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1、初中生学习方法演讲稿3篇初中生学习方法演讲稿3篇芷婷孔教师曾经讲过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者讲是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自自信心。今天是学习方法的讨论会，那我就主要讲一下我的一些学习方法。我以为在课上我们应该怎么做就没必要讲了，这个教师们天天不是讲一遍两遍，假如连课上本人应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。什么是好的学习方法?严格的讲就是合适本人的、有效率的学习方法。它是符合学习者本身特点，并与学习内容严密相连，能够高效率地完成学习任务、达成学习目的的措施、手段和办法。注意，
2、一定要符合学习者本身特点。任何想要照搬别人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不能够走别人的路，那样会让本人无路可走的。虽讲每一个人的学习有他本人独特的风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对平静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快;在温习的时间安排上，我们要根据艾宾浩斯“遗忘曲线所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还需要同学、伙伴间互相的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看本人的了。我首
3、先要强调的是“学习效率。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。如何才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会讲听音乐是放松神经的好办法，那么你尽能够专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。然后再讲一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是
4、最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟可以以是一个好梦，我都能够理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学讲。对于大多数同学来讲，如今的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。固然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是讲晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来讲，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习经过中积累。对于时间的利用，我有下面几点建议：1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对本人和所学课程有一个全面的认
5、识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。2.长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目的、中期目的和最近目的。在内容上确定各门功课的详细目的。3.对本人要有时间限制。能够把所定目的分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲惫感。4.计划要留有余地。 “好脑瓜不如烂笔头，养成良好的笔记习惯，能够准确、明晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即便没有教师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经历中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边考虑的经过中解决掉的。本人编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，对于提高语言能力大有好
6、处。假如你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为本人编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好教师。有一点，就是我们在课上除了特别重要的内容以外，不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把教师的讲课消化吸收，适当做一些扼要的笔记即可。课下对笔记做具体的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，因而，学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据本人不同的思维特点、不同的知识水安然平静个性特征，不同的
7、学习内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。初中生学习方法演讲稿篇3尊敬的各位领导、教师、同学们：早上好!我叫屈畅，来自初一、二班，今天我跟大家沟通的题目是“我自主、我快乐、我发展。这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：一、爱学习是学好习的基础。我不喜欢头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦这样的讲法，由于这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好似是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话讲知之者不如好之者，这就讲明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初中
8、阶段固然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课受骗你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课受骗你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课受骗你流畅朗读的时候，那些听讲读写的乐趣是融入经过之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活愈加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们获得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，构成学习中的良性循环。二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门
9、学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。根据正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵敏流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，构成技能，把知识系统化。因而要做一个好的初中学生，必须把握好适宜初中的学习方法。我以为它主要包括“制订学习计划、课前预习、课堂学习、课后温习、课外作业、经过考试六个部分。 (一)学习计划。从我个人来讲，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是经过中对每周学习知识的梳理;日计划就是天天按时完成
10、教师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。 (二)课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精神放在理解和考虑问题上。 (三)课堂学习。课堂学习是我们在教师指导下主动地把握知识，构成技能，发展智力和培养能力的经过。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听教师讲课，又要当好演员的角色，把握学习的主动权。 (四)课后温习。不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!这是由于同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有温习，哪些地方懂了，哪些地方还不懂;哪些内容记住了，哪些内容还
11、没有记住，对教师讲过的新课还是模模糊糊。在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深入，作业的质量一定不高。这种做法不可取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先温习。重温当天教师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆教师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容记住?对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只知足于会背诵;对公式不但要会背，而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中，建立新旧知识的联络，新知识就
12、成为自已知识宝库的部分。只要在这种情况下，才能够着手做作业。 (五)课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练本人独立考虑，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清眉目。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。碰到较难的题目，还必须反复考虑，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对
13、发回来的作业本，要认真浏览，对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存，以备以后温习用。 (六)经过考试。首先，要合理安排好温习。注意抓好三点，即重点、陌生点和遗漏点。而对熟悉的内容则“一带而过。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测本人的学习经过。最后，要认真做好考后分析，对于本人没把握好的问题，出过失的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。以上是我本人学来的加上本人总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能获得更好的成绩和更大的进步。谢谢大家!看完“初中生学习方法演讲稿3篇的人还看：1.最新初中学习方法演讲稿3篇2.初中学习方法演讲稿3篇3.初中学习方法演讲稿优选3篇4.初中学习心得演讲稿3篇5.初中学生学习经历演讲稿