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1、优秀音乐老师演讲稿范文优秀音乐老师演讲稿范文_非常感人作为一名音乐老师，珍惜每星期才一节的音乐课，品尝着音乐课带给学生的欢乐与舒畅。下面学习啦我整理了优秀音乐老师演讲稿，供你参考欢。优秀音乐老师演讲稿范文一近期我一直都在考虑着一个问题：老师这两个普通的字眼到底该如何理解?有人讲老师是红烛，燃烧本人，照亮别人;有人讲老师应当甘于贫寒和与世无争;还有人讲老师就意味着奉献甚而意味着牺牲,这些理解都赞美了老师的付出。然而，今天我要大声告诉大家我作为一名音乐老师的收获，那就是-我骄傲、我快乐!长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是本人上专科时我只是感觉到这首歌曲美丽的旋律，直到走上讲台
2、，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到老师这种职业的神圣和责任。弹指一挥间，蓦然回顾这四年来走过的足迹，有过多值得总结的经历与教训，在心中涌动。记得我教初中音乐时,我曾经很困惑。学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,甚至是做作业.我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,自信心百倍没有用武之地。我从最基础的发声练习入手,尽管最初同学们还觉的好笑;我从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉同学们生活中不只要几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过我的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了,是的,做为一名音乐老师,我的价值不正是体现于此吗
3、?有了我们,校园变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园四处充满着歌声,充满着生气;我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意给学生一节轻松,愉快的音乐课,学生们能够从我这里感遭到音乐的魅力.有时,我真的很骄傲,我从来没有懊悔过我选择了这样一份职业,在学生眼里,我是不同的形象:我是活泼的,漂亮的,阳光的,多才多艺的,甚至我还能够是新潮的,时髦的,由于我是音乐老师.而如今我又从事着小学的音乐教育，假如讲初中是我人生的启蒙点的话，那么小学就成了我的发展点，在这里我能充分的锻炼本人，也许是由于本人性格活泼的原因吧，和孩子们相处的很愉快!每个孩子就是一个童话世界，你能在这里看到非常美妙的东西
4、，纯真、无邪、淘气、可爱等，和孩子们相处了一学期，这段时间也是我最快乐的日子，由于天天都会有很多的感动的事情发生。记得我上次，还没打预备铃就进了教室，有个孩子过来，就和我讲话，我当时也没有理睬他，她接着就问：教师你是不是不舒适啊，当时我很感动，由于我确实是不舒适，学生擅长观察教师，孩子们真的很有心。记得每次我给孩子们上完课，由于是又蹦又跳的，显得很疲惫，孩子在下课时，就会拉着你的衣角讲：教师，您辛苦了，谢谢教师!平常，我们教师的一句鼓励的话，一句赞美的话，孩子们就会乐个半天，而我们教师呢?孩子们的一点小小的举动，就会感触我们的心思。大家都知道一年级的小朋友教着是很费力的，有时候他们太顽皮，有时
5、候也很可气，甚至可恨，但是孩子们有时候也很无辜，由于他们本身就是好动，好奇的，真的，讲起一年级的孩子们，我觉得我真的很幸福，由于他们带给我了很多幸福，有时候，一杯水、一个汤勺，一双筷子，一份报纸，甚至一个饮料瓶子都有可能成为我们上课的全部，在我的学生本人动手动脑创造了一个音或一段节拍后，我和学生的喜悦是那个教室以外的人无法感遭到的。我们会由于一个动作而雀跃，会由于一个动作而欢呼，甚至会为一段舞曲而疯狂。我的喜悦来自学生的倾听，来自与他们的考虑，来自与他们的表现;而他们的喜悦则来自与我的一个微笑，一个竖大拇指的动作，一句亲切的好样的!就这样，我们在那个属于我们的四特别钟里相互欣赏，共同喜悦着。优
6、秀音乐老师演讲稿范文二作为一个工作还不满两年的新教师，我不敢在各位前辈们面前大肆议论师德的内涵和外延。今天所言，只是在职期间我作为一名普通的音乐老师的感受。错用（给老师的一百条新建议）的作者郑杰教师的一句话，我不能保证我所讲的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚。不当之处，请教师们指正。师德这个词，只要在百度搜索栏里一键入，马上会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，随手点开几条链接，总会发现大同小异。这并不奇怪，教育史伴随首人类文明史不断向前发展，同时也产生了无数教育大家，他们身上的优良传统都被人们发扬并继承到了今天。尤其是被称作礼仪之邦的中华民族，从古至今，教育者们都用本人的气节操
7、守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑。渐渐地，人们自然而然地为师德二字戴上了越来越多教师所难承受的光环，贴上了崇高、伟大、神圣等标签。稍不小心，教师们便会踏入雷池，成为千夫指。今天，街头巷尾无论何人都能够随意拿师德讲事，当范跑跑、杨不管事件频繁发生时，人们指责声不绝于耳，而没有人会去谅解教师们的难处。我们当然不能讲他们的行为值得效仿，但确实该引起我们的深思。究竟师德有广的外延?它有无好坏的标准?假如有，那么又是什么?分页我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去学习时，便在一定程度上丧失了某些本真，似乎让人觉得老师的职业道德已经要到底线。而实际上，既然选择作为人师，那么，
8、我相信每一个教师都在从事这份职业前对它的特殊性已有所了解，而且在刚参加工作时，一定也充满激情与干劲。我们用本人的青春守着教育事业，这本身就是一种奉献。可是当人们把师德崇高的帽子硬要强戴到我们的头上时，这德就变了味。我敢讲没有一个教师不想为孩子好，我们需要的，仅仅只是去找到那么一种最合适爱孩子的方式。我们备课上课批改作业辅差，这并不只是生存的方式，而是我们凭着一颗良心在做事。08年地震中的那些留下光芒事迹的教师们用他们的行动来向世人展示了我们的教师队伍并没有像人们想像的快到边缘。08年区里开展的学抗震英模、树现代师魂活动中，也让我真正被伍家老师们的精神所感动。其实，我们都只是普通的教师，我们应该
9、把本人的本职工作当作平常，踏踏实实做事，认认真真教书，用心地对学生，这，就是有如孺子牛的师德。我们当中每一位教师都是师德的楷模，在这里，我要深深对对各位教师表示感谢，大家辛苦了!可是，接下来我还是要讲讲做为一名老师，我所以为的底线。我们不要求教师们人人都志存高远，但要对工作高度负责。我们不要求教师们都乐于奉献，但希望教师都能认真勤恳，最最少不能损人利已。经常我们看到教育家们讲的最多的一个字是爱，这个字被尊称为教育的真理，曾经我也一度这样以为，但我想，并不是能够用爱字能够形容我对每个孩子的感受，我敢讲我对待他们每一个都平等、真诚、公正。并用我所知道的诚实、善良、正直、英勇等品格来教诲他们，作为一
10、名音乐教师，我不能像担任语文数学的教师们天天去接触他们，我只希望用我一星期两节的音乐课时间让孩子们在音乐里感受体验美，并追求美。所以，我认真备课上课。可是即便这样，还是有一部分孩子无法被音乐感染，我不能讲我爱他们，我考虑，爱心并不等同于爱吧?责任心和爱心能划上等号吗?在我的周围，我曾见到很多教师对孩子们无微不至的关心和严慈相济的爱，能够举出很多的例子，比方潘宏珍教师，当初我管班那是一团糟，如今却有条不紊。有几个细节潘教师让我感动。一是在去安福寺的车上，两个班的学生在一起，人过多，位置不够，导游将坐在前面的小孩安排了下，几次三番请潘教师过去坐，可是潘教师偏偏不为之所动，一直在车的后方，和孩子们在
11、一起，孩子们都坐着，唯独潘教师站着，我问她为什么，她讲这么挤，我站会就能够了，让这么小的孩子站我实在不忍心。二是一次课间操，新校服刚发，有些孩子的裤子太长，都踩在脚下，本人也没注意，潘教师亲身躬下身给一个女孩把裤腿卷好，又帮另一个孩子把衣领翻好。三是有一次班级整理的经过中，由于班上有个女孩生病中午回家了可书包又没带，潘教师便细细问出隔得近的同学，并特意请男孩子帮她带书包回家，借此教育孩子要保护帮助比本人弱小的。还有二二班的李金兰教师，对事情的认真负责，对孩子教育的严厉，都让我深有体会，在我们办公室旁边时，常看到他把后进生留在办公室里单独辅导，又把他们安全送到点再讲我们办公室的教师，我常看到崔教
12、师和汪教师两个人讨论五二班孩子的教育问题，看到杜教师为了悉心照料幼儿园孩子嗓子喊哑一天也难得回趟办公室，看到沉默踏实而乐于助人的彭教师，我感遭到李亚教师教育和教学中的大气和细心，看到年轻的张君教师为了解决问题生想尽办法，又向教师们四处寻找帮助还有侧面的例子，有一次在食堂吃饭，有一位孩子已经上初中的工作人员对我讲起王教师来，真心发出的感慨，这是一个好教师!这让我想起以前她带二一班副班主任时有一次细心地给一个小姑娘剪流海，这些，都深深地留在了我的脑海里。师德，不就是这样简单吗?我常在她们的行为当作我本人行为的试金石。我想，用不着那么多的条条框框来号召我们教师来学习，有心人自会发现身边的美妙。我有个
13、提议，只用大家每晚在睡前，心静下来，轻轻地问本人一声：今天，我对得起孩子们亲切的一声教师的呼唤吗?只这一句，就足以来拷问我们的心灵了，而无需更多的语言。我的演讲到此结束，谢谢大家!优秀音乐老师演讲稿范文三尊敬的各位领导、教师：大家好!我是一名普通的小学音乐老师。我知道，以我浅陋的井蛙之见，无法释解师德一词的内涵，仅希望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟师德的伟岸。今天我演讲的题目是（爱在乐海）。小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神情，讲上一句话来惊天动地。歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来
14、暑往，授业解惑，我深深感遭到为人师表的责任和责任，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱:放飞的是希望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才在学校爱的教育理念下，音乐老师借助美妙的音符书写师德，表达真爱，滋润灵魂!一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫（国旗国旗真美丽），等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：教师，叫我!教师，叫我!我一眼就看到了他，所以赶紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大
15、眼睛忽闪忽闪的。我猜测,这肯定是一名性格比拟内向的同学.我耐心的鼓励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声讲：同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一冲动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗?同学们都讲，好!这个主意也得到了小男孩的认同。为随后，在愉快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐老师的职业操守所在吗?要让音乐飞出课堂，全方位浸透学生的校园生活，是音乐老师当仁不让的职责。于是，舞蹈室里，红地毯上，农村孩子舞姿翩翩，自信和坚强写在汗水津津的脸上。于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。美妙的歌声回荡于廊道亭间。由于有了我们,艺术节红红火火，星光四季耀眼;由于有了我们,校园变的生机无限,课堂变的色彩斑斓.我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但能够润泽几株渴望成长的禾苗。我知道，我的才智无法准确地诠释师德的纯洁和崇高，但能够从孩子的眼神里，评价本人行为的高尚或渺小。孩子是美丽的，音乐是美妙的，我的职业是崇高的!愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中自在翱翔!下一页更多精彩AA