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1、初中学习方法演讲稿优选3篇初中学习方法演讲稿优选3篇王燕我的学习经历。试上超然台上看，半壕春水一城花。在这个春意盎然的小城镇里，我们开场上学了，开场奋斗，开场一点一点的往上爬，总希望能够攀越到顶峰，骄傲地抬起头面对一切。在初二上学期期末，我在成绩上获得了较大的进步。那不是不经意之间的事，要的是自信的努力，快乐的奋斗，那是长期坚持努力的结果，是经过辛苦付出而攒回来的分数。在座同学们，你们能否在每一次考试的开场前，真正的竭力学习呢?在每一次考试中，自信而不慌地面对考试?在每一次考试的结束后，用心地反思本人并改良学习方法呢?其实，一切的学习，方法只要本人寻找，由于没有任何人比你愈加地了解你本人。别人
2、的学习方法只供参考罢了。重要的是学习的心态，只要打心里愿意学习、喜欢学习，才能够轻松地学好知识。学习的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是学而知之。我们的自然科学知识、社会科学知识以及人生观、世界观、方法论都是从学习中来。整个人类，无论是什么人种，无论信仰什么，无一不是走先求学后就业之路，在学校学习各种知识成为唯一的学习途径，这几乎成为人类生活的定势。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是气力，科学技术是第一生产力的科学论断。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。中学时代是学习当代科学知识的黄金时代，中国教育制度的一试定终生，使我们必须在学习
3、单上获得优异的成绩，唯有这样，才有出路，才有将来。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，而这一切的一切都需要学习。获得优异的成绩，不单单要有积极主动地学习，还需要有一种良好的心态。在上学期末我能够获得优异成绩，更多的是心态已调整好。只要自信的面对学习、面对考试，才能在考场上发挥出本人真正的水平，甚至是更高的水平。学会深呼吸，学会忘记那是一场严肃的考试，用一种美妙的心态来面对这一切。相信：不可能是不可能的事。学习方法重在合适本人。同一件衣服穿在不同人身上有着不同的效果。同学们，努力吧。在不久后的中考，带给我们的是更大的考验。奋斗吧，对得起本人、对得起父母，也对得起辛勤的教师们!就算是昙花一现
4、，也好过沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只为了鸣叫那一个短暂的夏天。这个季节，我们相互约定好，愈加努力的奋斗吧。我的讲话结束。谢谢!初中学习方法演讲稿篇二尊敬的各位领导、教师、同学们：早上好!我叫屈畅，来自初一、二班，今天我跟大家沟通的题目是“我自主、我快乐、我发展。这句话我想大家都很熟悉，这既是我们学校培养学生的追求，更是我们每位同学发展的方向。下面我就从两个大的方面谈谈我的学习方法：一、爱学习是学好习的基础。我不喜欢头悬梁、锥刺股，刻苦、刻苦、再刻苦这样的讲法，由于这样会让人觉得学习枯燥无味，学习变成了一种苦差事，学习好似是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。俗话讲知之者不如好之者，这就
5、讲明了学习兴趣对学习的重大推动作用。我们初中阶段固然科目较多，但是我觉得在学习中还是很有兴趣可言的：数学课受骗你开动脑筋解决一个问题的时候，那份喜悦是发自内心的;语文课受骗你赏析那篇篇佳作的时候，那份文字的曼妙是沁入心扉的;英语课受骗你流畅朗读的时候，那些听讲读写的乐趣是融入经过之中的;地理课让我们懂得辽阔，生物课让我们了解自然，历史课让我们明白过去，思品课让我们学会做人，音乐、美术、体育、劳技、微机等等学科让我们的学习生活愈加丰富。所以，每个学科都是很有意思的，都是很有价值的，学习不需要别人的逼迫，自觉的态度就能使我们获得好的成绩，而好的成绩又使我们对学习产生更浓的兴趣，构成学习中的良性循环
6、。二、会学习是学好习的保障。学习本身也是一门学问，有科学的方法，有需要遵循的规律。根据正确的方法学习，学习效率就高，学的轻松，思维也变的灵敏流畅，真正成为知识的主人。我们从小学升到初中，不但学习环境变了，更主要是学习内容变了，科目多了，各科的深难度亦增大了。中学重视理解、运用，构成技能，把知识系统化。因而要做一个好的初中学生，必须把握好适宜初中的学习方法。我以为它主要包括“制订学习计划、课前预习、课堂学习、课后温习、课外作业、经过考试六个部分。 (一)学习计划。从我个人来讲，一般有三类计划：学期计划、周计划和日计划。学期计划一般是在家长的引导下利用假期对新学期知识概括的了解;周计划主要是经过中
7、对每周学习知识的梳理;日计划就是天天按时完成教师布置的必做作业的基础上穿插完成自主作业。 (二)课前预习。它是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。首先，课前预习有利于提高听课水平，由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精神放在理解和考虑问题上。 (三)课堂学习。课堂学习是我们在教师指导下主动地把握知识，构成技能，发展智力和培养能力的经过。在上课的时候，我觉得就要既当好观众的角色，认真听教师讲课，又要当好演员的角色，把握学习的主动权。 (四)课后温习。不少同学抱怨：我课堂上明明听懂了，但往往作业不会做!这是由于同学们放学回家，就忙于做作业，由于当天上课的内容还没有温习，哪些地方懂了
8、，哪些地方还不懂;哪些内容记住了，哪些内容还没有记住，对教师讲过的新课还是模模糊糊。在这种情况之下做作业，只能是一边翻书，一边做作业。不但浪费时间，而且在脑中留下的印象不深入，作业的质量一定不高。这种做法不可取。正确的做法是，不要急于做作业，而是先温习。重温当天教师上课的内容，方法是：一边看书，把新学的课文仔细地看一遍，难度大的可能不止一遍，一边看笔记，一边回忆教师讲课的情景，搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来，看能否把内容记住?对于数学的定义，着重于理解要能够用自已的语言表达出来，不能只知足于会背诵;对公式不但要会背，而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。这样就把新知识纳入到已有
9、的知识系统之中，建立新旧知识的联络，新知识就成为自已知识宝库的部分。只要在这种情况下，才能够着手做作业。 (五)课外作业。课外作业切忌掩耳盗铃，它是训练本人独立考虑，运用知识解决问题，把知识转化为技能，提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到：“看书时不做作业，做作业时不看书。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的同学，到真正考试时，你一点都不会紧张，一定会得到好成绩。做作业时，要象考试那样，字斟句酌地审清题目，看清楚题目的要求，然后作出全盘考虑，理清眉目。下笔前要考虑好先写什么，后写什么。碰到较难的题目，还必须反复考虑，在草稿纸上列出解答的步骤，最后有把握了，才下笔做在作业
10、本上。这样做出的作业才有条理性，质量才高。对发回来的作业本，要认真浏览，对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存，以备以后温习用。 (六)经过考试。首先，要合理安排好温习。注意抓好三点，即重点、陌生点和遗漏点。而对熟悉的内容则“一带而过。这样分清主次，在知识准备方面就能做到胸有成竹了。其次，要保持良好的心态。用正确的心态检测本人的学习经过。最后，要认真做好考后分析，对于本人没把握好的问题，出过失的问题，考后必须打好歼灭战，坚决不能让一个敌人存在，否则他会影响你后续的学习。以上是我本人学来的加上本人总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能获得更好的成绩和更大的
11、进步。谢谢大家!初中学习方法演讲稿篇三爱因斯坦讲过：“成功=艰辛的劳动+正确的方法+少讲空话。对于渴望成功的同学来讲，艰辛的劳动与少讲空话是比拟容易做到的，而正确的方法却不是每个人都能探索得出来的。hellip;hellip;学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之。务使你拥有一套合适本人的学习方法。一、预习即在教师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对知识的理解起着至关重要的作用，因此决不是一个可有可无的点缀经过。预习不是简单地把课本内容看一遍，它需要我们充分发挥主观能动性，积极地思考出疑惑，发现问题并构成本人对一些问题的看法。这样带着问题去
12、听课，并把教师的讲解与本人的理解相对照、权衡优劣，就能够加深对知识的理解。预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的知识体系，弄清各章节的联络与区别，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。二、练习练习就是针对详细问题，创造性地运用所学知识以培养综合灵敏运用知识有能力的有效途径之一。平常做完题之后，我总是及时地归纳、总结、分析，回首习题的求解途径、思路、涉及的知识点及应用的方法，本人所采取的是不是最佳方法，有无创新之处;并把类似相关联的题型加以比照分析，争取做到举一反三，触类旁通
13、。在练习当中，我以为“做是次要的，而“思是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。三、合理利用时间，科学用脑首先，要遵循生物钟的运行规律，按时作息，保证充足的睡眠时间。其次，要注意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。再次，还要注意各科的学习穿插进行。四、积极参加讨论“独学而无友，则孤陋寡闻。没有一个人在学习上全知全能，也没有一个在学习上是一无是处，讨论对每一个人来讲都有是必要的。五、要激发兴趣我以为，学习是帮助我们开发智力，培养能力，了解世界的重任。hellip;hellip;学习是一件意义重大而乐趣
14、无穷的事。六、利用好参考书和期刊杂志参考书是对课本的补充，对学习成绩也能起到一定的提高作用，它能拓展我们的视野，加深对知识的分析力度有时能到达与上课听讲殊途同归之效果。不过，利用参考书应在已把握课本知识的基础上循序渐进，切莫好高骛远。七、注意知识系统化和条理化每进行一段时间的学习后，我便抽出一些时间对所学的知识按学科、按单元进行整理与归纳，把它们进行联络与沟通，使之系统化、条理化，构成知识的网络构造，就像一根红线把散落的珠子按特定的顺序串在一起一样编上序号，使之各得其所。经过这样一番工作之后秘构成的知识网络构造是的知识是少而精的，具有信息量少、重点突出、关系清楚的特点。理解起来很容易，记忆起来也很方便，使用起来更是如在眼前，得心应手毫不费力。