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1、两学一做学习计划两篇范文两学一做学习计划两篇范文智鹏两篇关于两学一做的学习计划，希望大家喜欢。两学一做学习计划篇1把两学一做的要求落到实处,必须针对问题、摸清底数,防止大而化之、力戒形式主义。-支部是开展两学一做学习教育的基本单位,通过分析机关基层-支部这一个个点上的问题,能够使我们对整个面上存在的问题有所把握,进而提高两学一做学习教育的针对性和有效性,把两学一做的要求落到实处、做到细处。近年来,随着-的群众道路教育实践活动和三严三实专题教育活动开展,机关基层-支部本身建设的素质和能力得到了普遍提升,但还存在着一些不容忽视的问题。如,有的机关基层-支部重业务、轻-建的现象比拟突出,连最基本的-
2、建工作计划都没有;有的没有认真履行一岗双责,以为抓业务工作见效快、容易出成绩,而抓-建工作见效慢、不易出成绩,因此对业务工作热情有加,对-建工作反响冷淡。如,有的机关-支部常年没有发展-员计划,本部门招考录取来年轻的非-员同志后,才感觉有发展-员的任务。而在新同志入-的经过中,同样要反复请示上级-组织,才能基本搞清楚发展-员的基本程序和要求。有的干脆靠请求上级-组织过日子,上面怎么答复,下面就怎么去做,不会去主动学习和把握这些-务工作的基本常识。如,有的-员-员意识淡薄,不能按月主动交纳-费、让别人送交或代交-费;有的半年交一次甚至一年交一次-费;有的几年延用一个老标准,少交欠交-费;有的少交
3、-费数额比标准少了好几倍,直到上级来检查-费的收缴情况,才忙着去补齐应缴-费,出现了收-费代替缴-费的情况。如,有的机关-支部自建能力比拟弱,长期不能自行开展三会一课等组织活动。就是开展组织活动,也是根据上级要求组织-员学点什么,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关心,只要形式上读了,就等于完成了学习任务。组织学习是这样,落实三会一课就更难了。如,有的机关-支部对理论学习重视不起来。在2021年开展的-的群众道路教育实践活动和2021年开展的三严三实专题教育中,一些-员个人和-支部,年年查摆问题,年年都把不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习列为第一
4、条缺点。为什么?由于不少-员和-支部都以为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对-支部的建设也基本没影响。这就造成了-员自学与支部抓学的消极和被动。固然十八大以来,-中央对各级-组织和-员的学习教育高度重视,出台了一系列加强理论学习的重要举措,但落实到基层,往往还是喊得响、做得少。开展两学一做学习教育,中央要求发挥-支部自己净化、自己提高的主动性,以落实-员教育管理制度为基本依托,防止大而化之,力戒形式主义。要把这些要求落到实处,必须针对问题,摸清底数,积极探索开展两学一做的正确方法和途径。一是加强对-建基本知识的学习。机关-支部书记大多是本机关本部门的业务骨干,业务工作都是行家里手;一岗
5、双责要求,-支部书记抓学习教育也必须是好手或高手。明确抓学习教育的重要职责,理清抓学习教育的基本路数,把握抓学习教育的基本方法,这是抓好两学一做学习教育的牛鼻子。二是确定每周集中学习时间。每个-支部每周要拿出专门时间,集中组织学习两学一做要求的内容,这样既能够把重要的内容集中学习,可以以把自学的疑惑集中解决。同时,-支部书记还能够对-员的自学情况及时进行了解、把握、督导、讲评,发现问题及时解决。此外,还能够在本-支部范围内搞一些小问答、小竞赛,提高个人自学的质量和消化吸收,确保个人自学不走经过,集中学习有所收获。三是建立检查督导机制。机关-委要对各-支部每周的学习日落实情况定期抽查或检查,及时
6、协调解决学习日落实经过中存在的问题。对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学习沟通等形式,检验-员同志们的学习效果,提高-员介入学习教育的热情。对于学习教育抓得紧、有成效-支部的好经历好做法,要及时给予沟通通报四是要有一定的配合形式。走出去、请进来,以本部门为单位组织-员到爱国-教育基地、警示基地、经济建设前沿接受教育,可以以结合每个专题学习研讨,定期邀请领导、专家、学者作辅导报告,加深对-章-规、系列讲话的理解、吸收和消化。五是要制定学习教育验收标准。制定验收标准是个全局性的工程,要搞好顶层设计,无论难度有多大,也要有这样一个标准,不然,两学一做提的要求再多,也难免会有搞形式
7、走过场的情况出现。科学、合理、严密的验收标准,既能加强第一责任人职责的落实,也能提高-员介入学习教育的自觉性与主动性。两学一做学习计划篇2近日，中共中央-书记、国-主-、中央军w主席-对在全-开展两学一做学习教育作出重要指示强调，两学一做基础在学，关键在做，各级-组织要履行抓好两学一做学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保获得实际成效。两学一做的启动，意味着-内教育从关键少数向广大-员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，-内教育渐次深化。但知易行难，两学一做学习方案从中央传到达基层，最终要落地在-支部，关键是要落到行动中，真正做出实效。因而，每一个-支部都要把责任放在心头、扛在肩
8、上，真正让两学一做在基层落地、生根发芽，使-支部成为打造四铁干部的锻造熔炉。要分类施策。-书记强调：要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。两学一做学习教育对象从-员领导干部拓展到全体-员，既要捉住-员领导干部这个关键少数，持续用力，又要注重广大-员的接受能力，因材施教。每一个-支部要根据不同领域、不同行业特点和不同层次、不同群体-员实际，有针对性地进行指导，分类细化，切实把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，引导-员干部坚定三个自信，补足精神之钙，加强信仰之修，铸牢-性之魂。要强化方式。-章-规内容丰富、系统性强，-书记系列主要谈话涉及广泛、指导性强，学好两个内容需
9、要下大功夫。两学一做学习教育的主体是全体-员，每一个-支部要抓好学习这个基础，以各种基层-员干部易于接受、贴近心声的方式，将学习融入到日常组织生活中，做到日常学、深化学，抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论沟通、多一些有效载体，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效，使每一名-员学-章-规、学系列讲话，能够做到学而信、学而用、学而行。要检查督导。开展两学一做，关键是在督导上下功夫，从严要求，强化问题导向，通过从实督导着力解决贯彻落实不力、一阵风、走过场等突出问题，强化-员干部的-性锻炼和道德修养。因而，每一个-支部要把学习-章-规和-系列讲话制度化、常态化，建立常态化检查督导、全程考核评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制，制造部门联动效应，采取专项检查、随机抽查等形式，抓好对重点环节、重点领域的催促检查，及时发现和解决问题，确保两学一做在-支部落地，得到贯彻落实，不流于形式。俗话讲,喊破嗓子,不如甩开膀子，讲一千道一万关键还是在落实。只要各级-支部发挥关键性作用，真正将两学一做工作做实、做牢，-的根基才能牢固，-才能有战斗力，才能有效的鼓励广大-员干事创业、开拓进取，为两个一百年奋斗目的凝心聚力、共圆梦想。两学一做