《幼儿园中班体育活动教学方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班体育活动教学方案5篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班体育活动教学方案5篇随着科技水平的进步，教学课堂呈现出了一番新景象、新相貌，这是社会进步的体现，也是教育发展的必然结果，下面是我精心采集整理的幼儿园中班体育活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。幼儿园中班体育活动方案1活动目的：1、尝试各种跳法，能根据信号做动作。2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。活动准备：1、每人一份跳跳糖2、愉快的背景音乐3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的经历。4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。活动经过：一、品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。1、师：今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么?(老师故
2、做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛)2、师从背后渐渐地拿出跳跳糖哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢!你们想尝尝跳跳糖的味道吗?(老师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神情的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律)3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。老师能够走下去巡视，问问幼儿你的跳跳糖是什么味道的跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗?4、讨论(1)师：告诉围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊?(甜的、桔子味道的、苹果味道的)(2)师：跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊?(会跳、会发出叭啦叭啦的声音)幼儿沟通跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告诉你
3、们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。1、师：我们也来当跳跳糖吧!宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊?老师示范，引导幼儿跳起来鼓励幼儿用动作表现本人的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间互相模拟。(师：宝宝们快看，跳的真好!快来!快来!我们来学他一起跳!)2、休息并进行初步的点评。师：跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧!(示意幼儿平静下来)师小结：宝宝们跳的真好!围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的(两叉跳)。3、游戏：开心跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同
4、的姿势来跳。发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以加强幼儿的兴趣，并适当控制活动量。如红色的跳跳糖跳、绿色的跳跳糖跳和的跳跳糖一起跳、两颗糖跳到了一起粘住了等等。4、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧!幼儿园中班体育活动方案21、游戏名称：漂亮的项链游戏目的：发展幼儿小肌肉的灵敏性和手眼协调的能力游戏准备：彩色小木珠彩线游戏经过：1老师出示已经穿好的项链，引发幼儿本人动手的欲望2、师示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿(2)请家长鼓励宝宝大胆的本人穿(3)要求手拿彩线的位置要适宜1、完成后，展示作品，使幼儿感遭到成功的喜悦。游
5、戏指导：家长在活动中多鼓励幼儿，让幼儿本人动手操作.2、游戏名称：我的小沙锤游戏目的：1、发展小肌肉的协调性2、促进手眼协调能力游戏准备：饮料瓶若干每位幼儿一定数量的豆子游戏经过：1、教师：孩子们听听是谁在唱歌?(摇摆装着豆子的瓶子)，沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗?2、开场制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。3、教师弹奏（我上幼儿园），幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的经过中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里3、游戏名称：过山洞游戏目的：培养幼儿钻、爬的能力游戏经过：1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬2、教师示范新颖的山洞让家长宝宝
6、一起钻爬游戏指导：注意家长应照及到四周幼儿4、游戏名称：我有一双小巧手游戏目的：1、通过动手操作，锻炼幼儿小肌肉群的动作灵敏性;2、通过建构，发展幼儿的想象力;3、加深亲情关系;4、学会拾掇整理玩具;游戏准备：各式玩具(插接类)游戏经过：1、老师介绍各式的积木，邀请家长同幼儿共同拼插;2、分类自由拼插，老师巡回沟通;3、分别展示作品，介绍它的奇特性;4、幼儿本人拾掇整理玩具，并把玩具送回家;游戏指导：1、告诉家长应以幼儿本人的意愿拼插，能够适当的进行技能指导。2、鼓励幼儿本人拾掇物品.5.游戏名称：大手和小手游戏目的：1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感悟能力。2、进一步加深亲子关系
7、，并且沟通中学会交往3、学会整理物品游戏准备：彩笔绘画纸游戏经过：1、老师师范沿手指轮廓描绘的方法，并示范添画。2、家长和幼儿共同描绘，并让幼儿大胆的在上面添画内容;3、作品展示(距离近的幼儿互相介绍);4、拾掇物品(幼儿本人动手);游戏指导：1、指导幼儿按一定道路有序描绘2、让幼儿本人创造添画6、游戏名称：好朋友手拉手游戏目的：1、通过手偶游戏，让幼儿大胆的讲出本人的名字，锻炼幼儿在众人面前大胆表现;2、初步培养幼儿乐于同别人交往的能力;3锻炼幼儿能够认识本人的学号及姓名;游戏准备：手偶(威威兔)小花片(上面写有幼儿的姓名和学号)游戏经过：1、出示手偶，自己介绍姓名和学号.威威：“小朋友，我
8、非常喜欢你们，想和你们做好朋友，你们能告诉我你的名字吗?(教师相互配合，一人旁白，一人表演.)2、幼儿逐个介绍(威威兔在小朋友讲完后，要同他握握手，或是亲一下)在家长的引导下，讲出本人的学号姓名.3、发放小礼物(小花片)，并让幼儿讲出“谢谢威威兔.游戏指导：根据幼儿不同的情况，分别进行适当的引导，不可强求个别幼儿;游戏反思：幼儿对于手偶的参加兴趣十分的浓厚，有一些较腼腆的幼儿也能英勇的讲出本人的姓名及年龄，讲明幼儿同一些本人所接触的玩具类的奇特物品有着特殊的交往感情.7、游戏名称：装豆子游戏目的：培养孩子双手的协调性。游戏准备：黄豆，带小空的塑料瓶子，小奖品游戏经过：如今是秋季，是一个收获的季
9、节，农民伯伯们种的庄稼都丰收了，让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗?告诉孩子规则：在游戏经过中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，从瓶子的小空中把豆子装进去。注意事项：让家长看好孩子别把豆子放进嘴里，家长不要帮孩子装豆子。游戏结束，把小奖品发给孩子，并给予孩子鼓励。游戏指导：根据季节性的特点去做一些游戏，能够把大自然与游戏结合，这样在做游戏的同时也让孩子明白了很多自然现象。幼儿园中班体育活动方案3活动目的：1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。活动准备：1.小沙包和海洋球(能轻松放进PVC管内)若干代表小油花，小桶若干。2.输
10、入油管(PVC管。)、街头、弯头等若干。3.带有火车头图案的小框若干个。4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。5.场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。活动经过：1.小油娃准备运输小油花。(1)老师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，老师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。(2)老师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。(3)幼儿随老师口令活动身体的各个部位，做热身活动。2.游戏：小油娃运油花(1)请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，老师巡回指导。(2)老
11、师交代运输小油花的方法。(3)开场游戏。幼儿齐讲：“我们是小油娃，开场运输小油花，预备-开场。3.讨论：如何快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道，节省时间，管道假如倾斜一些，小油花流动的快。4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。5.老师公布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。幼儿园中班体育活动方案4有趣的绳子威信一幼(陈莉)活动名称：大班体育活动（有趣的绳子）、活动目的：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。2、有与同伴相互合作玩耍的意识，培养团结协作精神。3、培养幼儿动作的协调性，灵敏性。4、培养幼儿关爱动物
12、、保护动物的意识。活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。场景设置：设置一条5米宽的河流。活动经过：1、幼儿随着教师在音乐声中轻松进入活动室。2、准备活动：幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了能够跳以外的其他各种不同的玩法。适时，老师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。老师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。5、以接到，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物。6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏
13、，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。7、结束：老师以“送小动物回家为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。幼儿园中班体育活动方案5活动目的1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培养幼儿玩球的兴趣。重点：控制球按指定方向滚动。活动准备1、听过“狮子王故事的录音和看过其录像。2、已初步把握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。活动流程：扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体。活动经过1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋
14、友今天你们就来做小球球，教师做大球球，我们一起来玩玩好吗?幼儿在老师的指导下，进行各种玩球的准备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2、自由练习，激发兴趣。老师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。幼儿自由练习各种玩球的方法，老师随机指导。a、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、相互滚接两个球。3、难点练习，重点指导(1)老师提示：“小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。老师请出1至2位幼儿表演玩球的
15、方法。(2)老师引导：“大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。老师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3)老师引导：“如今小球球跟着大球球一起来玩。全体幼儿在老师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿遵从教师的指令，依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。老师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4、结束游戏，放松身体(1)幼儿四散站立，老师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。儿歌念完，老师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐步增大难度。第一次，老师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。(2)游戏结束，幼儿跟着老师拍球的方向，或蛇行走回教室。活动结束最后一个游戏能够随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐步增加扔球的个数和扔球的方法。幼儿园中班体育活动教学方案5篇