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1、老师必备的英语音标表老师必备的英语音标表48个英语音标表是每个教师必备的，下面是学习啦我为大家整理的48个英语音标表，希望能帮到大家!20个元音+28个辅音单元音12个：短元音：iue长元音：i:u:双元音8个：aieiiauuieu清浊成对的辅音10对：清辅音：ptkfstrtst浊辅音：bdgvzdrdzd其他辅音8个：hmnlrwjthe在元音前读i,在辅音前读，而元辅音的判定不是第一个单词，而是第一个音素，或讲发音。如：theUnitedStates的第一个音素是j,半元音，按辅音读音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音十分响亮，一个元音可构成
2、一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合可以以构成一个音节。一般讲来，元音能够构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音m，n，ng，l是响音，它们和辅音音素结合，可以构成音节。它们构成的音节往往出如今词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take拿;table桌子;potato马铃薯;population人口;congratulation祝贺;telecommunication电讯;划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界限。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一
3、个音节。如：bed床;bet打赌;seat坐位;beat毒打;beaut极好的;beauty美;两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：student学生;labour劳动;有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：letter信;winter冬天;不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：father父亲;teacher老师;单词的发音灵魂是元音，把握这一点就不难了。开音节闭音节开音节:A.绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。如：noshehewe.B.相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。如：nam
4、ethesebikehomeexcuselike.可以以这么讲：1.以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no,he,table。2.在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name,fine。闭音节含有一个元音字母，并以辅音字母(r,w除外)结尾的重读音节为闭音节。一般开音节后面有不发音的e闭音节:元音字母之后有一个或几个辅音字母(rwy除外)，这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。以
5、辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。如：bagdrawbeginfishnotcup闭音节能够分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音重读闭音节要双写如:sit-sittingbegin-beginningput-puttingswim-swimming举两个很经典的例子：forbid-forbidding(重读闭音节，双写)prohibit-prohibiting(重读在第二音节，非重读闭音节，不双写)像travel这种重读不在的vel，能够为travelled，可以以是traveled元音：aeiou辅音：bdgvrznpmtc(kg)flshjx半元音：ryw重读闭音节三要素：1.必须是重读音
6、节;2.最后只要一个辅音字母;3.元音字母发短元音怎样识别开音节和闭音节?1.开音节1)以发音的元音字母结尾的音节。例：be，he。公式：辅音+一个元音2)以辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的音节。例：make，like。公式：一个元音+一个或几个辅音+不发音的e2.闭音节以一个或几个辅音字母(r除外)结尾而中间只要一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读做短元音.连读1、辅音+元音型连读(异性相吸)如：Idli(kea)notherbow(lo)frice.ImanEnglishboy.Itisanoldbook.Letmehavealooka
7、tit.MsBlackworkedinanofficelastyesterday.Icalledyouhalfanhourago.Putiton,please.Notatall.Pleasepickitup.这里like/laik/以辅音结尾，another以元音开始，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这好像uju:.niversity前面的定冠词必须用a一样。2、辅音+h型连读h不发音whatwil(lhe)wilido?Ha(she)doneitbefore?Mus(the)tigo?Canhedoit?Shouldhe.?Tellhimtoaskh
8、er.Lea(vehim)vim.Forhim(连读这个词，会发现和forum很类似)3、辅音+半元音型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，假如前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，十分是/j/开始，此时也要连读。ThankyouNicetomeetyou.Didyougettherelateagain?Wouldyoulikeacupoftea?Couldyouhelpme,please?4、元音+元音型连读假如前一个词以元音结尾，后一个词以元音开始，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。IamChineseShewantstostudyEnglishHowandwhydidyo
9、ucomehere?Shecantcarryit.Itlltakeyouthreehourstowalkthere.Thequestionistooeasyforhimtoanswer.5、当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即便有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Isitahatoracat?(hat与or之间不能够连读)Thereisagoodbookinmydesk.(book与in之间不能够连读)CanyouspeakEnglishorFrench?(English与or之间不能够连读)Shallwemeetateightortentomorrowmorning?(me
10、et与at，eight与or之间不能够连读)Sheopenedthedoorandwalkedin.(door与and之间不能够连读)6、r/re+元音型连读假如前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开始，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。Theyremyfatherandmother.Ilookedforithereandthere.Thereisafootballunderit.Therearesomebooksonthedesk.Hereisaletterforyou.Herearefoureggs.Butwhereismycup?Wherearey
11、ourbrotherandsister?但是，假如一个音节的前后都有字母r，即便后面的词以元音开始，也不能连读。如Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.(nearer与and不可连读)音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是下面三种方式：1、辅音d与j相邻时，被同化为d：Wouldyou.?2、辅音t与j相邻时，被同化为t：Cantyou?3、辅音s与j相邻时,被同化为：Missyou失音(省音现象)由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然构成
12、阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。爆破音是指发音器官在口腔中构成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中构成阻碍,并稍做停顿,(也就是讲,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出音来),这样的发音经过叫作不完全爆破。一、爆破音/b/p/d/t/g/k/1.以上任何一个爆破音后面假如紧接着是一个辅音或者半元音，那么这个爆破音将不再发音，仅空半拍就行。如：Goodmorning!能够发为/gu_m:ni/，/d/这个音并没有发出来，而只是空半拍。doctor
13、这个单词，本来应该发音为dkt，但/k/音后面是辅音/t/，故/k/不再发音，即/d_t/。2.以上任何一个爆破音在句尾时，这个爆破音不再发音。如：Goodnight!最后的/t/音便不再发，整句话可读作/gu_nai_/。3.两个连续的爆破音在词尾，后面紧接着是辅音或半元音时，这两个爆破音均不发音。如：Pickedmeup.这句话中picked本来应该发音为/pikd/，但/k/和/d/均为爆破音，而且后面紧接辅音/m/，故这两个爆破音都不再发音。这句话能够发音为：/pi_mip/。二、不完全爆破爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如：abi(g)car等。爆破音中的任何一个
14、后接摩擦音f,h,x,sh,s,r时，前面的爆破音失去爆破。如：Ididn(t)sayso.爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/时，前面的爆破音失去爆破。如：agrea(t)change等。爆破音后接/m/,/n/,/l/,/s/时，前面的爆破音失去爆破。如：abi(t)moreexpensive等。三、/s/-/z/ts/-/dz/-/t/-/d/-/ds发/dz/(类似于汉语的子)ts发/ts/(类似于汉语的此)以上任何两个音相遇，只读后面的那个音，而前面的音则省略不发。如：WhoisStone?可把前面一个/z/省掉，只读作/huistun/。四、/h/任何一个辅音，若后面紧跟着
15、/h/音，那么此时/h/不发音。如：Comehere!能够发作/kmi/;Iloveher.能够发作/ailv/。五、/v/1.此音后面若紧跟辅音，此时/v/不发音。如：Giveme能够发音为/gi_mi:/2./v/+/w/时，/v/不发音。如：ofwater=awaterds发/dz/(类似于汉语的子)ts发/ts/(类似于汉语的此)失音归纳：(1)辅音+辅音同性相斥Idont-knowwhat-todo.Ineed-some-moremoney.Idlike-totryonthat-shirt.What-timeisourflight-tomorrow(2)同类爆破+同类爆破一样的两个爆
16、破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。Sheslookingforapart-timejobIlltake-care-oftheproblem.略音和连音同时出现(3)异类爆破+异类爆破类似的辅音如：td;d-t;k-g;p-出现时，同样省前读后。Whatdoyouthink?Sorry,Iwasntlistening.Thebosshasalwaysbeenverygoodtoher.Wehadagoodtimetogether.Youdbettergetupalittleearlier.(4)略音在以tdkgp和+以辅音开场的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头到达发音部位点到为
17、止，但不送气!在正常速度或快速的对话中，字尾有td时通常不会把td的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因而字尾dt的发音经常是听不到的。LetmetryitMaybehedliketobealonenowImightbegettingabigraisethismonth.NotachanceIsitgoingtoraintomorrow?Ihopenot.Iwanttogotothebeach.浊化1、S后面的清辅音要浊化Discussion：k浊化成gStand：t浊化成dExpression：p浊化成bS后面的清辅音浊化现象归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个s，无论是在
18、单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如：stand,strike,speak,sky等等，值得一提的是strike，要变成dr所发的那个音(如dream中的dr所发的音)。这种组合假如后面没有元音，就不存在浊化的问题。如：grasp，test，desk等，仍发清辅音。2、美音中：t在单词的中间被浊化成d如：Writer-riderletterladder美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是t在单词的中间一定会浊化成d，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。弱读一般来讲：实词重读，如动词、名词、副词等;虚词弱读，如介词、代词等弱读的规则一般是：元音音节弱化成或i如：extract做名词时读ekstrkt，做动词时读ikstrkt，conduct做名词时读kndkt，做动词时读kndkt。老师必备的英语音标表48个英语音标表是每个教师必备的，下面是学习啦我为大家整理的48个英语音标表，希望能帮到大家!20个元音+28个辅音单元音12个：短元音：iue长元音：i:u:双元音8个：aieiiau推荐度：