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1、第 1 页适用学科初中英语适用年级七年级适用区域外研版区域课时时长（分钟）2 课时知识点1. 祈使句； 2. 特殊疑问句3. 人称代词与物主代词教学目标1.知识与技能目标：1）What is your/his/her/its/their name?- My/His/Her/Its/Their name is .2) Its time to do sth.的用法。2.过程与方法：1）询问别人的姓名。 2）学习讨论人称代词与物主代词的区别，学会在实际交际中的应用与选择。3）情感态度与价值观：通过问候他人，学会与他人用英语进行简单交流。教学重点1.掌握日常简单的交际用语。2.掌握 1-20 数词的写
2、法。3.掌握 what 询问名字的特殊疑问句。4.掌握祈使句。教学难点1.能够灵活应用重点词汇。2.能够判断祈使句，并且能够应对祈使句的有关试题。3.能够掌握人称代词和物主代词。4.能够掌握指示代词的用法。第 2 页教学过程一、导入T: How are you today? Do you know your class mates?(Ask some students if they know their class mates names)T: First of all, lets review some new words about how to introduce oneself.二、
3、知识讲解知识点 1 问候语Good morningafternooneveningnight. 早上好下午好晚上好晚安。当别人和你说早上好下午好晚上好晚安时，你也要对应的说 Good morningafternooneveningnight.-How are you?How is it going? -Im fine,thank you.Im fine,thanks.Not too bad.Just so so.-你好吗？ -我很好，谢谢。不是太坏。一般般。询问名字的问句：Whats your name, please? 是询问对方姓名时的特殊问句，Whats 是What is 的缩写形式，当
4、两人初次见面时，可用 Whats your name?来询问对方姓名。回答时，可以用 ImMy name is或者 My names来回答，也可以直接说出名字。-Whats your name? -My name is. -你的名字是. -我的名字是.-Whats his name? -His name is. -他的名字是. -他的名字是.-Whats her name? -Her name is. -她的名字是. -她的名字是.例如：-Whats your name? 你叫什么名字？-Im Lucy./My name is Lucy./My names Lucy./Lucy. 我是露西。知
5、识点 2 第 3 页人称代词、物主代词、指示代词人称代词中主格做主主语，宾格做宾语或者表语。例如: He is Da Ming. 他是大明。 We love Yao Ming. 我们爱姚明。I like it. 我喜欢它。 Its me 是我。形容词性物主代词像形容词，后面要求跟名词，名词性物主代词像名词，后面不跟名词。例如：My cat is lovely. 我的猫很可爱。 -Whose shoes are these? -They are mine. -这些事谁的鞋子？ -它们是我的。指示代词：人称代词物主代词人 称主格宾格形容性物主代词名词性物证代词第一人称我Imemymine第二人称你
6、youyouyouryours他hehimhishis她sheherherhers单数第三人称它itititsits第一人称我们weusourours第二人称你们youyouyouryours复数第三人称他她它们theythemtheirtheirs第 4 页单数复数近指this 这个these 这些远指that 那个those 那些thisthat 和 is 连用，thesethose 和 are 连用。例如：This is a pen. 这是一只钢笔。 Those are pens. 那些是钢笔。含有 this、that、these、those 的肯定句变否定句的时候是把 is、are 后
7、面加 not，is not 缩写 isntare not 缩写成 arent。变疑问句的时候是把 is、are 提到句首。回答的时候用 it 代替 this、that，用 they 代替these、those例如：This is a desk. This isnt a desk. -Is this a desk? -Yes,it is./ No,it isnt.知识点 3 祈使句Please sit down. 请坐下。这是一个省略了主语 you 的祈使句。用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表达命令，因此在英语语法中也常称为命令句。祈使句因对象（即主语）是第
8、二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。祈使句也常把主语“You”表达出来，使对方听起来觉得柔和些。祈使句的特点：祈使句无主语，主语 you 常省去；第 5 页动词原形谓语当，句首加 dont 否定变；朗读应当用降调，句末常标感叹号。例如： Go and tell him, Chris.克立斯你去告诉他。知识点 4 班级和年级的表达一般来说先说班级，再说年级，名词在在前数词在后，而且它们的首字母都要大写，并且使用的介词是 in。例如：七年级三班 Class Three Grade Seven 注意：也可以写成 Class 3 Grade 7【例题】
9、大明在八年级四班。_知识点 5 Its time to do sth.Its time to do sth.是表示该做某件事情了。Time 后面跟 to+动词原形。例如：Its time to go to school. 上学的时候到了。【例题】该起床了。_【解析】本题考查 Its time to do sth.句型。根据句型特点加上起床 get up 可知是 Its time to get up.例题 1-Hi, Michelle. Is this _ camera?-No, its mine. I think its Toms.三 、例题精析第 6 页A. yourB. my C. his
10、D. her【答案】A【解析】本题考察形容词性物主代词，下句 mine 回答，上句用 your 提问，故选 A。例题 2This dictionary is your sisters .Please give it to _.A.meB.you C. herD.him【答案】C【解析】本题考察人称代词宾格辨析，根据句意：这本字典是你妹妹的，请把它给她。故选 C。例题 3_ worry about your Chinese, we can help you.A. Not B. Cant C. Dont D. No【答案】C【解析】本题否定祈使句，根据句意：别担心你的中文，我们会帮助你的。故选 C
11、。例题 4-I want to make apple juice.- _them up and put them into the blender.A. Cut B.Cuts C.Cutting D. To cut【答案】A【解析】本题考察祈使句中的动词形式；祈使句中动词用原型，故选 A。例题 5Its time _ go _ home.A.to;to B.to;/ C.for;/ D.for;to【答案】B第 7 页【解析】本题考察 Its time to do sth.，根据固定搭配回家表述为 go home，故选 B。例题 6Its time _ have _lunch.A. to; a
12、B. for;/C. for; aD. to;/【答案】D【解析】本题考察 Its time to do sth.，一日三餐前不加冠词，故选 D。四 、课堂运用1. I dont like _ watch.I like _.Ame;your Bmy;yoursCme;yours D my;yours2. Lets _ home.Its late now. Ago Bgoing Cto go Dwent3.They are the students of _.Agrade 7 BGrade 7C7th grade DGrade 7th4. Its time to _music class.Aha
13、ve BhasChaving Dhad5.This book on English learning is nice. Id like _ .Where did you buy it?Ait Bthis Cthat DOne答案与解析1. 【答案】B【解析】本题考察形容词性物主代词及名词性物主代词的用法，第一空后有名词，所以用形容词性物主代词。第二空后无名词，用名词性物主代词。基础第 8 页2【答案】A【解析】本题考察祈使句，let 后加动词原形，故选 A。3.【答案】B【解析】本题考察年级的表述，英语中表述年级时首字母要大写， 后面数字用基数词，故选 B。4.【答案】A【解析】本题考察 It
14、s time to do sth.，这里动词用原形，故选 A。5.【答案】D【解析】本题考察代词的区分。根据句意“这本学英语的书很好，我想要一本。 ”故选 D。巩固1. -Are Sandy and Kate _good friends?-Yes, they are. Please look after _.Ayour; their Byour; them Cyours;theirs Dyou; them2. _wake up your sister,Ben. She needs a good sleep.ADont BDoesnt CArent DCant3.Im in _.AClass 2
15、 grade 7 BClass 2 Grade 7 Cclass 2 Grade 7 Dclass 2 grade 74. Its time _go _school.Ato;for Bto;/Cto; to Dto; a第 9 页5.-Is this your English book?-Yes, _.Ait isnt Bthis is Cit is Dthis isnt 答案与解析1.【答案】B【解析】本题考察物主代词和人称代词，根据翻译，第一空有“的”用物主代词；第二空翻译没有“的”用人称代词，故选 B。2.【答案】A【解析】本题考察否定祈使句。否定祈使句用 dont,故选 A。3.【答案
16、】B【解析】本题考察班级年级的表达，班级在前，年级在后，且首字母都大写。表明班级年级的数字用基数词，故选 B。4.【答案】C【解析】本题考察 Its time to do sth.，这里动词用原形。第二空 go 为不及物动词，后加名词需介词 to,故选 C。5.【答案】C【解析】本题考察 this 的一般疑问句。当 this 在一般疑问句中充当主语时， 回答用 it 代替。且回答为肯定回答，故选 C。拔高根据句意，请将方框中词的适当形式填入下列句中。spellhaveyoudoin (1) Its time to _breakfast. (2) He is _Class 5 Grade 7.第
17、 10 页(3) _your name please. (4) My English book is on the desk. Where is _? (5) _open the door,please.答案与解析1. 【答案】have【解析】根据 Its time to do sth，所以空上所缺词为动词原形，另 have breakfast 为固定搭配。2.【答案】in【解析】表达在某年级某班时，用介词 in。3. 【答案】Spell【解析】根据句意“请拼一下你的名字” ，这里为祈使句，动词用原形。4. 【答案】yours【解析】根据“我的英语书在桌子上，你的呢？” ，所以空上所缺词为物主
18、代词，另空后无名词，所以为名词性物主代词。5. 【答案】Dont【解析】利用排除法，本题只能选择 do,但本句表达是否定祈使句。五 、课堂小结1.重要单词、词组 句型mygoodmorningafternoonamwhatyourcanspellthankfinethissheteacherfriendherhisnicemeettimego nowbyeseetomorrowsitdownopenlistendrawputuphandstandupclosenewstudenthereinonetwothree fourfivesixseveneightnineteneleventwelve
19、thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyboygirldeskchairbag2.重点词组用法：1.good morning 早上好 2. good afternoon 第 11 页下午好3. thank you 谢谢你 4. my teacher 我的老师5. my friend 我的朋友 6.Miss Zhou 周老师 7.nice to meet you 见到你很高兴 8.see you tomorrow 明天见9.sit down 坐下 10.telephone number 电话号码11.my numb
20、er 我的号码 3.重点句型: Good morningafternoonevening. 早上下午晚上好。Im. 我是.MyHisHer name is. 我的他的她的名字是.Whats yourhisher name? 你的他的她的名字是什么？Can you spell it,please? 你能拼一下它吗?-How are you? -你好吗？ -Fine，thank you.How are you? -很好，谢谢。你好吗？ThisThat is . 这是那是.第 12 页Whats your telephone number? 你的电话号码是什么？My number is. 我的号码是
21、.Its time to. 是做.的时候了。六 、课后作业基础（3-5 题）1. Her name is Tina and _is my sister.A. he B. they C. it D. she 2.-Hello, Miss Li.This is Sam.-_,Sam.A. Good morning B. Hello C. Im Li Ping. D.My name is Li Ping. 3.Its time _go now.A. to B. of C. for D. in4. -_ are you in?-Im in _.A. Which class;Class Two B. W
22、hat class;Class TwoC. Which class;Two Class D. What class;Two Class 5. How many _ are there in the room?A. man B. woman C. boys D. student 答案与解析1.【答案】D【解析】本题考察人称代词，根据前半句中“她是缇娜”后半句以她为主语所以需要主格she，故选 D。2.【答案】B【解析】本题考察问候语。上句介绍 Sam，下句和 Sam 打招呼，,故选 B。3.【答案】A第 13 页【解析】本题考察 Its time to do sth.这里考察介词 to 的用法，
23、故选 A。4.【答案】B【解析】本题考察班级的表达。问来自哪个班级 what class; 表述班级时 Class 加基数词，,故选 B。5.【答案】C【解析】本题考察 how many 引导的特殊疑问句。How many 后加可数名词复数，故选 C。巩固（3-5 题）Good morning,class! My name is Wang Tongli. Im your new English teacher. Its nice to meet you all. This is Emma. She is an English girl. Whats his name? Oh, hes Mike
24、. Sit down, please.1. Its _now.Aafternoon Bmorning C.evening 2. _is speaking.A Wang Tongli BEmma CMike 3.Wang Tongli is a _.Amother Bdaughter Cteacher 4. Emma is a _.Abed Bboy Cgirl 5.Wang Tongli, Emma and Mike are in the _ now.Afactory Bclassroom Chome 答案与解析1.【答案】B【解析】第一句问候语“Good morning” ，所以此时为早上，
25、故选 B。2.【答案】A【解析】自我介绍时提到我是王丽彤，所以此时说话人就是自我介绍的人,故选 A。第 14 页3.【答案】C【解析】王丽彤自我介绍时说道她是新的英语老师，所以这句话表明了自己的身份，故选C。4.【答案】C【解析】Emma 是来自英国的女孩，所以表明她是一名学生,故选 C。5.【答案】B【解析】新的教室和同学在做自我介绍，所以说明大家都在教室里，故选 B。 拔高（3-5 题）为了促进大家之间的了解，在新学期的第一节英语课上，老师让同学们相互介绍一下自己。请你以“My Classmate”为题，写一篇英语短文，谈谈你的同学是什么样子。内容包括：1同学的名字及国籍。2班级与年级。3
26、介绍年龄及爱好等。作文要求：语句连贯，词数 50 个左右。_答案与解析初级写作考察对于基本信息的介绍，包括年级年龄爱好等，主要应用本讲所学的重点句型及单词。第 15 页My ClassmateI have a good friend ,Emma. She is from England and we are classmates.We are in Class Two Grade Seven.Emma is twelve years old and she is two years older than I. She likes reading Chinese stories, singing Chinese songs and traveling around the world.She is my best friend, I like her very much