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1、高中化学教研组工作计划5篇高中化学教研组工作计划5篇光宁、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经历,提高有效教学的有效性,在备课组内互相沟通,每两星期讨论一次,做到有内容、有计划。3、将教学教育实践的经历和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,构成良性循环。4、中青年老师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的气力。二、加强青年老师的培养:1、各备课组进行同题开课。详细工作是在三个年级中每个年级开2-3节课,共8-12节课,三种类型:进校一年的老师开汇报课,进校2-5年的老师开研究课,进校5年以上的开示范课。2、半学期检查一次青年老师的教学笔记
2、,并请资深老师给予点评。3、让青年老师积极参加校、市级的各种教学比赛,以积极向上的心态和热情有意识地锻炼本人。4、继续发挥老老师的传、帮、带的作用,由师傅把好平常的教学关。三、提高教研活动和备课组活动的质量:1、本学期教研活动每二周一次。要以开课、听课、评课和讨论怎样提高课堂教学效率为主,互相沟通学习,全面提高教育教学水平。2、组织学习研究新课程标准,在思想意识层次上,领悟新课程对每位教师的高标准要求,在新课程施行前完成观念转变,以更好、更快地适应新的教学形式和要求。3、各备课组每周活动一次,加强集体备课,积极发挥集体的气力和智慧,统一课时进度,统一教学的深度和广度,统一教辅材料和测试的试卷,
3、同时把握好试题的难度,使每次测试到达有效的目的。四、抓好常规教学工作,迎接各种大考:1、抓紧高三、教学工作,全组齐心协力,为高考出点子想办法,力争能打好、打胜这一仗。2、抓紧高一这一起始年级的教学工作,将补差、提优工作落到实处。3、抓实高二年级的教学工作,展开补差提优,进入准高三的学习状态,关注学生的心态,使教育教学工作稳定、有效地进行。高中化学教研组工作计划5篇(二)一、指导思想和目的1.坚决贯彻落实江苏省五个严格，苏州市三项规定的精神，积极探索减负增效工作。2.在学校教育部门及领导下正确领导下，依靠全组老师的集体气力，充分发扬团队精神，切实务实地抓好三个年级的教学工作。3.把新课程理念落实
4、到详细工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步细化教学经过和管理，努力提高学科的教学质量。4.根据三个年级不同教学任务和目的，注重对三个年级教学的悬殊性，圆满完成三个年级的学科教学任务。5.采取多种方法和措施努力提高后进生学习成绩，为成绩大面积丰收打下基础。二、主要工作思路教研组成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮课程改革中去，注重培养学生良好的道德品质，提高本身的职业道德，为高效课堂、有效教学的教学目的、全面提升学科教育质量而努力1.加强教育理论学习，提高老师理论修养组织各备课组认真学习化学课程标准、考试讲明等，同时由组中教育硕士作讲座，了解国内外先进教育动态。提高对教育的认识
5、。2.狠抓教学六认真，提高课堂教学效率和质量各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到怎样突出重点，又怎样突破难点。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导、认真进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间互相听课，扬长避短，发挥集体智慧，以到达高效课堂、有效教学的目的。各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学情况做分析汇总，沟通，及时反应信息，及时调整教学方法和策略，采取灵敏的教学方法，因材施教。教研组在各备课教
6、研的基础上，组织几次全组教学研究活动，如上公开课、讲课比赛、写教案比赛、教育讲座等。努力提升全组成员的教育教学水平，尤其是使年轻老师迅速成长。进一步完善我组教学资源库建设，努力创立教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用当代教学技术创设不同课堂教学气氛，提高四十五分的课堂效率。重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有差异的教学到达有差异的提高。争取全面丰收。为加速青年老师的成长，做好传帮带的工作，青年老师虚心向老老师学习，多听老老师的课，学习老老师的教学方法，教授之道，学习老老师的无私奉献精神，同时老老师也要多听青年老师的课，肯定成绩指出缺乏
7、，使青年老师迅速成为合格的木中老师。高三教学一直是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的温习研究工作，全备课组必须通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，群策群力，提出合理化建议，努力提高温习课的质量，争取高考全面丰收。化学教研组工作计划以新课程、新教学形式为指针，以学校教务处本学期的工作计划为指南，全体化学教研组老师要严格执行教学常规，深化优化教学全经过活动，努力提高化学学科的教学质量，培养学生各方面的能力，为全面提高学生的综合素质，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力。同时，要努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重教研课题研究，突出课堂管理，加强听课互评活动，
8、全面提高全组老师，尤其是我组青年老师的专业知识和技能。为能更好地落实学校各种工作要求，本学期初特制定如下工作计划。一、工作目的1、加强理论学习，深化推进新课程改革全组化学老师要继续加强对新课程标准的学习和研究。积极开展各种形式的业务学习活动，积极开展教学研究，强化课程意识，用最新的知识、最新的理念、最积极的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的变化。围绕引导探究教学方法为核心，探索了各种风格不同的教学形式。2、加强教研活动，努力提高全组老师的教学业务素质。二、工作内容和工作思路1、工作内容本学期教研组工作的重点：(1)老师要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课堂教学研究，用多
9、种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的教学计划，积极探索教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，适应现代的要求。(2)合理分配不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。(3)适当布置作业，并定时检查。(4)各班开设实验课35次。2、工作思路(1)强化质量意识，向课堂要效率。本学期继续惯彻学校学期工作计划，落实教务处的各项工作要求。教研组要以各备课组工作为主要阵地，展开化学学科的各项教学工作。备课组活动是提高整体教学质量的关键。备课组活动要切实做到四定：(1)定人;(2)定点;(3)定时;(4)定内容。并做到有记录，有实效。此项工作由各备课组讨论出详细的操作细节，制定出具体的工作计划，
10、上交共公部和教研组备案、备查。配合学校的规定制度，做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。我们应做到有意识、有计划、有安排、有成效。此项工作详细而细致，请各位教师根据学生详细情况切实安排。同时，又要以教研组为中心，做到集中和统一。教研组每两周至少有一次教研活动。要有课题、授课人、时间、地点、班级，要有听课记录和听课意见。听完课后最好能坦诚的交换听课意见。全体组员在听课后要互相沟通，扬长避短，共同提高。(2)落实教学常规，搞好组内老师的教学管理工作教研组要根据手册的详细内容要求，自觉认真执行各项规章制度，切实搞好课堂教学工作和课外辅导工作，做好学生学习的考核和评价工作。加强责任意
11、识，避免各种可能发生的教学事故。(3)教研科研相结合，促进老师的专业化发展。新形式要请教师从传统的单一的知识教授者转变为学生学习知识的引路人，从传统实践型向科研型发展。这就要求每一位老师要在教学的同时不断学习新的教学教育理论，并运用这些理论指导教学实践;运用教学教育规律教育人、培养人;教学中要多进行教学反思，多写教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题，每一个备课组要有一个教研课题，并要求组内每一位老师积极介入到课题的研究中去。通过教研和科研的有机整合，促进每一位老师的成长。化学教研组工作计划一、基本信息1、教研组长：2、各年级备课组长：高一：高二：高三：3、老师组成及承当教学工作情况：高
12、一：高二：高三：4、填表日期：二、指导思想1、以文化立校、格物修身的办学理念为指导，继续贯彻以学生发展为本的课程理念，本着合作、务实、创新的精神开展教学教研。2、继续落实教学常规，推进三定(即定主讲、定内容、定时间)、四备(即，备教材、备教法、备学法、备学生;)五统一(即统一教学进展、教学内容、练习、测试、评卷)。有效落实教学五环节，力求做到严、细、实。3、继续加强教学理论学习和业务素养的提高，积极介入十二五师训。4、本学期要重点围绕学校（变革课堂创新发展彰显特色）的重点工作，三个年级的备课组确定课堂转型的方向，尝试教学实践，努力探索课堂教学质量的进一步提升。5、继续探索科技教育活动与化学竞赛
13、、化学拓展型和研究型课程相融合，努力构建化学科技教育的特色。三、计划要点1、业务学习(1)积极组织全体老师介入各级各类的培训学习，认真参加区教研室名师工作室的学习。(2)通过个人自学、集体集中学习和听取专家报告讲座，学习化学教育理论知识，提高业务素养。(3)充分利用地平线计划加强与导师联络沟通。2、教学研究课(1)全体老师每人准备一节校内开放课，进行听课、观摩、评课活动。(2)张中林、管国琴教师名师工作室各准备一节公开课。(3)刘媛媛教师准备市培训者培训的观摩课(4)做好地平线计划的教学展示活动3、课题研究初高中化学教学衔接的研究管教师（高中化学作业设计的实践与研究）4、集体备课(1)备课组定
14、时、定点、定员开展备课活动，做到活动有主题、有记录、收获。加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。(2)各年级由备课组长组织施行集体备课，要求是备课开场前研讨，确定教学重点及难点，商讨合适本单元内容的教学方法，确定本单元校本作业，加强学生辅导和考试评价;单元教学完成后撰写教学反思。5、老师听课(1)老师每学期听课数量参照学校课程教学部的要求。(2)参加市、区、校一级的听课活动，均应有听课记录，汲取好的教学方法和经历，撰写听课收获。(3)校内研究课、公开课进行试讲听课，全体组内老师参加沟通，提出成功和缺乏，及时进行调整、改良，确保成功。6、三类课程建设和施行(1)基础
15、型课程严格根据课程标准执行教学，针对我校实际适当拓展课本内的教学内容。(2)拓展型课程老师教学内容与学校科技教育特色活动、基础提高和化学竞赛相连接。(3)研究型课程施行根据学校素质教育活动开展课题研究。7、学生辅导(1)对于智优生继续加强课外自学辅导，发挥老师的指导和引领作用。(2)对于后进生教师要继续加强他们的作业监督，杜绝抄作业的现象，对学习中存在的问题要耐心进行个别辅导，鼓励进步。利用课余时间能够对学生施行分层辅导，争取不落伍、能达标。8、竞赛活动(1)高一准备化学小报竞赛。(2)高二准备白猫杯市级复赛。(3)高三准备全国奥林匹克化学竞赛初赛和东华杯竞赛区级初赛和市级决赛的辅导组织。9、
16、考察安排(1)每个小节都有针对性的练习或者课堂练习。(2)每个年级每个章节均有测试安排。(3)根据详细情况可增加阶段考察。(4)高三作好第一次十校联考(时间估计在xx年12月)和区一摸底考试(时间估计在xx年1月)，并进行质量分析。(5)高二做好学业水平考试和分科教学的检测工作。10、其它积极参加市、区化学教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评选活动。四、详细举措1、业务学习：每两周集中学习一次，学习内容如下：(1)高三、高二重点学习学习20xx（化学考试讲明）和20xx高考试卷的分析评价，把握高考教学的变化形式。高一学习（上海市中学化学课程标准），严格根据课标要求，进行备课、上课。(2)个人
17、自己选择学习教育理论书籍和化学教学专业期刊杂志(（化学教育）、（化学教学）)。(3)学习课堂转型的走在前列的学校教学经历(杜郎口、洋思、静教院附中后茶馆等)(4)各备课组继续认真组织老师参加市、区层面的教学、教研活动和地平线计划。2、(1)开学初第一周确定研究课的课题、确定开放课的课题时间、地点。(2)组织组内老师帮助刘媛媛教师确定课题，介入备课，试听磨课。(3)邀请地平线计划导师听课指导3、课题研究：(1)规划课题的计划(2)及时与导师联络，对课题进行规范(3)加强课题计划的施行与落实4、抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师认真参加教研组活动和备课组活动：教研组活动：每两周的周二进行一次教
18、研组活动，定时间、定内容、定专题安排学习、沟通或专题讲座。备课组活动：备课组制定学期教学进度计划，以完善备课制度建设为重点，做到三定、四备和五统一，即定时间、定内容、定专题负责人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。一步加强教学常规学习;加强对备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、学习评价五个环节的管理。加强信息技术与化学学科的整合，进一步完善高一、高二资料和课件的分享，每位老师完成一个公开课的教学多媒体。5、老师听课教研组积极开展学校组织的每人一节公开课、同课异构活动，安排好时间，确定好内容，开课老师认真备课，组长组织好听课、
19、评课活动。开课者在评课活动结束之后，在广泛听取意见的基础上把这堂课重新安排、设计，写出更好的教案，通过教学反思，让教学有方向，有思路。写出反思，经历总结。除此之外，组内每周每人听12节课。做好评课记录。积极参加市、区学校的公开课，组织好听课评课活动。6、三类课程建设和施行抓严抓实基础课程：认真备课上好每节课，充分查找资料、设计好板书、用好课件多媒体教学，注重教学每个环节施行。设计适宜的校本作业练习和考试评价。拓展型课程的教学拟定教学资料和备课材料。7、学生辅导针对高一学年学习化学有一定困难的个别学生(考试不及格者)，进行个别谈话、个别辅导严格要求、热心关爱。针对高二学生面临学业审批考试的急迫教
20、学任务，抓好学生练习训练。针对高三学生面临高考，施行分层辅导，抓好高三薄弱学生的补习辅导。8、竞赛辅导由高一、高二备课组拟定竞赛活动组织方案、及时加强老师辅导。高三组织分工全国竞赛和东华杯竞赛的辅导和组织送考。9、考察安排本学期做好教学常规检查工作，高一、高二作好期中、期末的考试质量分析。由教研组长负责，备课组长详细施行。高三做好期初考试命题工作和十校联考和区一模考试的质量分析。10、各年级教学工作。高三备课组制定周密的温习计划，有序推进开展高三温习教学和迎考，准备十校第一次联考以及区一摸。高三还要做好加强高考信息的采集与整理;关注20xx届高考考试质量分析情况，利用外请专家对我校高考情况作系
21、统分析，对教学进行专项指导。高二有计划推进教学进度，夯实基础，注意分化，在兼顾基础性课程教学的质量同时，加强部分同学的提优工作。高一教学加强基础知识、基本技能的落实和检查，激发学生学习兴趣和介入探究、主动学习习惯。邀请区教研室教研员对我校化学教学进行指导。高中化学教研组工作计划5篇(三)1、加强常规教学，落实集体备课(1)根据学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。(2)落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。及时周教学计划。2、加强新课标及课改的研究(1)根据新教材网上培训和集中培训的
22、精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。(2)落实课改与高考要求结合起来(3)加强新教材实验探究(4)结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学形式。3、高三备考(1)根据教学计划，进入第一轮温习。抓主干，重要知识点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。(2)专题温习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联络的知识结合起来。(3)加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。4、学生化学竞赛5、准备青年老师化学讲课比赛6、以备课组为单位，加强研究课活动。高中化学教研组工作计划5篇(四)指导思想：根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，本学期化学教研组工作计
23、划继续以三个面向为指针，全面贯彻新课程理念，深化课程改革，围绕课程施行中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。本组老师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改良本人的教法，十分要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些详细工作。本组老师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高本身的化学教学质量。主要工作：1.继续做好初、高中的新课程施行工作，加强教材教法和课堂教学研究，进一步开掘、完善与推广成功课堂教学的典型经历，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。2.组织本校高中化学教师学习和研
24、究高中化学课程标准，及早熟悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极开展高中新课程会课活动。3.加强初、高中毕业班的温习教学研究工作，及早制定好本学期具体的温习计划，各毕业班的温习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。4.加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。5.加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。6.组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。日程安排：二月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，张旭辉教师公开课。三月份：高三教师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，朱国英教师公开课。四月份：
25、片初中化学温习研讨活动，初三学生化学竞赛，汪萍琪教师公开课。五月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生化学竞赛(校级)，史可卫教师公开课。六月份：迎接各类考试，教研组工作总结。高中化学教研组工作计划5篇(五)为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，扎实推进素质教育。落实科研兴教、科研兴校战略，提高课堂教学水安然平静效率，创造性的开展工作。探索教学常规管理的新思路、新方法。特制定下计划。一、指导思想继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究高考变化的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高
26、课堂教学质量为重点，改良课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断加强化学教学经过的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培养，鼓励青年老师树立进取精神和创新意识，为青年老师提供展示才华的时机和平台，使青年老师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生气力。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改良措施和施行，确保我校的化学教学效果。二、教研措施1.注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设：化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣
27、的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组老师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范，调动老师的教学积极性和创造性，互帮互助，构成良好的教研风气和教研规范，进一步提高老师的教科研能力，追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老师，将教研活动经常化、制度化，加强团体精神和协作意识。提高组本研修的实效性，随时修改和完善课堂教学改良点。2.加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的老师都具有一样的教学内容和类似的教学对象，因而，每个备课组必需要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧
28、，不断进行和教学，提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改良重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在老师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的沟通和研讨。各备课组的活动要规范化，做到四确定(确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲)和四统一(统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点)。备课组长要积极配合年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体老师的智慧和气力，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高
29、。定时、认真、有一定目的的开好备课组会，发挥所有老师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推组最佳课，最佳教案设计，最佳实验课和创新课。3.发挥骨于老师的示范作用。化学组是一个具有优良传统的老师队伍，老师之间团结互助。很多老师已经构成的本人的教学风格。充分发挥这些老师的传帮带的作用，同时发挥骨干老师的气力，上好示范课，开展专题讲座。为青年老师健康成长构成良好的环境。4.注意毕业班教学的辐射作用认真做好高三毕业班的教学工作，科学合理地制订高三温习迎考计划，组织毕业班任课老师学习考试讲明，总结上一学年度工作经历，针对考试特点，注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动
30、老师和学生的积极性。5.加强青年老师的培训为了使青年老师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年老师进行培训。主要活动：(1)举行由骨干老师主讲的讲座，介绍教学经历和教学心得。(2)催促和指导青年老师撰写教学文。(3)指导青年老师命单元测试题。6.做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。各学科组认真组织老师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反应给命题老师和学科组。三、教研目的1.以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以打造高效课堂为中心，将以学定教、师生互动、教学相长作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破。重视考试信息和策略研究
31、，抓好试题和学情分析。2.提高教育教学能力的六个一每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教育专著，上一堂教学研究课，转化一名后进生，写一篇教育教学论文或总结。3.落实听课评课制度，本学期每位教师至少听10节课，并及时进行评课沟通。每位老师以教学反思的形式，反视本人的课堂教学。听组内老师的课，及本班任课老师的课。利用好身边优秀老师资源。继续开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的能力，并通过开课使全组老师得到学习的时机，并在评课中使开课和听课老师的业务水平都得到提高。4.各备课组选择有效的学生练习试题，做到适应、典型、高效，使训练习题做到校本化。认真落实精备少讲，精炼精考，多
32、答多辅的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。5.备课组长要经常检查组内老师的教学进度，教学计划的落实情况，以及能否根据教学常规完成教学设计(包括教学目的、重点、难点、反思及作业反应)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有具体计划(主题、主讲人及内容安排)与具体的记录。并及时做好教学质量分析工作。6.重视科研工作，搞好课题研究，加强本组老师的科研意识，以科研带动教学工作。四、主要工作九月份：各备课组制订好学期教学计划、竞赛培训计划等，师徒之间，新老老师之间互相听课，每周各年级备课组活动正常开展。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目的。组织部分学生参加全国化学竞
33、赛。十月份：各备课组出好阶段检测试题，考试结束后及时分析总结。开展三课活动。十一月份：各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为根据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末考试中获得良好成绩。十二月份：统计各备课组的课堂作业、课外作业、天天练习、单元测验的情况，进行研究，努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。根据各年级学生的详细情况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。做好高三的温习工作和总结工作。开展高效课堂教学和近几年化学高考试题走向研究。以加强教学研究为策略，提高教学质量，争取高考好成绩。一月份：各年级做好期末温习工作。主要针对学生学习的现状，以提高温习的实效性为目的，把工作做实，把教学目的详细落实到对应的学生，努力提高最后阶段的温习效果。高中化学教研组工作计划5篇工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到工作计划这种公文。工作计划实际上有很多不同种类，它们不仅推荐度：