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1、幼儿园大班体育活动方案教学方案5篇幼儿园大班体育活动方案教学方案5篇幼儿期体育教育，即是在人发展处于幼儿时期，从营养给予，保健知识的渗入，生活习惯的培养及运用体育教育的手段，进行启发、教授的早期教育。下面是我精心采集整理的幼儿园大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园大班体育活动方案1活动目的：1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。2、加强幼儿的团体意识;培养开朗、英勇的个性。3、提高幼儿基本动作的灵敏性，快跑时会闪躲，不碰撞。活动准备：1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经历。2、音乐磁带，录音机，3、布置好的活动场地。活动经过：1、导入活动，引起幼儿兴趣。(1
2、)老师：你们春游过吗?心情如何?是如何进行的?(2)介绍游戏场地及玩法。2、开场游戏。(1)老师带领幼儿随乐做操：上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。(2)幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。在“池塘边：学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。过“小河：下雨了，排队撑“伞过“桥(月亮板搭成)。“草地上：“抓蝴蝶：老师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。“放风筝：老师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。老师讲“风筝飞得高(低)，孩子们往前(倒退)跑。上“山：钻过“山洞(钻洞)，上“山跟“鲜花合影。要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。再下“山回到草地。3、(3分钟)放松身体，活动结束。游戏：“春风吹来了，学“春燕飞。幼
3、儿园大班体育活动方案2目的：1、利用皮筋稳固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。准备：皮筋人手一根、音乐、游戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把。经过：一、听音乐做热身运动。二、尝试皮筋的不同玩法。1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。2、沟通玩法：讲讲你是如何玩的?3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模拟好的做法进行集体练习。三、利用皮筋学习助跑跨跳1、出示一条用皮筋搭成的“水沟，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。2、师示
4、范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去。3、幼儿集体练习。4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。四、游戏：采蘑菇五、放松动作，结束。幼儿园大班体育活动方案3活动目的：1、练习边抖动绳子边走(跑)2、练惯用脚前后左右踏住晃动的绳子。活动准备：绳子活动经过：一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。2
5、、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，构成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。学前班体育教案：青蛙戏水活动目的：1、练习抛用布块，锻炼上肢气力，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。2、体会集体合作游戏的快乐。活动准备：白气球10个(有大有小)青蛙头饰绿色大布一块磁带(我是一只小青蛙)古筝伴奏活动经过：1开场部分青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。2游戏部分1)
6、荷叶与风(布块的游戏)老师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据老师的游戏指令做布块的游戏。(比较荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一加强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)老师将气球放在布块上，比较露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。比较露珠在荷叶上轻轻滚动，老师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)老师运用游戏的口气哎呀，下雨了，怎么办?引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。3结束活动。幼儿园大班体育活动方案4活动目的：1、通过各种形式爬的练习，让幼儿
7、学习爬时四肢的正确用力方法。2、发展幼儿四肢和躯干肌肉气力，加强动作的灵敏性。3、鼓励幼儿大胆、英勇地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。活动准备：软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片活动经过：一、开场部分1、进入场地，四散站开。2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模拟小乌龟做动作，使身体充分活动开。二、基本部分1、提供软垫，让幼儿自由表演本人会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。2、提供离地高度不等的绳子障碍。A、教师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。B、教师根据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。3、提供梯
8、子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。B、启发幼儿创造性地玩梯。4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，教师和幼儿玩小乌龟摘果子游戏。三、结束部分。1、放轻音乐，教师和幼儿一起做放松动作。2、听音乐并共享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。3、结束活动，幼儿离场。设计意图：本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以加强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的气力以及动作的灵敏性。在设计中考虑有三个方面：1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，
9、让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的气氛中得到锻炼，做到玩中学、学中玩;3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与别人互助合作的交往意识。幼儿园大班体育活动方案5【教材简解】小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平常的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的淘气的孩子会站在小椅子上向下跳，于是捉住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平常幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部气力较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自己监控，经常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳
10、几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳，让孩子们在模拟动物跳的同时来规范动作。【目的预设】1、学习双脚并拢连续向前行进跳。2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。【活动重难点】1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模拟小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。(评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在
11、创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)2、沟通反应：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?(评析：帮助能力弱的幼儿加以稳固动物的跳法)3、学习双脚并拢连续向前行进跳4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿略微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模拟能力较强，老师在边讲解时边示范，幼儿能够进行模拟练习6、引导幼儿观察、模拟，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳8、提出要求：小袋鼠们真能干，如今请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)9、幼
12、儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)三、游戏“袋鼠一家去旅行(播放音乐：兔子舞)1、老师边讲解边与配班老师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的互相协调能力，通过“兔子舞音乐更能激发幼儿有节拍地跳和合作的意识。)3、游戏能够反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。(评析：在这个环节中能够挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建本人的家庭成员，使本人的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)四、放松运动(播放音乐：雪之梦)1、师幼听音乐做放松运动2、师幼共同拾掇器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与教师一起拾掇活动器械并送回家。)幼儿园大班体育活动方案教学方案5篇