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1、关于幼儿园游戏活动策划书关于幼儿园游戏活动策划书游戏有利于幼儿在自觉或不自觉中进行各种尝试，进而积累经历。我们成人要为幼儿游戏活动的开展创造一定的条件，如为儿童提供充足的、丰富的、可塑性强的材料，下面是我精心采集整理的关于幼儿园游戏活动策划书，希望对你有所帮助，假如喜欢能够共享给身边的朋友喔!关于幼儿园游戏活动策划书1【活动目的】1、了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作。2、愿意与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同游戏的乐趣。3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。【活动准备】1、幼儿和家长一起了解各地风味美食、小吃。2、了解几种小吃的简单制作方法，并讨
2、论替代物的使用。3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。4、环境布置：美食一条街。【活动经过】1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。请幼儿向客人教师介绍“美食一条街。2、引导幼儿讨论分工，为美食一条街的开业做准备。(1)师：今天我们班的美食一条街又要开张了：有新疆小吃，兰州小吃，天津小吃，还有肯德基的各种美食。你们想到哪个小吃店，制作哪种美食呢?(2)幼儿自由分组，选择本人喜欢的小吃进行制作。(3)老师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。3、角色游戏;美食一条街。(1)整理制作材料，摆放各种小吃。(2)幼儿协商分配游戏角色。(3)幼儿进行角色游戏：美食一条街。(鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。)4、结束游戏
3、。(1)组织幼儿评价游戏情况，讨论下次游戏内容。(2)带领幼儿整理游戏场地，拾掇材料和工具。关于幼儿园游戏活动策划书2目的：1、学念数字1-10。2、加强对各种水果蔬菜特征的认识。玩法：两名幼儿面对面，一边拍手，一边一讲一答。附儿歌：你讲一我对一，韭菜叶儿是扁的。我讲二谁对二，什么菜叶有香味?你讲二我对二，香菜芹菜有香味。我讲三谁对三，什么青青两头尖?你讲三我对三，豆角青青两头尖。我讲四谁对四，什么身上带着刺?你讲四我对四，新摘的黄瓜身上带着刺。我讲五谁对五，什么东西叫马铃薯?你讲五我对五，土豆也叫马铃薯。我讲六谁对六，什么圆圆象个球?你讲六我对六，洋白菜圆圆象个球。我讲七谁对七，什么有圆有长
4、的?你讲七我对七，茄子有圆有长的。我讲八谁对八，又甜又香什么瓜?你讲八我对八，又甜又香是香瓜。我讲九谁对九，又脆又甜有没有?你讲九我对九，又脆又甜莲花藕。我讲十谁对十，什么红红绿绿吃?你讲十我对十，西红柿红红绿绿吃。关于幼儿园游戏活动策划书3【活动目的】1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。2、愿意介入活动，知道遵守交通规则。【活动准备】1、小塑料圈每人一个。2、了以介入活动，知道遵守交通规则。3、在操场上画个大圆圈。【活动经过】1、情景感悟：幼儿在老师带领手持小塑料圈模拟开车的动作小跑步进入场地大圆圈。2、幼儿游戏：老师启发：“今天我们做交通警察，你们做小驾驶员，驾驶员要遵从交通警察的指
5、挥。“幼儿按“红灯停，绿灯行的信号，练习“开车、“停车。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具游戏。“小司机分散在大圆圈内，根据老师出示的(红绿灯)自由四散跑，同时，还要遵守交通规则。游戏反复进行，每进行一次，幼儿变换一种交通工具。3、讲评结束：老师简单讲评，表扬按信号要求活动的孩子。“小司机们，开车回停车场了!关于幼儿园游戏活动策划书4游戏名称：“小老鼠过河游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。游戏准备：在场地上画两条相距1015米的平行线当作“小河幼儿每人一个布绳。游戏的玩法及规则：1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在平行线一侧。2老师扮演“老鼠妈妈幼儿
6、每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次捉住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈讲：“小老鼠，我们排队出去玩吧时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸(另一侧的平行线)5游戏可重复进行。游戏建议：1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。关于幼儿园游戏活动策划书5活动目的：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节拍和情节进行表演。2、能根据本人的经历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验
7、游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模拟花的造型活动经过：一、温习歌曲（春来到），鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、老师引导幼儿完好欣赏a、b、c三段音乐1)、导语：春天来了，还有很多动物出来玩了，你们听它们是谁?(老师播放音乐，引导幼儿完好欣赏三段音乐)2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么?2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境)老师表演后提问：1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引
8、导幼儿了解游戏情节)2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的?(进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作)3)、它们是不是一开场就在捉迷藏啊?(引导幼儿再次完好欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境)3、学习蹦跳步和小兔子动作关于幼儿园游戏活动策划书6游戏名称：小司机游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。3幼儿人手一辆小汽车。游戏玩法和规则：1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐
9、在各自的椅子上2游戏开场，老师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和教师一起玩一个开汽车的游戏，教师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。4老师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。听到口令后，幼儿在场地上模拟开车，在场地上四散跑，随后老师发出口令：“小司机下班了，快把本人的汽车开到极致的车库里去吧。幼儿听到口令后，迅速将本人开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。5重新拿本人的汽车后，游戏重复进行。游戏建议：1提醒幼儿防止互相碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交替。关于幼儿园游戏活动策划书7设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能
10、够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动气氛，我们设计了户外游戏（小白兔采蘑菇），本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模拟小白兔。在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目的：1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部气力.2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动经过：一、教师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物?幼儿：小白兔师：小白
11、兔如何走路?幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。请幼儿尝试跳。教师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么?幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么?引导幼儿讲：蘑菇教师头带小白兔头饰激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)教师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开场就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼，而且不感觉到累!关于幼儿园游戏活动策划书