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1、初中主题班会方案施行方案5篇初中主题班会方案施行方案5篇班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地，下面是我精心采集整理的初中主题班会方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。初中主题班会方案1活动原因：本学期来，不少家长向我诉苦：自打孩子上初中后就不一样了，尤其是上了初二，开场爱顶嘴，不再对家长言听计从，有了本人的小机密，不愿意与家长沟通，不能理解父母、甚至时常以离家出走这类的举动来要挟父母，不停地伤害父母、伤害所有爱他和他爱的人等等。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，听任不得，孩子又听不进讲教。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。那么，怎样面对和教育青春期叛
2、逆的孩子?作为初二的班主任有责任、有义务教育引导孩子健康快乐地度过青春期，正确地面对父母的唠叨解决青春期的问题。出现上述问题，我以为最主要的原因是孩子不能理解父母，不能感遭到父母对本人的关爱。要解决青春期叛逆的问题，首先要培养他们有一颗感恩的心，学会理解，学会感恩，理解父母的良苦用心。让他们拥有人生中最美丽的一段光阴。青春期叛逆心理的初探：每个人都在渐渐的长大，而最早的一步便是进入青春期了。面对青春期，我们发生了很多的变化，在生理上男孩子和女孩子的区别开场明显，而在心理上，一个共同的特征开场出现，那就是叛逆心理。在心理学上称为逆反期。逆反期是一个人从儿童到成人过度的一个关键时期。在这期中，青少
3、年的自己意识会显著加强，他们会处处强调自己的存在。于是便会猜去一系列的行动来证实本人的存在。而其外在体现就表如今和教师，父母的抵触情绪。严重的则体如今对整个社会的对抗情绪。处在逆反期的青少年一方面缺乏适应社会环境的独立的考虑能力，缺乏独立的行动能力。而另一方面，初步的自己意识的觉悟又迫使他们有强烈的表现欲，渴望引人瞩目。而这正是青春期少年所兼具的两大矛盾之处。青少年到了这个年龄段的时候，最突出的就是出现一种成人感，非常需要得到其别人的肯定，进而多了成人意识，以为本人的身心已经成熟，于是其日常活动就体现出了成人的行为，思想等，而这就导致他们不想要家长教师的太多管束，另一方面由于其生活阅历的浅薄，
4、生活经历的缺乏，导y致其会多处碰壁，心情无处发泄，于是在家长教师对其进行管教的时候，青少年往往会有抵触情绪，甚至过激的行为。在生活中，这些矛盾就会体如今很多的地方。例如，这个时期的青少年往往会打扮的与众不同，或是做一些与众不同的，引人瞩目的事情。其实，这都是正常的心理需要。然而，假如这种情绪出现愈演愈烈之势，或是青少年出现了愈加极端的行为，则需要外界对其进行的引导了。再如，此时的青少年同时具有的开放性与封闭性就表如今一方面，他们渴求与周围的同学，家长平等相处，而另一方面，此时的他们又有了本人的小机密，加上每个人的想法都各不一样，日常的沟通并不一定会是他们得到知足，于是这时的他们往往就会选择向日
5、记倾诉，而一些家长出于对子女的关爱和担忧，往往趁其不备偷看其日记，而这种情况的结果往往就是被孩子发现，进而使双方的矛盾升级。逆反期的引导很重要，假如不加以正确的引导，会导致青少年的多疑，偏激，冷漠，不合群，抵触等病态的心理。进而导致其信念的动摇，精神的萎靡颓废，意志力的衰弱，人格的不健康，对生活失去热情，进一步则有可能走上犯罪的道路。很多家长动不动就对孩子进行打骂式的教育，以为“棍棒底下出孝子，于是，你越是要他这样，他往往就越不这样，于是家长就会愈加恼火，而孩子也会越逆反，而这很明显是一个恶性循环。对于教师来讲，面对的学生诸多，虽不能面面俱到，但也应尽量给予学生以支持和帮助，至少要做到的不要在
6、课堂上面对着全班的同学的时候对某个同学挖苦，挖苦或是言辞刻薄。这样非但不会起到“鼓励的作用，反而会愈加刺激孩子的自尊心，进而起到了恶劣的效果，最会就有可能使学生的逆反情绪愈加的严重，所以这要求我们的教师尽量能够照顾学生的情绪，尤其是处在青春期的学生。就像中间隔着层薄薄的膜，很脆弱，轻轻一碰就有可能击垮一颗心。活动准备：1、学生分组在课前准备资料;2、推荐主持人、各节目演出人员、道具制作等。活动经过：主持人公布活动开场。发生过的一些事情像一本纪念册，永远收藏在人们的心中，由于青春岁月充满了激情，充满了渴望。今天，在这里，让我们一起唱响青春之歌，走进青春岁月。每个人都有主持人：同学们，在每个成年人
7、的心中，都有对过去留下一段美妙的回忆，那过去的青春岁月心愿，十分是你们这样的孩子，十五、六岁，处在花季的年龄，一定有很多愿望要和别人倾诉，今天在这里我们一起沟通一下。我相信对你对我，对我们所有的人一定有一些启发。1、设置问题考虑引出学生对父母的爱的考虑?当你生病时最疼你的是_?当你闯祸胡闹的时候，最感愤怒的是_?当你学业或其他方面有进步时，最为你高兴的是_?最能容忍你坏脾气的是_?当你有困难时，求助的第一个人是_2、小测验。(父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道;父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么;等)和父母对本人的了解做比照，学会去了解父母。3、小品（可怜天下父母心）讲述一个女孩在
8、父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商量怎样给父亲治病的时候，女儿讲：“我又不是医生，你跟我商量有什么用?当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物。这个小品能让大家考虑，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢?再深化的想想长这么大能否为父母倒过50杯水?4、小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感遭到母亲十月怀胎的痛苦。5、讲讲本人知道的一些感动故事。6、填一首小诗（凡事感谢）(感谢伤害你的人，由于他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人，由于
9、他增进了你的智慧)7、讲一些感恩的话，想想怎么回报父母。总结：记得有这样一句话“即便全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你。对父母的认同和关爱是做人的基本素质。我们无法选择父母，但我们能够选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会，同学们能更深入地感受来自父母的爱，学会谅解父母，理解父母，感谢父母。享受最亲的人爱的暖和，健康快乐地成长。初中主题班会方案2班会目的：中考已进入倒计时，学生已经进入“心理高原期，苦闷、焦虑、急躁，学习效率不高、情绪不稳定等。有必要提供时机让学生吐露本人的内心苦恼、宣泄本人的情绪、缓解中考前的压力，让学生相互沟通本人的缓解方法，坦言本人的观点。班会形式：问题讨论式(由班
10、长主持，对同学发问，进行讨论)班会经过及内容：老师：适逢期末考试前的一节晚自习，教室里一片沉寂，仅有笔尖划过纸张和书页翻动的声音，众学子在灯下苦读备考，这时寂静的教室内传出“咣当一声，一学子因椅子腿断裂而猝然摔倒在地。俄而，一男音从桌下飘出来：“唉，学习压力太大了!进入初中以来我们已经屡次步入考场，一次次考场的征战，磨练了我们的毅力，培养了我们应试的技巧与心理，随着决战中考的时日一天天来临，我们承受的心理压力会越来越大，而中考又是我们必须直面的现实，今天我们在这里各自坦言，道出本人的心声。你有一个思想，我有一个方法，我们交换了，相互就都拥有了一个思想与方法，敞开你的心扉，尽情地畅言。学生A：中
11、考的压力是源自己们对成绩的期盼，担忧本人能不能考好或如何考得更好。造成平常惴惴不安、急躁，越觉察得别人在进步而本人去退步。但若退一步想，我考得好与不好，父母都会欣然接受，父母总是站在我们的一边，是我们的精神后盾。中考仅仅是人生中的一次挑战与机遇，不断地去夺取人生更高的目的。学生B：考场好像战场，胜败乃兵家常事。失败是最叫人痛心的事，更别讲接连失败了。我曾因失败而一蹶不振，苦恼、烦躁无以言表，想找个人倾诉，可是，每每看见别人在埋头苦学，又不好打搅，于是我拿起了，将心中的郁闷一吐而快，对着我大声哭泣。几次倾心的交谈之后，我觉得本人似脱胎换骨，心情愉快，目的明确，心态安静冷静僻静。我要告诉大家，当我
12、们有压抑时，一定要向那些能够交谈的对象尽情倾诉，无论父母、教师、同学还是远方不相识的人。学生C：我想提醒大家，面对压力，我们不妨来点“阿Q精神胜利法，或许你的心情会舒畅;再者我们能够在本人的天天都看得见的地方，写下最能鼓励本人的话语，给本人加油，给本人鼓劲，加强本人的自信心。学生D：自信是一个人成功的支柱。但自信并不等于骄傲，它意味着你可能比别人拥有更多的时机，不怕你做错，就怕你不做。自信来自于对本人的准确评价，来自于认清本人的优势与缺乏。它更来自于我们能给本人找出的一个适宜本人的期望值，如此在压力面前我们就会乐观而自信心百倍的前行。学生E：同学们，我们是中考的同路人，因而，我们是对手，也是朋
13、友。同学之间既有竞争，又是携手前行的朋友。别担忧别人超过本人，相互帮助共同进步，是我们的应该具备的心态。你帮助了同学，也会得到别人的帮助，并会博得真诚的友谊。在一种宽松的友爱气氛里温习迎考，其效果会更好。为此，我呼吁我们要团结互助携手走向考场，接受挑战。学生F：进入初三，本人的情绪不知怎地，经常是莫名其妙悲戚，有时只是一道题没做出来或做错了，就会使本人情绪进入低谷。静下心来想想，那些情绪都与本人的心态有关。每每在那里患得患失，一次测试考不理想便不高兴，一次失败就泄气我深深懂得保持一个良好的心态是多么重要。烦恼往往是我们本人塞进本人的心房，而世界却不会由于我们的烦恼停止前行，中考不会由于我们烦恼
14、而降低要求。毅力是我们前行的支柱，在高峰时能看到危机，在低谷时能看到希望，就没有什么能够阻挡住我们。永远不放弃本人的努力，我们才会成功!学生G：等待别人弱下去，不如本人坚强起来中考的竞争对手不是别人，而是我们本人。让本人充实地走过每一天，只要自己成长才是成功中考的有力保障。山不就我，我就山，智慧不是与生俱来的，也不是到某个年龄就会到来。不断地战胜本人，克制本人的缺乏，弥补知识的缺陷，我们只能用坚实的脚步一步一步迈向中考。以坚强的毅力，扎实走好走后这段征战路，我们一定能成功，我们一定会成功!学生H：我想讲的是，带着压力，闹着情绪温习迎考，其效率会极低。如此，我们就应该有一个合理的心态，碰到不顺心
15、的事或烦躁之时，暂时放下手头的资料讲义，在课间走出教室，欣赏大自然的美景，或听一听音乐，或读一片美文。自然的万物都会冲淡我们的心绪，音乐会沉醉我们的心灵，美文会启迪我们的思维打开我们的心结学生J：把父母当作朋友，把心中的苦恼尽情得倾诉天空会仍然那么蓝，我们的心情会仍然那么灿烂。良好的心态，快乐的心情给我带来动力与_，更给我带来的温习的效率!学生K：健康的身体是人生奋斗的本钱，在压力面前，保持本人的体力非常重要。锻炼本人的意志，跑步是一种有效方式;清醒本人，保持精神充沛，长跑是一种有效的方法。紧张的温习中，适当的跑步锻炼，有利于我们保持清醒的头脑与健康的体魄。学生L：其实，考试中我们经常会有本人
16、不理想的成绩时，所以我要讲一次失败，那仅仅是一次认生必备的挫折经历。尽管失利是有些酸楚，有些苦恼，但我以为它更是一番必备的经历。我们没有必要把它放在心头，战场上一场战役，指挥者从不会过分计较一城一池的得失，他要获得全局的胜利，就必须不计较。我们也应该捉住中考这个决战时刻，不必为平常一次或两次的失利而烦恼。老师总结：对“放松中考压力这个话题，同学们坦言的答案是丰富多彩的。你的方法，我的见解，他的忠告都是为了一个目的，减轻压力，轻装上阵，决战中考。其实，在我们每个人的心灵深处都有两个自己，一个阳光灿烂的自己，一个昏暗消沉的自己，在一般情况下两个自己于心灵深处偶有争论，当压力挫折来临之时，光明的自己
17、往往会被昏暗的自己赶出我们的心房，我们的心房里仅留下昏暗。请大家记住光明的自己与昏暗的自己无时不在争论、拉扯，所以我们必须小心慎重，才能保住光明的自己，而不让昏暗的自己得逞。教师有一这样的问题：假设给你两枚硬币，你怎样想办法把世界遮起来。答案很简单，把硬币放到眼前。很多时候，我们正是把问题放在了眼前，使本人不见天日，忽略了其实能够把问题放远点，换个角度看本人。悲观的人看到的是茫茫黑夜，而乐观的人看到的是夜空中满天星辰。汪国真告诫我们：心中无雨，雨也是晴!记得有这样一个故事：某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人讲：“观音菩萨，普渡一下众生吧，带我一段怎样?观音讲：“我在雨中，你在屋檐下，而
18、屋檐下无雨，你不需要我渡。这人立即跳出屋檐下，站在雨中道：“我如今也在雨中了，该渡我了吧?观音讲：“你在雨中，我也在雨中，我不被雨淋，由于有伞;你被雨淋，由于无伞。所以不是我渡本人，而是伞渡我。你要想渡，不必找我，请自找伞去!讲完便走了。第而天，这人碰到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，他发现观音的像前已有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗?那人答道：“我正是观音。这人又问：“那你为何还拜本人?观音笑道：“我也碰到了难事，但我知道，求人不如求己。碰到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救!心理的压力轻重、急缓来自己们本人，解铃还需系铃人，坦然面
19、对，笑对压力，是我们应该具备的心态。初中主题班会方案3一、活动目的：激发同学们追求理想，认清本人的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。二、活动对象：3班所有同学三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲四、活动一下。(2)同学讨论(3)叫同学上台沟通共享3、介绍个人理想的内涵(1)主持人：刚刚大家都互相讨论了个人的梦想，有讲到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单讲讲。(2)个人理想的发展包括生活理想、个人道德理想、职业理想和人生理想四个方面。生活理想是指人们对将来物质与精神生活的向往与追求。个人道德理想是指对本人将来道德相貌的想象。职业理想
20、是指对本人将来工作部门与专业种类的向往与追求。人生理想是基于对人生价值的理解而对本人将来的人生道路与人生奉献的设想和追求。4、心理测试（你有美妙的前途吗?），答案解析(1)主持人：那接下来我们就来测测看大家能否有美妙的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。(2)学生答题，统计分数(3)（你有美妙的前途吗?）测试题目1、对于团体的工作，你抱着：()A、热心参加的态度;B、漠不关心的态度;C、特别腻烦。2、当别人碰到困难时，你就：()A、首先判定对方碰到的是什么困难，假如有援助的必要，就立即去帮助对方;B、不问理由，尽力去助人;C、以为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。3、当本人逐
21、步长大时，你同时会：()A、学习更多的知识或者技能;B、内心感到恐惧与不安;C、毫无感觉，不予理睬。4、对于交朋友，你会感觉到：()A、特别重要，因而在平常你就喜欢与人交往，注意礼貌，争取友谊;B、以为友谊很平常，不必重视;C、友谊无价值，不如孤单自处。5、对于报纸刊物的看法：()A、以为有注意的必要，因而常选择性浏览，以了解世界大事，学习新的知识;B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无;C、不予注意，以为与其看报章，不如去看戏。6、对于服装，你的态度是：()A、要求端正、整洁，不必奢华;B、只要能保暖适体，不必讲究;C、“先敬罗衣后敬人，对服装特别讲究。7、你对学习的安排是采取：()A、拟定一学
22、期的计划，在一学期之中又按月拟定详细的学习目的;B、请别人为本人安排，或者按照别人的生活计划;C、以为过一天算一天，不必做什么安排。8、当本人有缺点的时候，你就：()A、成认本人的缺点，竭力设法改正;B、假如没有人觉察，就不予理睬，也不自己检讨;C、即或有人指点，也竭力否认。9、当碰到困难时，你就：()A、找出产生困难的原因，并且把碰到挫折当作是一次经历和教训;B、内心不安，设法找人来帮助;C、单独悲哀，感到消极，对前途无望。10、当别人批评你时，你就：()A、冷静地考虑别人的意见，假如是对的，就予以接受;不当的也不随意发怒，只找时机辩白一下;B、不理睬别人的批评，不作任何反响;C、对别人的批
23、评，一概表示不满，并且与人争吵。评分标准：每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。答案解析：40分以上，优等。你对生活和学业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克制，能与人合作，创造事业。20-39分，中等。你对生活和学业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克制，但有时也会产生悲观消极的念头。19分下面，讲明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克制困难缺乏自信心。你必须加紧练习，锻炼本人，多多交友，才能创造美妙的前途。主持人：没错，量力而行：很多人都不难做到“襟怀大志，却不易做到“兢兢业业，往往给本人设置超出本身能力过多的目的，这样既加
24、大了“达标的难度，又饱受“失败的打击和折磨，有人甚至由此而丧失了自信心和志气。因而，酌情量力，从本人实际出发，实事求是地制定合适本身特点的发展计划，才不失为明智之举。主持人：最近目的和最近目的相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。同学们们能够施行小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰!5.播放视频“开学第一课对李连杰的采访，解读李连杰的理想。6、放飞梦想，你我设计(1)主持人：经过刚刚对梦想的进一步了解，大家对梦想有了更理性的认识，如今大家拿出纸和笔首先写下如今的我是如何的，关于学习、生活、工作等等都能够。(2)学生写(3)主持人：好，大家写好了如今的我，再
25、写写五年后的我又是如何的。7、班主任寄语：有梦想才能有行动，有行动才能够成功，3班的学子们，努力吧，让梦想成真，你们一定能够!8、班会结束甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。乙：带着本人的梦想，向着本人的目的，奋力前进!开场了初中生活新的旅程，扬起新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，争创佳绩。甲：面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我们一定会战胜一切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸。乙：新梦想，新征程，新相貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，由于我们每个人的脸上都弥漫着青春的活力。合：3班“梦想在新学期绽放主题班会，到此结束，谢谢大家!初三新学期主
26、题班会初中主题班会方案4设计背景：十四岁，是一个敏感的年龄，是蜕去稚嫩走向成熟的起点;青春，是一个耀眼的字眼，是如锦年华中的一段。如何面对由成长所带来的困惑和迷惘，蝉蜕前的那一夜是痛苦间杂着喜悦的。在做好远航的准备之前，必须为青春贴上一个夺目的标签，让青春无悔，让青春飞扬。能让青春闪光，而且在岁月的磨蚀面前，只能越来越亮堂的，唯有追求和奋斗，那个带着青春的汗水和欢笑的奋斗，最能镌刻于记忆深处，不管何时想起，都铭刻着一段无悔的人生经历。处在人生十字路口的初二学生，在成熟与稚嫩之间彷徨，在理想与价值的树立及认定上，非常需要师长的指导。有所追求的青春注定不会空虚，哪怕那种追求不能最终都成为现实。能在
27、今后回味的，或许不是哪一次成功的结局，而是一段奋斗的经过。教育目的：站在青春的起点，或许头脑里仍然一片懵懂与无知，不知青春为何，或许还只是身体发育而心智停留在特别稚嫩的儿童阶段。通过一次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让将来在青春里放飞。处于学习新知的大好光阴，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。在这个特殊的年龄段，思想的疏导特别重要。引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美妙，在经历里投入最炽热的_，在价值观上认同通过奋斗来实现自己，这就是本次主题班会所要实现的教育目的。活动准备
28、：1、全班预告，班级总发动;2、班干部会议，定主题、讨论施行方式，人员安排，进行会议记录;3、班主任审核定夺，撰写活动方案，最后与相关参加人员定活动细则;4、串联词的编写，节目的选定，制定幻灯片，准备乐器等。施行经过：拟通过两部分进行本次主题教育活动共忆童年，讲讲从小到大印象最深入的一件事，能够很感动，能够是糗事，能够是引以为傲的事;共同瞻望，讲讲本人心目中的青春是什么样子，写一封给青春的信，收件人是本人。共忆童年：其实一个人的成长，童年所打下的底色远远大于青春期，也就是讲，有什么样的童年就有什么样的人生。假如可能，展示一下童年的本人，讲讲本人成长的故事，与大家共享，一起在回忆的欢笑或是沉思里
29、告别懵懂，走向青春。学生活动：讲本人的小故事;唱童年的歌曲;能够展示本人成长里的珍贵珍藏。教师活动：展示本人童年的照片;讲一个最糗的往事。(展示我最珍贵的珍藏一二)共同瞻望：投影一些与青春有关的名言，讲几个青春中的奋斗与追求的故事，鼓励同学们早立志与立常志。青春的特点是充满_与昂扬的斗志，学生活动中有展示青春风采的歌舞集锦，诗歌朗读，小品活动。教师活动：和青春有关的回忆里，最闪光的还是我奋斗和拼搏的经历。我的青春是怎样经历的，以及最让我无悔的青春应该是什么样的。让大家一起写几句话给青春的本人：我想成为什么样的人，我想拥有一个什么样的青春。让青春在追求里闪光，闪光的青春能告诉你一个灿烂的将来。谁
30、若辜负青春，青春必定也远远地抛弃他。人的一生当中，最美妙的就是青春时代，让我们一起用汗水实现心中的理想，让青春在追求中闪光。在青春的舞曲里结束本次主题班会。扼要评析：通过这次以青春为主题的教育活动，让学生们更好地认识青春，理解成长，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让将来在青春里放飞。处于学习新知的大好光阴，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。通太多种多样的活动引导走向十四岁的学生们在心灵里认定成长的美妙，在经历里投入最炽热的_，在价值观上认同通过奋斗来实现自己，通太多种形式的表演进一步深化了本节班会的主题“让青春在追求中闪光。初中主题班会方
31、案5一、主题：金_谊，快乐集体二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的互相了解，增进友谊，营造良好的班集体气氛和学习气氛。2.让学生学会换位考虑，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。三、活动准备：1.了解和熟悉学生情况，如学生活跃程度，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生介入准备工作。2.编排活动，如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。3.准备道具4.提早公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造气氛。5.根据活动，提早分组，让不熟悉的同学走到一起。四、活动经过：PART1情景剧将心比心，换位得友谊情景
32、一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试(老师引导大家换位考虑)换位考虑后的情景：情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感谢PART2从别人的优点认识本人的缺乏由于班会之前作了分组，大家经过几天的认识，发现互相的优点并写在卡纸上，互相介绍，与全班的同学共享。就像某某同学要赞美某同学，他该讲：某同学，我要赞美你，我很佩服你的被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。PART3信任+团结=气力全班
33、分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，相互分工一起合作，完成比赛。比赛流程如下：第一关：人生的导航灯友谊每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力两个来回后，另外的四个同学接力。第二关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不能够打结，要求他们想办法，把球运到对面。第三关：团结就是胜利四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利。PART4合唱（爱，由于在心中）结束班会课，班主任总结活动。后续：同学写心得，体会，感受。初中主题班会方案施行方案5篇