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1、优选小班艺术教案设计方案5篇合集优选小班艺术教案设计方案5篇合集在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。下面是我精心采集整理的小班艺术教案设计方案,下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。小班艺术教案设计方案1教学目的：1、按音乐节拍表现小鸡破壳前在壳内的状态。2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。3、通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差异，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。教学准备：1、初步熟悉小鸡出壳的音乐。2、鸡蛋一个、头饰。3、事先帮助幼儿积
2、累有关母鸡生蛋、孵蛋和小鸡出壳方面的知识。教学经过：一、母鸡生蛋。1、老师模拟母鸡生蛋的动作。2、老师和幼儿随音乐有节拍地模拟母鸡走路。二、小鸡醒来了。老师和幼儿一起随音乐有节拍地模拟小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看)三、小鸡破壳。1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，假如你是小鸡，会想什么办法使本人快点出来呢?2、请部分幼儿向大家介绍本人创编的动作，并请其他幼儿模拟。3、带领幼儿随音乐完好地做小鸡出壳的动作。四、游戏：老鹰捉小鸡。1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。2、不好了，老鹰来了!我们赶紧变成高高的、老鹰不爱吃的东西，一动不动。3、老师扮演母鸡游戏一遍。提问：
3、你刚刚变的是什么?4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西继续游戏，讲讲本人是什么物体?五、游戏结束。幼儿模拟小鸡走的动作离开活动室。小班艺术教案设计方案2【活动目的】1、乐于介入小汽车印画的操作活动。2、能用小汽车印制出渔网并在上面粘贴本人喜欢的小鱼，加强手部小肌肉的发展。(重点)3、通过对小汽车车轮印画活动，感悟不同物体印画的特殊效果。(难点)【活动准备】范画、玩具汽车数量、各种小鱼若干、水粉颜料、彩色卡纸。【活动经过】一、出示PPT，激发幼儿兴趣。引导幼儿发现利用小汽车的车轮进行拓印，能够变成渔网进行创意的添画、粘贴。师：小朋友请看大屏幕上是什么?师：喜欢吗?邵教师也非常喜欢，但是这些鱼儿游得
4、十分的快，我们怎么捕到它们呢?师：鱼竿、渔网。二、出示范画，感悟汽车车轮印出的渔网。师：小朋友看看邵教师的制作的渔网，能不能捕到鱼呢?师：邵教师是用小汽车制作的渔网，小朋友想不想试一试。三、教师示范小汽车拓印的步骤和粘贴的方法。老师引导幼儿观看范画，了解小汽车拓印、粘贴的步骤及方法。师：首先选择本人喜欢的颜色，让小汽车车轮轻轻沾色后，在卡纸上进行快速的滑动(注意为桌面整洁，小心颜色弄在衣服上)，可来回滑动;3-4个小朋友在一张大纸上共同合作。拓印结束后，小朋友把汽车放回原来位置。师：请小朋友们大胆拓印，在拓印完的网子上面进行粘贴，小朋友们能够完全根据本人想象或者心里的想法在教师提供的托盘中寻找
5、与本人想法一致的小鱼进行粘贴。粘贴方法：首先，一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻的扣双面胶的边缘，扣起后用手渐渐撕下来;然后轻轻粘在拓印好的网子上面。不要粘在网子的外面。师：假如有其他问题能够问教师。四、注意事项。1、注意桌面卫生、地面整洁、小衣服卫生。2、撕下来的双面胶放入托盘中。五、幼儿制作，老师指导。请幼儿按本人的意愿大胆地拓印、粘贴制作。引导幼儿展示、欣赏、评价作品并将本人的作品进行展示，互相沟通、欣赏，引导幼儿讲讲本人喜欢的作品，并讲讲理由。【活动延伸】在美工区可进行这项活动，幼儿能够利用小汽车及其他玩具进行拓印。小班艺术教案设计方案3活动目的：1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。
6、2、了解毛毛虫变蝴蝶的经过。3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。活动准备：视频：蝴蝶变毛毛虫。活动音乐：毛毛虫变蝴蝶教学经过：导入师：今天胡教师给小朋友们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么?幼：毛毛虫变成蝴蝶了师：小朋友们都很聪明，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢?小朋友们想知道吗?那我们认真听一听吧。(音乐视频)经过一、毛毛虫段落表演(毛毛虫有两段音乐不同)(一)毛毛虫段落一1、小朋友们都听到了什么?刚开场的毛毛虫是什么样子的?(软绵绵，一伸一缩)2、那个小朋友能表演给教师看看，毛毛虫怎么一伸一缩的?(小朋友能够用手指动一动，可以以扭一扭，多喊几个孩子表演)
7、3、宝宝表演的很好，我们大家一起学学和他学一学好不好?(多学几个动作跟上音乐)宝宝最喜欢那个动作，下面你能够选择本人最喜欢的动作来表演毛毛虫。(在合上音乐，选择本人喜欢的动作表演)(二)毛毛虫段落二1、毛毛虫啊刚开场会吃很多的东西，这样他才能够渐渐长大，但是渐渐长大的毛毛虫开场有变化了，我们一起来听一听毛毛虫怎么了?(不吃不喝不唱歌)2、如今我们的毛毛虫长大了，他不吃不喝不唱歌，越来越没有力气了，他渐渐的缩在一个角落。谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的?3、我们一起学一学好吗(配上音乐一起动)(三)合起来表演小朋友们真棒，如今我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。二、蝴蝶段落(一)蝴蝶一段
8、落1、毛毛虫不吃不喝缩在角落，小朋友猜一猜会发生什么事情?(死掉，变蝴蝶，生病了，)我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的对不对?(第二段音乐)2、小朋友们你们听到了什么?(蝴蝶来了)蝴蝶怎么飞来的?(学习蝴蝶的动作)3、小蝴蝶来了，他是谁变得?毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去，还做什么了?(唱歌，跳舞，采花蜜)4、哪个宝宝告诉教师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子的?(喊几个孩子做一做，其他孩子跟着学一学)5、宝宝们学的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜?教师也给小朋友们准备了花朵，下面宝宝们可以以选一个本人喜欢的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗?(合上音乐来一遍)6、小朋友们真棒，毛毛虫渐渐的变成蝴蝶了
9、神奇吗?宝宝们想不想来做一只毛毛虫，我们一起来变成蝴蝶好不好?7、如今请宝宝们认真听音乐，我们一起来做一只毛毛虫。跟着音乐做起来三、游戏部分1、胡教师藏了好多小花在教室里面，一会小朋友们变成蝴蝶后能够四处飞一飞，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美妙不好?2、宝宝们都找到小花了没，表现真棒，如今请小朋友找到本人的好朋友和好朋友们一起做这个游戏。小班艺术教案设计方案4教学目的：1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、优美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。2、用打击乐器敲出两种不同的节拍型。教学准备：1、打击乐器若干2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节拍卡4、录音带、录音机教学经过：1、教师带幼
10、儿听音乐模拟各种动物的动作愉快地进活动室。师：“小朋友!今天天气真好，让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!音乐起：(放小动物操音乐)教师随幼儿一起翩翩起舞，并鼓励幼儿：“看，多漂亮的小鸡呀!聪明的小狗走得多好!可爱的小猫今天十分精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!(当音乐停时)师：“你们真是一群聪明可爱的小动物，如今我们来到了森林动物园，看看我们小动物的家是如何的?小动物们又是如何学本领的?看看我们谁最能干，谁最认真，谁最聪明?2、小动物学唱歌师：“小动物们!看!谁来了?(师转身把小鸡头饰戴上)幼：“小鸡来了!(1)幼儿拍出节拍：|叽叽叽|叽叽叽|(2)用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫
11、声。|喵喵|喵喵|;呷|呷|;汪|汪汪|汪|汪汪|(3)在音乐伴奏下进行节拍练习。(4)师：“树上的小鸟听见你们在唱歌，它也想唱一唱。在教师的指挥下有感情地运用强弱比照的声音唱歌曲：（两只小鸟）3、律动回座位（大鞋与小鞋）4、学习节拍乐（小星星）(1)出示挂图(1)(活泼淘气的星星)师：“天黑了，妈妈带着小朋友出来散步了，你们猜猜这时候什么东西在天空中最淘气，象一只只小眼睛一样看着我们?教师引导幼儿讲出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。(2)师：“我们能够用什么节拍型来表现轻快、跳跃的小星星(引导幼儿尝试用身体各部位拍出XX|XX|的节拍。(3)出示挂图(2)(平静优美的星星)师：“小星星
12、玩累了,安平静静地睡觉了。引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。师：“如今我们又能够用什么节拍型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X|X的节拍型)(4)引导幼儿听音乐进行节拍练习。(5)幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节拍型(提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢?)(1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节拍型，另外一组小朋友可做点头动作。(2)再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节拍型，另外一组小朋友可做点头动作。6、两组幼儿一起配上乐器，为歌曲（闪烁的星星）伴奏。7、音游（小动物回家）师：刚刚小朋友演奏得又整洁又动听，今天我们在森林动物园里渡过了
13、愉快的一天，如今我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧!(1)师弹出代表各种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作，音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。(2)当变换代表另一些小动物的乐曲时，游戏重新开场。8、结束活动师：“天黑了，小动物们回家吧!小班艺术教案设计方案5教学目的：1、让幼儿感受节日的欢乐气氛。2、认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。3、学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、培养幼儿初步的创造能力。教学准备：1、录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。2、幼儿操作材料，油画棒教学经过：一、教学导入1、播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音?2、我们会在什么时候放鞭炮?二、欣赏讨论1、播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮?幼儿讲述讨论鞭炮的颜色，形状。2、你看见过什么样的鞭炮?三、示范涂色1、出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮漂亮吗?为什么?2、老师示范涂色的方法(1)从左往右涂。(2)从上往下涂。(3)先涂边框，再涂中间。3、幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。4、放幻灯片，幼儿欣赏涂色作品。四、幼儿涂色操作幼儿完成本人的鞭炮涂色，老师辅导能力弱的幼儿。五、欣赏品议1、展示幼儿作品，幼儿欣赏。2、引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。六、结束部分整理物品，自然结束。优选小班艺术教案设计方案5篇合集