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1、决定浏览速度的因素决定浏览速度的因素快速浏览，现大多叫做全脑速读。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。要在不影响理解率的前提下提高本人的浏览速度，就必须了解影响浏览速度的几个因素。一般来讲，影响浏览速度的因素主要有下面几点：一、浏览方式：拒测试表明，用朗读的方法每分钟则可达500-700字。这是由于出声不出声但发音器官仍做稍微运动时，运动的语言中枢会对视觉中枢产生干扰，而默视时，仅由视觉中枢把所看到的文字素材传递给大脑，这样能够沉着的进行考虑，能够提高浏览速度，
2、又能够加深浏览理解的能力。因而，再进行快速浏览时应采取默视的方法而不采用朗读或不出声的默读(当然，在是识记或背诵方面朗读或默读要优于默视)。假如在做浏览题目是发现本人有朗读或出声默读的不良习惯，可在嘴中含一个干净玻璃球以阻止发音;可以采用限时浏览的方法，眼睛加快扫视页面的速度，集中注意力理解读物内容，使发音器官来不及发音。久而久之可以克制诵读的缺点。二、视距大小：拒观察，浏览经过中，人的眼球活动并不是连续不断的向下移动，而是时停时动的向下跳跃，眼停的时候认识文字，眼动的时候转向下面的文字。眼停一次的时间大约是1/3秒，每次眼停认识的字数最多可达5-7个字，最少只要一个字。眼停时认识的字数叫做视
3、距。一个浏览经过，眼动的时间占95%，眼停的时间只占5%，因而，视距的大小直接影响到浏览速度的快慢。扩大视距，提高整体的认识能力能够通过练习得到。在练习经过中能够把一些短语或短句写在卡片或其他小纸上，在很短的时间内从眼前扫过，然后讲出短语或短句的内容;可以以把一些字数一样的短语或短句放在一组，根据字数由少到多的顺序逐组排列，依次练习;另外，还能够把一篇文章提早用铅笔圈出一些短语或短句，以圈好的单位进行练习，以扩大视距，提高本人的整体认识能力。三、能否回视，能否能准确扫视。浏览经过中人们的视线应从前到后，从上到下依次扫视，但由于在浏览经过中碰到一些难写或难以理解的字或词语，而不得不做暂时停留或返
4、回视线重新扫视，这便是回视。由于浏览材料太难而造成的回视现象是正常的，但有些读者的回视却并非由于浏览材料太难，而是由于没有养成整体认识的习惯，又不能很好的把认识过的文字流利的组成完好的语句，经常是看完后面忘了前面，不得不回视，这就大大降低了浏览速度。要克制回视的缺点，可通过下面练习进行训练：从浏览粗浅易懂的浏览材料开场，通过限时训练减少回视，逐步加快浏览速度，在获得一定成效后之，可渐渐的提高浏览材料的难度，仍采用限时浏览的方法，最后可到达避免回视，加快浏览速度的效果，另外在浏览经过中应注重避免扫视的串行。也就是讲，在浏览经过中应做到视线从上一行末端到下一行开始时扫视准确，不要串行。假如有扫视串
5、行的缺点，可通过下面方法加以克制：用一把木尺把要浏览的文章左边遮住，浏览完上一行后，先预测下一行开始的文字，然后再预测能否准确。这样，在读完一行后便有了心理准备，扫视移行时便会比拟顺利。四、注意力能否高度集中。这是指在浏览经过中视觉中枢和大脑对浏览材料内容的一种积极的指向和集中。也就是讲，在浏览经过中，应把注意力全部集中在对材料内容的认识和理解上，只要这样，人们的视觉和思维才会处于一种积极的活跃状态，才会加快对浏览材料的认识和理解。做到浏览时注意力的高度集中应注意下面两点：浏览前要有明确的目的，即浏览前因明白通过浏览文章要解决什么问题或要获取哪一方面的知识。如：在做浏览题目之前可先看材料后面的
6、题目，然后再浏览材料。浏览经过中要走做到专心致志，不要三心二意，不要左顾右盼，更不要考虑无关的其他事情。以免影响浏览速度，降低理解率。五、正确处理浏览材料中的数字、时间，浏览经过中经常可碰到的数字、时间等比拟琐小的内容，尤其在浏览科技讲明文时数字、时间等内容更是比拟频繁的出现，次数多了，难免混杂。在这种情况下，能够把数字、时间用铅笔给标出来，假如在浏览理解经过中要用到这些数字或时间则能够通过标记很快的查到。当然，假如是比拟重要或有标志意义的数字或时间则在浏览时便应准确记牢，以免影响下问的浏览和理解。六、能否能捉住关键语句和主要信息。浏览材料的文字都负载着一定的信息，但并不是每个文字负载的信息都
7、相等。一个句子常由很多词语构成，其中，有的词语是关键性的没有它，意思就表达不清，有的则不然。文段通常也是这种情况：有些词语是关键的，有经历的读者在浏览经过中并不是对每一个对文字、语段平均用力，而只捉住关键的词语和句子，其他内容则依次带过。只要这样，浏览才会有张有弛并到达一定速度;否则，在浏览经过中把注意力平均分配到每一个词语、句子上，不仅抓不住重要信息，还会造成视觉和脑力的疲惫，进而影响浏览速度。文中的重要信息分布一般都是有规律的：在记叙和描写性的文体中，单句的重要信息中一般是主语，谓语和宾语;在科技文体、政论文体中，单句的重要信息有更可能是状语、定语和补语;在复句中，大多数偏正复句的重要信息
8、是正句，而在条件复句中，表示唯一条件的分句则是重要信息。在文段中，文段的中心句和文章的主题句以及含主题句的文段是重要信息。了解了浏览材料中重要信息的分布状况，在浏览时便可有的放矢地捕捉有效信息，提高浏览速度。我们可通过下面的方法提高本人的捕捉文章重要信息的能力。首先选择不少于30个构造复杂的长句,用很快的速度读完，并标出语句的重要信息所在。直至标注准确的句子不少于27个，否则再找30个构造复杂的长句进行训练，直到标注准确率周期在90%以上。接下来再找不同文体的文章各3篇，采用限时浏览的方法一边浏览，一边标注重要文句和语段。以上六点对在不影响理解率的前提下提高浏览速度具有至关重要的作用，把这六点问题解决好，在以后本教程学习和训练经过中你将会愈加得心应手，你的浏览速度和浏览能力一定能得到大的提高。决定浏览速度的因素快速浏览，现大多叫做全脑速读。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。要在不影响理解率的推荐度：