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1、检验医学与临床杂志论文发表检验医学与临床杂志论文发表随着医学技术的不断发展，临床诊断和治疗遭到广泛的关注。下文是学习啦我为大家整理的关于检验医学与临床杂志论文发表的范文，欢迎大家浏览参考!检验医学与临床杂志论文发表篇1讨论临床医学和检验医学跨专业教育摘要：目的：本科阶段的跨专业教育有望促进将来职业生涯中的良好协作，跨专业教育在临床医生和检验医生之间扮演的作用在本科阶段还没有被探究过。该次教育新形式讨论的目的是评估为临床医学和检验医学专业的学生引入跨专业教育环节能否能够帮助他们消除定型观念，增进对互相专业的理解和尊重，促进专业知识的互补。方法该计划采用课程设置、问卷调查和采访的方式进行，临床和检
2、验医学专业的学生能够一起讨论实验结果，相关文献以及沟通开发新诊疗工具的理念。结果受访者大都支持跨专业教育，以为这有助于提升专业间的角色认同感和知识互补，但是两个专业的学生观念还是会存在分歧。临床专业学生的观点较为积极，但是以为检验医学专业的学生沟通方式有障碍。检验医学学生观点较为批判，以为他们的专业角色经常被误解，被定型为实验室技术员，希望有更明确的学习目的。关键词：跨专业学习;本科;临床医学;检验医学临床医生和检验医生之间的协作对研究解决临床问题、探索疾病的基本机理以及发现新问题非常关键，成功的合作会对将来教育体系和卫生保健的发展都有宏大的推动力。该文的目的是讨论在本科教育阶段试推行一种新型
3、跨专业联合教育形式的可行性，我们的预期成果是这种新形式有助于促进将来临床医生和检验医生之间的理解和合作，同时加强互相学习能力。跨专业教育无形中能帮助学生构成合作意识，促进互相理解、尊重及有效把握合作技能，有助于改善其入职后的合作关系，进而提高医疗服务团队整体质量1-2。对于此研究的评估我们围绕下面两个主要问题展开。(1)对于跨专业学习时机，临床医学和检验医学的学生反响能否存在差异?(2)本科阶段的临床医学和检验医学的学生一起学习能否存在观念上的障碍?1方法1.1设置跨专业课程(1)老师的选择。跨专业课程由2名教师持续3周教学。其中一名老师主要从事理论教学不涉及临床实践，另一名老师主要对学生进行
4、临床实践教学。(2)学生的选择。已经介入了基础课程学习的学生自愿报名参加此次培训试验，临床医学专业学生(15名)和检验医学专业学生(15名)。跨专业学习课程设置在大三年级第一学期，课程的学习内容包括下面方面。使用他们各自专业相关的知识来鉴定微生物。合作讨论临床诊断检查项目、优化设计方法和设计新诊断工具的优缺点。批判性分析，合作讨论并写文章提出科学的诊断和治疗观点。领会另一个专业群体的价值。我们首先进行专业内阶段教学，每个学生群体有7天针对专业方面的入门学习，随后是3天临床实验室环节，让临床学生观看指定临床样本，向他们扼要介绍病史，并进行临床诊断测试，而检验学生观看一样的临床样本后，除了不可查阅
5、病人病史外，他们被允许能够在教学医院使用相关实验诊断检测工具。然后进入跨专业阶段环节，每个学生浏览5篇相关论文并准备进行跨专业讨论，每个群体学习不同的论文，临床学生被要求关注临床内容，而检验学生则被要求关注实验室检测方法部分。作业是两个群体共同讨论他们浏览的研究论文中有关的病史、使用的诊断方法和细菌学诊断。1.2跨专业课程的评估(1)所有学生问卷评估跨专业环节。在课程结束后分发调查问卷，要求学生给出包含跨专业环节课程的整体印象，最后要求学生对跨专业课程的整体效果根据Likert量表进行打分(优秀、良好、差、非常差)。同时我们鼓励他们反思课程中进行的学科内和跨学科作业。问卷调查的结果由没有参加教
6、学环节的一名教师进行仔细审查。(2)采访所有学生。采访由没有参加任何环节的教育咨询师进行。对两个群体的学生分别进行了群体采访和单独采访。采访能够使学生获得其他学生的不同观点，关注到他们从实践中得到了什么，进而反思在将来的培训计划中能做出哪些改善。随后我们对采访的内容进行了定向分析，分析学生对跨专业教育环节的感觉及收获的差异和类似之处，组织处理学生对跨专业培训环节观点的突出问题，对两个专业进行比拟。2结果15名临床学生中有15名(100%)完成了调查问卷，15名检验学生中有13名(86.7%)完成了调查问卷。当问及你以为跨专业学习环节如何?时，80%的临床学生将跨专业环节评为良好或优秀，20%的
7、临床学生评为差或非常差而有66.7%的检验学生评为良好或优秀，20%的检验学生评为差或非常差。这讲明临床学生比检验学生更赞成跨专业教育。临床学生赞扬跨专业互动，他们和检验学生对问题的处理方式不同，能意识到临床医生和检验医生怎样进行明晰的互补，建议应该有更多时机进行跨专业互动包括实验室协作，进而真正互相学习并看到别人优点。检验医学角色问题被以为是课程中的一个大问题，检验学生以为课程内容没有知足他们的需求，而且他们的角色容易被临床医学学生误解为只是实验室技术人员。目前医学本科教育中，临床医学专业核心教材中只要（诊断学）中的实验诊断学涉及到较为简单的医学检验内容，缺乏检验专业角度的讨论和分析。医学检
8、验专业固然进行了临床课程教学，但内容较少，学生不能完全把握与检验相关的临床医学知识要点，所以，检验医生缺乏和临床医生沟通的能力，而且临床医生对检验医生有把后者定位为只是实验室技术员的偏见，这在一定程度上和目前有所缺陷的教学现状密切相关。尽管在观念和价值上存在某些差异会导致一开场的误会，但是跨专业培训环节很明显能帮助拓宽学生研究客体的视野，更深入地了解到问题产生的根源以及可能会导致的结果，同时学生也明确了各自工作的意义以及怎样有效使用各自能力的重要性，所以，大多数学生发现跨专业教育是有价值的好想法。不过他们对于培训环节能否对学习有影响存在观念分歧，临床学生明显表示从检验学生那学到了更多关于论文浏
9、览和理解的能力，进而能够及时追踪先进的临床检测技术;而检验医学学生，整体上以为对实验室实践比拟满意，他们更倾向于深化考虑怎样开展或改善新的检测方法，以致于能够更快地获得诊断结果。检验学生也赞同与临床学生一起介入社会对话这一教育形式，他们同样建议，为了获得更丰富的疾病理解，在做实验分析之前，最好是能够和临床学生一起讨论症状。两名老师也互相独立地书面写下了关于跨专业教育环节的总结分析，结果很类似，他们都强调临床学生负责引导讨论，检验学生仅喜欢讨论实验室部分以证实他们的能力。3讨论在医疗专业中参加跨专业培训有潜在好处：互相理解各自专业作用、加强个人专业自信、为将来专业生涯中的沟通和团队协作准备，同时
10、共享知识技能，这种新型教育理念在研究密集型大学背景下为临床医学和检验医学学生带来了一种跨专业学习时机以充分进行合作互动3-4。实际情况中学生和老师大体上都是支持跨专业教育的，很明显临床医学和检验医学学生对此学习时机的回应不同，临床学生愈加热情，欣赏检验医学学生的不同能力并且希望拥有更多的互动时机，十分是实验室方面。检验医学学生则希望更多明确的学习目的，主要问题在于感觉他们本身专业角色经常被误解。临床医学学生对检验医学学生浏览科学文章、产生研究理念以及动手实验的能力方面印象深入，但是检验医学学生关注的则是他们的角色被以为是作为实验室技术人员在进行临床实验测试，这是很多学生的一种情绪问题，十分是老
11、师指出检验医学学生在表现上相比于临床医学学生不够积极。我们意识到定型观念导致了检验医学与临床医学学生之间的分歧，这种现象其实在临床医生和检验医生之间同样存在，缺乏沟通是转化医学的障碍之一。该研究就怎样在本科教育阶段处理此问题提出一种新的跨专业教育形式，即在本科生层面展开合作讨论，提出了相关的预防策略。将来的努力应该明确以什么样的方式进行跨专业教育练习才会对介入的各方面都互相有利。将不同专业的学生纳入训练计划之中，进而促进不同学生群体对他们的将来专业角色进行愈加开放的对话。而且能够为学生划出更多的时间进行跨专业问题的正式和非正式反思和讨论。直观上这种学习形式对医学专业本科生有效且重要，所以，此话
12、题会引起极大兴趣。目前临床医学和检验医学本科生只是在一起学习基础课程，这种干涉的长期效果将反映在对这些学生在医学研究方面的协作作用及对健康的影响。为临床医学和检验医学本科生提供互动时机的需求应该遭到课程层次方面的支持，在设计此跨专业培训环节经过中，建议明确学习成果并考虑需求和课程的优先顺序。参考文献：1吴伟,孙玮,刘菲,等.医学形式变化与医学跨专业教育J.中华医学教育杂志，2021,35(2):168-170.2王荣梅,史念珂,白锦兵,等.护理学和临床医学专业学生跨专业学习态度的比照研究J.中国实用护理杂志,2021,30(36):15-36.3刘禧，段云友，孙嗣国.美国医学教育的趋势及对我国
13、医学生培养J.中国高等医学教育，2020(4):125-126.4庄淑梅，丰小庆.跨专业教育在临床医护操作技术课程中的施行J.中华护理教育,2021,12(8):577-579.检验医学与临床杂志论文发表篇2医学检验在临床实践中的重要性摘要：近年来，随着医学技术的不断发展，临床诊断和治疗遭到广泛的关注，医学检验结果作为疾病诊断和治疗的重要根据，医学检验的质量控制和检验方法也需要不断优化和创新，以期能够更好的应用于临床。本文就医学检验在临床医学中的发展、应用价值以及怎样有效加强医学检验与临床实践之间的沟通的相关措施进行阐述。关键词：临床医学;医学检验;重要性医学检验是指利用相关技术和设备对收集的
14、标本进行检验，进而对患者的病情进行判定，是临床诊断和治疗相关疾病的重要根据。常见的医学检验项目主要有血清学检验、微生物学检验、免疫学检验等，通过收集人体的血液、组织、分泌物等作为标本，对标本中的活性物质变化情况进行观察，进而作出合理的判定1。临床诊断经过中，医生不仅需要依靠丰富的临床经历进行主观判定，还需借助医学检验结果进行客观判定，能够讲，医学检验是疾病诊断的客观根据，同时，也为病情预后观察提供了参考根据2。近几年的临床医学检验逐步遭到广泛关注，本文就医学检验在临床医学中的发展、医学检验在临床上的应用价值及怎样有效加强医学检验与临床实践之间的沟通的相关措施进行阐述。1医学检验在临床医学中的发
15、展近年来，随着科学技术的不断发展，医学技术不断提高，医学设备不断更新换代，医学检验方面也获得了飞速的发展，主要包括下面几个方面：科学技术的发展和医学设备的更新换代，促使医学检验在设备方面从以往的简单的手动仪器发展为先进的自动化仪器设备，电子计算机技术的出现促使传统的手工操作检验逐步被自动化机器检验所取代，在提高检验的准确性和精细度的同时，还有效减少了检验的人力成本，加快了检验结果的生成，有利于尽早进行诊断和治疗3。医学检验中采取的技术和方法也出现增加，技术方法涉及到多个学科，如免疫标记技术、自动化细菌鉴定技术等，为临床诊治提供了极大的便利4。医学检验的工作内容从单一的为临床诊断提供可靠、准确的
16、检验结果，逐步转变为在为临床诊断提供科学根据的同时，还积极介入到疾病的预防、诊断、治疗中。医学检验经过中，愈加注重循证理论，能够有效保证医学检验结果的客观性和准确性，减少医学检验成本，不断优化检验操作。随着医学检验的不断发展，诊断标准、疗效断定标准也从以往的临床医师制定，转变为临床医师与医学检验人员共同制定5。2医学检验在临床上的应用价值医学检验主要包括临床生物化学检验、微生物学检验等，下面内容分别从临床生物化学检验和微生物学检验两个方面进行阐述。2.1临床生物化学检验的应用价值临床生物化学检验主要是通过生物或化学技术对采集的标本进行检验的经过，主要包括血清学检验、免疫化学检验等，详细作用如下
17、：临床生物化学检验中的肝肾功能检查、血气分析检查、肿瘤标志物检查等项目可为疾病的发生机制提供根据，通过明确疾病的发生机制，可制定有针对性的预防和控制措施。临床生物化学检验可为临床治疗方案的制定提供指导意见，根据临床生物化学检验结果，对疾病作出诊断的同时，及时制定出有针对性的治疗措施。临床生物化学检验可通过对某些标志物进行检测，进而对某些疾病早期或疾病隐患进行有效筛查，及时采取干涉措施，以避免疾病的发生，如通过对孕产妇血清中的相关指标进行检测，可在孕前及时发现出生缺陷风险，施行干涉措施后，可有效避免出生缺陷的发生6。临床生物化学检验可对病情的发展进行监测，如通过肝肾功能检查，可对肝肾疾病患者的病
18、情进行判定，判定患者的肝肾功能处于何种状态，以更好的指导于临床治疗。临床生物化学检验通过对血液、体液中的药物浓度进行检测，可对患者的药物治疗效果进行判定，并根据药物治疗效果对药物的剂量、用法进行及时的调整，使药物最大程度的发挥出药效，并降低药物可能带来的副作用7。2.2微生物学检验的应用价值微生物学检验属于检验医学的亚专业，主要包括病原学检查、抗生素药物、流行病学等方面的知识，被广泛的应用于感染性疾病的诊断、治疗中，详细作用如下8-9：微生物学检验致力于研究感染性疾病致病菌的特征，对引发感染的病菌变化情况进行观察，为感染性疾病的诊治提供参考根据。微生物学检验可对病原学进行快速、准确的诊断，在医
19、院感染的判定中应用效果显著。微生物学检验通过对病原体的耐药性和药物敏感性进行研究，根据耐药性和敏感性，为患者选择合理的治疗药物，以促进临床合理用药，更好的发挥出抗生素的抗菌效果。微生物学检验还能够对院内感染发生情况进行检测和控制，提高医疗服务经过中的消毒水安然平静灭菌达标率。3怎样有效加强医学检验与临床实践之间沟通的相关措施加强医学检验与临床实践之间的沟通，是医学检验应用于临床的重要前提和基础条件。医学检验作为疾病临床诊断的重要判定根据，如检验人员缺乏基本的临床知识和临床实践经历，往往会导致临床检验质量控制欠佳，无法为临床诊断提供科学可靠的参考根据;而临床实践方面也需与医学检验之间维持严密的沟
20、通，如临床医师仅在本身专科方面精通而欠缺医学检验知识，对相关检测项目不够了解，在临床诊断经过中往往会出现多种一样意义的项目屡次检验情况，造成人力、无力等资源的浪费，也不利于及时对疾病作出诊断10。因而，有必要对医学检验与临床实践之间的沟通性进行了解，并采取相应的措施以加强其沟通，可从下面几个方面予以施行10：加强医学检验工作人员与临床医师之间的合作关系：在医学检验和临床诊断经过中，医学检验工作人员与临床医师应共同介入，并进行友好的沟通和沟通;加强医学检验科与临床相关科室之间的沟通：在临床实践经过中，医学检验科应积极介入到临床各科室的疾病诊断研讨会中，对临床诊断知识进行更新和补充，对检验科工作质
21、量进行持续改良，积极听取临床科室医护人员对检验工作的客观评价和合理意见，并就缺乏之处进行进一步的改良;编写临床检验手册：在与临床各科室进行沟通的经过中，检验科还可与临床各科室合作编写临床检验手册，在手册中，将医学检验所需要注意的事项、相关要求等各方面内容具体记录和标注，人手一份，可供检验科人员和临床医护人员及时查阅，有利于规范医学检验工作，加强医学检验与临床实践的沟通。4结语目前，医学检验的发展较为迅速，医学检验逐步从以往的单一化、手工化转变为标准化、自动化，其精细度和准确性得到有效提高，医学检验的误差不断被减小，但在临床上还应对医学检验技术和方法进行进一步深化的研究和讨论，对医学检验设备不断
22、进行优化，进一步加强临床实践与医学检验的沟通，以更好的提高医学检验的质量，使医学检验更好的应用于临床实践中。参考文献：1王金良.试论临床微生物学检验技术的创新发展J.实用检验医师杂志,2021,7(3):131-133.2李滨.医学微生物学检验及临床研究对策J.中国卫生标准管理,2021,6(27):132-133.3王兰兰,欧启水.临床免疫学检验的现状与考虑J.中华检验医学杂志,2021,37(1):13-16.4王清华.检验医学在临床诊疗中的作用J.中国中医药咨讯,2020,03(7):86.5常永红,王峰,陈志霞,等.浅谈检验医学在健康体检中的作用J.医学信息,2021,28(9):17
23、3.6香忠成,苗生虎.医学检验在临床中的地位及作用J.中国社区医师(医学专业),2020,13(31):217.7叶长城.浅谈临床医学检验的现状和发展J.医药前沿,2021,4(10):379-380.8张丽,蔡金良.临床检验在医学中的作用J.临床医药文献电子杂志,2021,2(24):5173.9张捷,杨硕.临床生物化学检验的热门问题J.中华检验医学杂志,2021,37(1):9-12.10王燕敏.检验医学与临床医学沟通的重要性与必要性J.中国医药指南,2021,11(18):398,797.检验医学与临床杂志论文发表随着医学技术的不断发展，临床诊断和治疗遭到广泛的关注。下文是学习啦我为大家整理的关于检验医学与临床杂志论文发表的范文，欢迎大家浏览参考!检验医学与临床杂志论文发表篇1讨论临床医学和检验医学跨专业教育摘要：目的：本科阶推荐度：