《2021学校关爱留守儿童活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021学校关爱留守儿童活动方案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021学校关爱留守儿童活动方案鳞字中学关爱留守儿童活动方案一、活动宗旨：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而构成的特殊少年儿童群体“留守儿童问题日益凸显，我校根据本校实际情况，充分发挥学校的优势，发动全体教职工，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体“留守儿童提供服务和帮助，鼓励更多留守儿童发奋图强，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐二、指导思想：坚持科学发展观，树立“以人为本的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好气氛，为建设社会-义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面
2、发展的社会-义建设者和接班人。三、工作目的：通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣传，建立目的责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。四、主要措施：(一)健全机制，发挥学校主阵地的作用：制订详细工作计划，施行“留守儿童教育工作方案，总结经历，树立典型，推动“留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童
3、领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：于学辉副组长：颜廷双组员：张翠艳各班主任和任课老师2、真情关爱，“三个优先。(1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生
4、学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。3、施行教职工结对帮扶留守儿童制度。本留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他教职工。配对帮扶老师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀老师成为“代理家长。老师要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活情况，老师要定期走访与临时监护人沟通，及时反应儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在教师、同学群体中成长，对
5、已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤单和忧郁。4、建立健全老师与留守儿童的谈心制度。学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。5、注重对留守儿童的心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和谅解父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐
6、观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。二构建全社会的教育网络，构成关爱合力：加强与留守儿童父母或监护人沟通与沟通。班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课老师的联络电话。增进学校和家长的沟通联络。利用电话、家访等指导家长或临时监护人把握与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。碰到重大事情，教师要及时与在外务工的留守儿童父母进行沟通，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联络，帮助家长提高本身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。三明确职责，努力营造良好育人环境：1、加强班级的建设与管理。通过广泛宣传，抓好学生日常工作，让生能够放心、舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增加的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。2、建立研讨、沟通制度。沟通经历，研究工作，探索新路，采取措施，加强薄弱学校建设，稳固成果，加强实效，不断提高留守学生教育管理的水平，发挥在“留守儿童教育管理中的积极作用。一滴水能反射出太阳的光芒，一份爱足以体现社会的暖和，我们将用真心去倾听，用真爱去暖和，用真情去为留守儿童服务，为他们撑起一片爱的绿荫。2021. 3