀，教师还真弄错了?正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!大家会心
16、地笑了。让我们与教师一起追求知识和真理，携手走进青春!同窗助威展风彩雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300?到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!余光中，右边确实有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!?加油!加油!?同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使本人的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声
17、中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。【解读】捉住与老师、与同学追求奋斗的两幅画面写青春校园，贴近生活，唤醒了同学的生活积淀，鼓励作文多多发现生活的精彩霎时。文章环境渲染，细节刻画，排比抒情，细致入微，酣畅淋漓，艺术之美起于生活的细节，细节描写又让生活更美。从构造上看，全文构造严谨而张弛有度，让人眼前一亮，颇具新意，本文被评为一类卷当之无愧。我们携手走进将来光阴飞逝，白驹过隙，匆匆的三年岁月水般流逝。曾记否，我们携手走过
18、的岁月二零一二年的晚夏，五十多个青涩的灵魂会聚在一起，叮叮咚咚的奏响青春的乐章。开场了三年喜怒哀乐的画卷。当左手拉下右手，当你的手牵起我的手，这世界的繁花便开场了喧闹，叽叽喳喳的争着开放。只由于你我。如今，我们已经放了最后一次的假期，再也不会相见的假期，你我还是手拉手，不过，要走向将来。将来，多么陌生的字眼，可有你在身旁，便不再遥远。只由于有你，我们在一起。当花朵有了雨露的友好，将来的困难就不再强势，花朵终究会落果。哦，亲爱的朋友，有你在身旁，我是幸运的，我是快乐的，我是幸福的，只因有你，有你们，再大再多的困难也将会随之散去，在黑暗的崎岖山路也会因你的善良而不再羁绊。哦，我亲爱的朋友，三年的友
19、情怎能就此磨灭?我有你们，任光阴荏苒，你们会陪伴我直到光阴的尽头。在这三年中，你们打打闹闹的声响已经印在我心中，你们忙繁忙碌的身影已经刻在我脑海中，我会深深记得你们，陪我走过的三年历程。当然，还有即将启程的将来。我们，携手走过了初中的青葱年华，带着努力的汗与泪，也会走过将来再多的祝愿也无法表达内心的真诚，那么，请许我牵你走过我将来。父亲向来不爱讲话，却总是对我批评教育，每每讲得我不想理他后，他才回复沉默。雪下了几天几夜，终于让太阳请了回去阳光下，世界充满了冰雪，充满了白色与朦胧。美，不是用语言来形容的，我站在窗台上，细细地品味着。“快七点了，快点整书包，别再迟到了！耳边传来父亲的声音。我没有回
20、应他，由于他昨晚又在批评我，我只要无奈地拿起书包上学。中午，天仍然晴，可是我高兴不起来，我有预感，他该来接我了，由于今天是周六。随着“嘭的一个响亮的关车门的声音，我坐进了他的车里。“放学了，累吧？嗯。只要两句话，车里就再也没有声音了。准确的讲，是我和父亲不讲话了，只留收音机在无力地响着，再车里回荡。目光没有地方放，索性看这外面的积雪已经快化了，叹了一口气，目光只好收了回来。不经意间，瞄到了父亲的右手。奇怪了，他手指缠了一大团纱布，渗着血的棉花漏了出来，让人不敢想象棉花下是如何一番情景。一番沉默后，我忍不住问他：“你手怎么了？“哦，磨刀的时候不小心划了一下，没事。我也没再开口问。回到家，看到洗手
21、池旁有几滴血，血迹还没有干，透过窗户射进的阳光，把血照的很亮，把我的心照的骤凉。望着客厅外丰富的饭菜，我想象不到他是如何忍着十指连心的痛给我做的饭，想到我早上对他冷淡的态度，眼睛渐渐湿润了。望窗外，阳光明丽，冬天就要过去了，迎接我们的，是春天。吃饭时，我给父亲夹菜吃，久违的笑容再他脸上绽放，那是惊喜，也是欣慰。冻结的亲情，再春光下，得以融化。走过冬天，我们携手走进春天。作业帮拍照搜题，秒出答案作业帮首页精彩回答下载有礼走进雨声作文走进雨声作文淡烟fas68d2021-10-04优质解答雨淅淅沥沥地下着，天是不是在哭泣？耳畔雨声依旧，恍惚间记起你曾讲，你最爱的便是雨，由于它的声音是最美的。-题记
22、呆呆地依靠窗台，痴痴地望着不知名的远方。眼前是一片迷蒙，懵懂的我寻不见方向。本该金戈铁马放手一搏的年代，被过多纷扰留言阻碍。朋友，已被误会隔开，友谊也被撕碎。雨，下着；我，哭着。打开电脑，执拗地要去寻找一片能够疗伤的土地。输入了网址，进入了那个空间。电脑屏幕上，是一幅雨景图。两个孩子同撑一把伞，相互依偎，相互依靠。耳机里飘出一阵熟悉的雨声。画面定格了数秒，随后便出现了大段的文字。那些暖和人心的话语，是让我支撑下去的勇气。很忽然的，看见了我的名字，尽管其中夹带着错。那一秒，我呆住了。雨从窗口飘了进来，泪从眼角滑了下来。力扬的歌声在屋子上空回旋，雨声在窗外肆意蔓延。心里，不知道有什么滋味。时隔四年
23、，相距千里，还能默念出相互的名字，至少存在的痕迹没有被光阴覆盖，那个错字背后的故事是相互相识相知的证据。莫名地回忆起了某个被雨充斥的午后。前一秒的误会在后一秒便化解，是由于孩童时代的天真还是由于雨水冲刷了一些不愉快？原因何必知晓？依稀记得两个人共撑一把伞的画面，就像那张图一样，相互依偎。相互依靠。手始终紧握在一起。那一刻，天地见证了我们的誓言与友谊。雨声盖不住我们的喊声，讲好的，做一辈子的好朋友！彼时还讲好要携手天涯，此时却已【篇三：2021年重庆市中考作文名家解读及范文、点评(word版)】2021四川省重庆市中考作文名家解读及范文【真题再现】下面两题选做一题。要求：内容详细，有真情实感；除
24、诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及考生真实的人名、校名、地名一律用a、b、c等英文大写字母代替；不得抄袭。有了亲人朋友的介入，操场、考场、校园?更具魅力，晨曦、晚霞、春天?别具韵味。由于携手，我们的生活更精彩。请将下面的题目补充完好，然后写一篇文章。题目：我们携手走进阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。木匠背着重病的妻子，走在山路上。路边有个山里的小怪物，正在埋一个坏掉的木偶，哭得很悲伤。木匠过去叮叮当当几下，就把木偶修好。见小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要继续赶路。突然衣角被拉住了，小怪物踮脚摸了摸他妻子的脉，高兴地讲：“这个我知道怎么修！【名家解读】今年的中考b
25、卷作文采用了“半命题作文与“材料作文二选一的命题形式。两个题的命题意图都在引导学生观察生活、考虑生活，考查他们对生活的感悟和理解，以及他们的情感态度和价值观。选材和设题都体现了社会-义核心价值体系的浸透，用语文的方式来传递正能量。这很好地体现了“新课标的基本理念。“我们携手走进，题目诗意盎然，题目前面的文字能够引发同学们回望和本人的携手相关的一幕幕，属于亲情感悟类作文。此题体现了课标“关注自我、“真实表达的理念。同学们能够轻松下笔，书写性灵。但下笔之前要认真揣测“携手一词。“携手是手拉手的意思，这里主要是相互帮助、伸出援助之手、共同介入等意思。要写好此题，必须精于选材、视角独特。选择发生在家庭
26、中、学校里或社会生活中与众不同的素材，能体现本人独特感悟的材料入文，会给读者耳目一新的感觉。其次要工于描写，感情真诚。第二个是材料作文，首先得读懂材料，全面把握材料的中心内涵，不能只捉住只言片语。木匠的本事就是修理木屐，发挥本人的长处帮助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以这则材料能够从相互帮助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。这样审题后考生就能够根据本人的写作能力(擅于写的文体)，选择本人最易写的、最好把握的、有话可讲的、有事可写的、有情可抒的角度入手。【误区解析】“我们携手走进这个题，有少数考生没有很好地对“携手和“走进加以刻画，造成审题失误。第二个材料作文，一些考生没有读懂材料
27、，不知道整体把握材料。误区一：思维僵化。“携手仅仅理解为手拉手，更重要的是精神上的鼓励和慰藉！很多考生容易只把视觉盯在人人都比拟熟悉的内容和比拟显性的关注点上，难以触摸到初中生在精神上的携手。第二个作文题，仅仅停留在事件的帮助，没有写到心灵的成长！误区二：内容窄化。内容窄化本是写好开放性作文的一种良好方法，但是在写作思维上的窄化容易让考生的作文平凡而俗气，第二题的材料，最容易想到的就是本人得到了某某的帮助，很多考生把考虑的点控制在此，难以跳出这个圈子。【范文示例】让我们携手走进青春到中流击水，浪遏飞舟。题记青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，
28、让我们与教师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美妙光阴。师生斗智求真知阳光泼洒在窗棂，数学教师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数！这响亮的声音充满威严，让人觉那仿fo是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：正方形的两条对角线也是对称轴呀！所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴。教师显然错了！课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻讲：“你画图没有，几何画图就明白了！教书几十年，我心中有数！他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学讲：“教师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。教
29、师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条正方形确实有与对角线重合的对称轴！他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了好久。终于，他舒展眉毛，对我讲：“哎呀，教师还真弄错了?正偶数边形还有与对角线重合的对称轴！大家会心地笑了。让我们与教师一起追求知识和真理，携手走进青春！同窗助威展风彩雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛！似雷鸣！迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一！400、300?到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了！来了！右边，快啊！余光中，右边确实有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊！快啊！?加油！加油！?同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使本人的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠！让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春！青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否！到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。【精微点评】