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1、托物言志与借景抒情的区别托物言志与借景抒情的区别一、托物言志？定义：通过对事物的描写和叙述，表达本人的志向和意愿。举例：植物梅-“凌寒单独开，象征孤傲、高洁、娟秀、淡雅。菊-“凌寒单独开，象征孤傲、高洁、娟秀、淡雅。兰-“空谷生幽兰，象征珍贵、孤傲、清高竹-象征它的“劲节，代表不屈的气节；它的“虚空，代表谦逊的襟怀；它的“萧疏，代表诗人超群脱俗。动物：马发奋图强、奋斗不止鸿鹄志存高远事物：宝剑-为国效忠，保家卫国石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火燃烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。作者以石灰作比喻，表达本人为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。墨梅元王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡
2、墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这首诗外表上是赞美梅花的精神，实际上写出了作者本人不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。抒发了作者对流俗的鄙视，也体现了作者坚贞自守的高尚情操。二、借景抒情？定义借助景物或客观事物来抒发感情的表现手法,诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。举例落日、冷月、星星、梧桐、清风、细雨、微草、溪流、沙漠、古道、边关、花、大江1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。2、留连戏蝶时时舞，自在娇莺处处啼。杜甫（江畔独步寻花七绝句）借景
3、抒情作者通过描写恋花飞舞的蝴蝶，自由歌唱的娇莺抒发了对大好春光的喜欢之情。三、二者有一样点？都是间接抒情，不同于直抒胸臆。他们借助叙述、描写和议论的方式来抒情，使抽象的感情客观化、详细化、形象化，易于被人理解和接受。四、它们不同之处在于：A、托物言志经常借助于某物的一些特性，此“物非“景，咏物不是写景。借景抒情的“景是指自然风景，而不是某种物品。B、托物言志的“志能够指感情、志向、情操、喜好、愿望、要求等，借景抒情的“情专指热爱、憎恨、赞美、快乐、悲戚等感情。C、托物言志一般只围绕一个事物来写写该事物的特点和遭遇，借景抒情会写到多个景物。D、托物言志一般题目即“咏某某，借景抒情则不是。举例：蝉
4、虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注：垂绥，是古代官帽打结下垂的带子，也指蝉的下巴上与帽带类似的细嘴。藉，凭借全诗是从蝉的形体、习性和声音等方面来写的。“饮清露表明蝉低下头所饮的是纯净的露水，而非浑浊之物。三四句表明“居高声自远不是由于凭借秋风一类外力所致。借此表明本身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播。做官做人应该立身高处，德行高洁，才能讲话响亮，声名远播。咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。作品采用拟人手法，寓情于景，写山泉的“不知名，讲山泉的“无人问；写山泉的“恬淡，讲山泉的“长自清
5、这一切，都在暗示人们：山泉即诗人本人，山泉的特点即诗人要追求的个性，崇尚恬淡自然、飘逸出俗的高洁境界。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。咏怀诗阮籍林中有奇鸟，自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。商风：秋风。摧藏：受伤。怆悢ling：悲戚。这首诗运用了托物言志的手法以凤凰自喻，抒发了诗人孤单无奈的苦闷心情和壮志难酬或“报国无门的悲戚情怀。(二)鉴赏意境什么是意境？意境就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而构成的艺术境界。它包括“意与“境两个因素，“意就是诗人抒发的思想感情，
6、“境就是诗中所描绘的生活图景。关于意象与意境：意象或意象的组合构成意境。主要有两种情况：其一，由一个意象构成一个意境。墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。诗中只要一个意象墨梅。但这梅已非自然界之梅，而是作者心中之梅，一树带着墨色的有个性的梅。营造出一种狂放不羁，特立独行，安然自适的艺术境界。其二，意象组合构成意境，即由多个意象构成一幅生活图景，构成一个整体意境。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬洲。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。这首诗由一系列单个的意象黄鹤楼、烟花、孤帆、长江等组合起来，美丽而感伤，辽阔而迷茫，情藏景中，更显情深意浓。反过来，意
7、象又离不开意境，“梅离开全诗意境，就失去了其在诗中的独特涵义，“孤帆脱离原诗意境，也与眷眷离情无关。简而言之，意象与意境是点与面的关系。意象与意境的关系:假如意象是花朵，意境就是春天；假如意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；假如意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐惧。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。有主观色彩意象组合构成凄凉气氛游子思归不得、触景生情的凄凉悲清的气氛意境深远意象是一个个表达意义的典型物象，是主观之象，是能够感悟的，详细的。意境是由意象生发出来的艺术气氛，一种情调、韵味。常见意境术语举例雄浑雄奇，如“大漠孤烟直，长河落日圆；幽清明净，
8、如“明月松间照，清泉石上流；沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人；和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟；开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭；高远辽阔，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。深远绵邈，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。意境是由意象生发出来的艺术气氛，一种情调、韵味。诗歌意境：是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，捉住物与志的“契合点。意象(意境题型答题思路思路意象+意境+情感步骤：意象营造气氛表达表现感情提问方式：这首诗营造了一种
9、如何的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅如何的画面？表达了诗人如何的思想感情？从“情和“景的角度对某首诗或词作一赏析。绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了如何的景物？表达了诗人如何的感情？请扼要分析。分析意境题型包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题步骤：描绘诗中展现的图景画面。考生应捉住诗中的主要景物，用本人的语言再现画面。描绘时一要忠实于原诗，二要用本人的联想和想像加以再创造，语言力求优美。概括景物所营造的气氛特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔
10、、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。分析作者的思想感情。切忌空洞，要答详细。比方光答“表达了作者感伤的情怀是不行的，应答出为何而“感伤。答：此诗描绘了美丽的早春景象：阳光普照，江水映日，春风送来花草香，泥融土湿，燕子衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动第一步。这是一幅明净绚丽的春景图第二步。表现了诗人结束奔波流离生活后安宁后愉悦闲适的心境第三步。要点1、对景物形象的分析要用本人的语言来概括作答，不能直译原诗。要把景物特点点化出来，再写出诗人的心境。要点2.景物意象要与感情、技巧结合分析不能单纯地分析景物形象，景物形象要附着在诗人的感情上，有时也附着在写作技巧上。阅读张可久的（
11、双调清江引），扼要分析这首诗的意境：西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。这里就需要景物形象与感情和写法结合分析：这首诗取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，第一步，全诗以景衬情，以情驭景，情景交融,渲染出一种浓深的秋意，萧瑟中带着热烈，第二步抒发了游子身处异地、思念家乡的浓郁的愁情。第三步2004年广东卷阅读下面一首唐诗，然后回答问题。江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。问：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云“孤月“落日“秋风几个意象，请分析其情景
12、交融的意境。要点3.结合背景分析?有的诗词要结合作者生活的时代背景分析，这个背景有时是熟知的，有的是诗词注解上注明的。这些注释就暗示了诗歌的写作背景，对于分析意象有着重要作用。1.片云：从其特性揣测，轻盈，飘移不定。根据诗人身世，可知指飘泊。2.孤月：注意一孤字详细语境。这里应是喻孤单。3.落日：与一般寓意一样，指晚年。4.秋风：有萧瑟之感，这里应指生活的困难。最后，把这些意象组合起来，看看营造一种怎么的情感气氛。答：第二联中的?片云?孤月?既为实景，也有喻义。?片云?在空中飘荡，就象本人漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和?我?都是如此的孤单第三联用落日比喻本人黄昏晚年，秋风则是眼前实景，与上句之落
13、日喻象相对，虚实结合第一步；两联情景交融，塑造了一种天高道远，孤月独照的冷清意境第二步。表现了作者晚年长期漂泊无定的无限辛酸。第三步。注意问题：1描绘诗中图景、形象，不能翻译诗句，要用本人语言再现。既要忠于原文又要适当创新。2概括意境气氛和形象的特点用语要全面准确。3分析思想感情要详细，要突出题干中的“如何，而不是“是什么。4分析纯写景诗时，就诗论诗，不必牵强附会地向作者境遇和时代背景上靠。?分析形象意境?温习建议1、重视积累，博闻、强识。对古代诗歌中常见的形象寓意、常见意境类型尽可能了然于心。2、重视解题思路和步骤的训练，平常训练时要养成?按部就班?的习惯，一步一步地走，拒绝?越级?做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。3、解答题目时一方面要?宁多勿少?、?宁滥勿缺?、?宁详勿简?，多答多写总是没有害处；另一方面要?点到?、?面到?，尽可能答到?点?子上，不能遗漏任何一个方面。4、适当了解一些诗歌鉴赏?专门术语?，在本节尤其要注重一些关于意境气氛特点方面的?术语?积累；例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静静谧，雄奇优美生机勃勃，华丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条