设计方案范文合集八篇.docx

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2、地理野外考察员的身份登场,讲述他一天所碰到的困难。困难一:迷失了方向1、活动准备在活动前的地理课,向学生提出“当你迷失野外,你该怎样来辨别方向这一问题,让学生课后根据本人的生活经历或向有经历的长辈请教等各类方式采集有关方法,并以作业形式上交。2、活动经过学生以小组为单位,全组成员上交一份解决方法,老师当场逐一宣读,答对1个得1分,答错不得分。3、活动小结老师讲解野外辨别方向常用的几种方法。附:1平常参考地图和指南针,同时积极观察周围的地形以及身边的植物来判定正确位置。2利用太阳冬季日出位置是东偏南,日落位置是西偏南;夏季日出位置是东偏北,日落位置是西偏北;春分、秋分前后,日出正东,日落正西。只要有太阳,就能够使用手表来辨别方向。按24小时制读出当时的时刻,将小时数除以二,将得到一个小时数。把手表水平放在手上或者地上,让手表的这个时刻对准太阳所在的方位,这时手表外表12点所指的方向是北方,6点所指的方向是南方。设计方案篇21、幼儿园的功能组成包括幼儿生活用房、服务用房、和供给用房三部分。2、幼儿园的功能分析

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