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1、小学生写景作文的评语小学生写景作文的评语作文评语在作文教学中发挥着重要的作用,对作文教学效果产生不可小觑的影响。本文是学习啦我整理的小学生写景作文的评语，仅供参考。小学生写景作文的评语欣赏1.文章的构造简洁合理,作者对原文的理解也特别深入透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.2.通篇文章语调轻松诙谐,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.3.通过仔细观察,采用了适宜的语言把有声有色地描绘了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失幽默.4.本文三大成功之处:首先注意选取最美妙的片断来写,其次用词准确,第三文章构造紧凑.5.文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比拟流畅,层次较清
2、楚,自始自终显得其乐融融.6.作者构思巧,擅长选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真诚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.7.本文语言固然并不华美,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的白话,使文章更显自然亲氏.结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长.8.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.9.这篇作文取材新颖,构思巧妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.10.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全经过,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细
3、,叙述时有条有理11.文章选材新颖,这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.12.本文以为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后详细事例的比照.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.13.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了本人的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言诙谐幽默,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.14.文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.15.本文围绕这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富详细,不失一篇成功之作.1
4、6.文章的读与感联络严密,事例叙述行动,开始感动人心,具有真情实感.17.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真诚感人.开始出手不凡18.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含等待与热情,言已尽,意犹未了.19.对生动而具体的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.20.全文语言流畅,行文舒展自若,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.21.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.22.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各本身份特点.可见你是个生活的有心人.文章;于生活,因而语言虽不如何优美,
5、但却真实有趣,写得入情入理23.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.24.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,构造独特合理.25.全文节拍明快,语言清新,始终弥漫着诙谐与幽默,读来其乐无穷.26.文章自始自终充满着对的尊敬与感谢,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.27.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!28.文章开始交待得特别清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定心,催人奋进.29.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
6、30.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.小学生写景作文的评语摘抄1，付出终有回报;2，坚持就是胜利;3，你是个聪明的孩子只要加油一定能够成功的;4那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;5内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?6少壮不努力老大徒伤悲;7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样，8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，如何才能让花儿重吐芬芳;9、内容详细，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。11、有
7、些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。12、你的习作再也不像白开水，如今开场有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的!13、语句不很通畅，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。14、重点不太突出，如同打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?16、错别字过多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?17、字写得很挤，你不怕把它们热出缺点来?18、丢字现象严重，我猜测你是不是雨天常打破伞?19、内容好像秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证实年春天枯叶又变得
8、碧绿碧绿的。20、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还能够用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?小学生写景作文的评语推荐1.文章首尾照应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，讲明了xx之美，照应开始。若能注意段落层次分明就更好了。2.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。3.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个绿字，按总分总的构造，描写了xx的美丽景色。4.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。5.小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁教师们，使文章的主题得到升华。6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜欢xx的思想感情表露得更为自然充分。7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈如今读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。8.想像巧妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。9.事件经过描绘具体详细，内容虽多但显得有条不紊、有条有理，体现了作者明晰的思路与谋篇布局的能力。10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。小学生写景作文的评语