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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流赵泉小学科技创新大赛活动方案.精品文档.赵泉小学科技创新大赛活动方案为认真贯彻中华人民共和国科学技术普及法，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略。根据区教育局青少年科技创新大赛要求，结合本校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以“携手科学，快乐成长”为主题，广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中，开创我校科技教育的新局面。二、总体目标为全面推动我校科技教育的蓬勃发展；为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特
2、长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。为此，我校每年的12月份举办科技创新大赛活动。三、活动主题实践 创新 发展四、基本原则1.全体性原则(让每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人人有活动)。2.创新性原则(充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学会用科学的眼光看世界，用科学的思维想问题)。3.整合性原则(加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现)。五、参赛对象：全校师生六、活动实施与活动时间：1、准备阶段: 3月份10月份2、评奖阶段：12月份3、成果展示阶段：12月份七、活动组织机构1、科技创新教育活动领导小组组 长：黄淑清组 员：张训
3、国 韩建国 李振昌 2、科技创新大赛活动工作小组组长：张训国组 员：各班班主任3、明确分工，责任到人科技小发明类（小制作）：李振昌负总责，组员：许传杰、张元茂、张美玲、曹红霞。科技实践活动（小论文）类：张训国负总责，组员: 李华笃、吕振笃、贺艾利。科幻绘画类：韩建国负总责，组员：卢君芳、陈红英、卓国华。八、作品上交地点与时间：于每年的12月10号前将参赛作品交教导处办公室九、竞赛作品的有关要求科技创新竞赛作品分为：科技小发明类(小制作)、科技实践活动（小论文）、科幻绘画三个板块。（一）科技小发明（小制作）类1、活动（参赛）对象：35年级学生，以班级为单位，参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体
4、人数不得超过三人。2、评审标准及作品要求：（1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。（2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。（3）先进性：指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。（4）实用性：指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。（如：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。）（5）各班上交3件以上科技小发明实物和作品介绍，作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，指导教师，并详细填写作品简介（包括作品的制作过程和原
5、理或实用性）。注意保留制作过程的相片。（二）科技实践活动（小论文）类1、活动（参赛）对象：35年级学生，以班级为单位，参赛作者可以是个人，也可以是集体，集体人数不得超过四人。利用班级活动，开展各项科技活动竞赛选拔活动。学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。开展一些科普实验、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。2、具体要求：（1）作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观、实验、文字说明或图解等等的方式写一份科技实践活动报告小（字数要求在1000字以上）。要求学生立足身边的科学事实或实验现象，叙
6、写自己在生活中的独到发现，体裁以小论文为主。探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。数据材料要准确,附完整的原始材料（活动计划、活动记录、图解、照片录像、新闻报道材料等）。（2）明确选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法、科学思想，培养科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。（3）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。（4）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（内容、时间、地点、
7、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等。（5）确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。（6）实际收获和体会。包括学生参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。（7）每班挑选至少3篇精品参评。写明作品名称、作者姓名、班级，指导教师。（三）科幻绘画类1活动主题体现：创新 科学 幻想2参赛对象：一至五年级学生3、具体要求：（1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。（2）参赛作品要求用八开大或A4、A3的画纸或水粉纸。（3）作品形式可以是国画、水彩、水粉、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等（鼓励有创意的表现形式）。（4）作品必须是学生个人创作，辅导老师可以加以润色。十、奖励措施凡上交作品学校将组织评比，学校将根据各项活动情况按参赛作品件数的40%设置等级奖励指标，按2：3：5设一、二、三等奖。并设科技活动先进班级、热爱科技活动优秀学生、科技活动优秀教师和团结协作组织奖。教师系列一等奖20元、二等奖15元、三等奖10元；学生作品辅导奖系列一等奖15元、二等奖10元、三等奖5元。同时作为班级考核内容之一。还将选送优秀作品参加上级科技创新大赛活动。