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1、三年级生作文批改评语三年级生作文批改评语只要我们用心去面对学生,用宽容对待学生的作文,作文教学将与美丽同行!下面是学习啦我为你带来的三年级生作文批改评语，仅供参考。三年级生作文批改评语欣赏1)文章开始引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，详细，详略得当。2)文章语言生动丰富，可读性强。3)以饱满的激情，描写了4)重点突出，详略得当，内容详细。5)比喻贴切，用词生动。6)文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。7)以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。8)叙述自然生动构造紧凑，衔接自然连贯，中心突出。9)对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。10
2、)通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。11)文章边叙事边抒情。12)充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法13)小作者观察仔细，叙述时有条有理14)一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。15)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言诙谐幽默16)文章想象合情合理，17)通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。18)文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。19)细节描写颇具匠心。极富功底。20)对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。21)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。22)，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富详细，23)事例叙述
3、得生动详细，人物的言行符合各本身份特点。24)文章;于生活，因而语言固然不如何优美，但却真实有趣，写得入情入理25)文章将写得细致入微26)语言活泼明快，富有情趣。27)开始出手不凡，吸引读者28)开始感动人心，具有真情实感。29)文章开始交待得特别清楚，起到总领全文的作用。30)文章选材新颖，激起读者读下去的欲望三年级生作文批改评语摘抄1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容详细。3、比喻贴切，用词生动。4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。5、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。6、叙述自然生动、构造紧凑，衔接自然连贯，中心突出。7、对于景色的描写，
4、语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时有条有理12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言诙谐幽默14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。17、细节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。2
5、0、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富详细，三年级生作文批改评语推荐一、这是一篇讲明文，文章开篇即点出了讲明对象。主体部分运用了列数字、举例子、打比方等多种讲明方法，准确生动的讲明了清华园的美，文章语言优美，用词准确生动。二、这篇讲明文为我们介绍了猫的特点以及猫捕捉老鼠的经过。客观地介绍完后作者在最后表示人们应该保护猫。不过此文讲明语言不够简练，没有分清详略，胡子眉毛一把抓，影响了读者的浏览兴趣。三、这是一篇精彩的讲明文，运用了逻辑顺序，讲明顺序合理，从失败的含义，失败的意义两方面进行的细致的讲明，讲明语言平实准确，告诉我们：失败并不可怕，成功靠本人努力。四、这是一篇内容周详、语言平实的讲明
6、文。文章开始以海南引起椰子的话题，显得自然流畅，同时也交待出了我国娜子的重要产地。接着，作者又介绍了海南岛椰树的栽种历史、面积、产量等情况，使读者有一个总体了解。在对椰子的详细介绍中，作者将椰子的用处、品种、树形、娜树分布等情节细细道来，很具知识性，数字的运用提高了文章的准确度，而与椰树有关的风俗的介绍则增添了文章的趣味性。五、这篇文章讲述了家乡的文化，作者独运匠心，使文章构造谨慎，以千家峒乡千年古村上甘棠千古女书为小标题统辖各自的内容，三者相互关联成为有机的一体，首尾照应，使得整篇文章构造严谨。六、这是一篇讲明文，以一组排比句开始，点明家乡的特点。先总后分，讲明顺序合理，本文对就家乡的美从四
7、个方面进行了讲明，以小标题的形式构思全文，讲明语言平实准确。七、这篇讲明文介绍筷子的起源、种类、发展演变，还有与筷子有关的一些典籍记载。其中引用明代陆容在（菽目杂记）的故事比拟精彩。西方近年兴起了用筷热，让国人自豪八、这是篇写蜜蜂的讲明文，采用自述的形式，以一个工蜂的话，介绍蜜蜂家族的生活。写法上层次比拟清楚，先介绍蜜蜂的种类，然后介绍工蜂的职责，然后是信息的获得和传递，最后是家族的繁衍。文中多处用到了比喻、拟人等修辞手法，语言比拟生动。酿蜜的介绍适当了运用了数据，很有讲服力。九、这是一篇写得非常不错的讲明文。首先，小作者采用了自述的方式对讲明对象进行介绍，让人感觉亲切可感，真实可靠。其次，围绕讲明对象，采用了非常合理的讲明顺序，符合人们的认知规律和认知心态。再次，本文善用多种讲明方法，详细而生动，给人留下深入印象。十、这是初三学生写的一篇完好而准确地讲明文，文章开篇点题引出讲明对象，激发读者的浏览兴趣。运用了举例子、列数据、摹状貌、打比方的讲明方法，形象生动的介绍了赵州桥。三年级生作文批改评语