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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流狂韧创业市场调查大学生兼职现象的调查研究.精品文档.关于大学生兼职现象的调查研究摘要：在校大学生从事兼职等社会实践活动已成为比较普遍的现象。可是, 今天的大学生从事兼职的动机, 不再以解决经济问题为最主要原因, 而是希望通过兼职开阔视野、提高实践能力, 为求职打基础。在这一过程中出现的一些问题, 值得关注。关键字：大学 兼职在现今社会经济的高速发展中，随着我国高等教育的进一步深入，大学生就业形势日益严峻。很多在校大学生开始走出校园，以各种不同形式的兼职来磨练锻炼自己，积累社会经验。如何正确看待大学生的兼职现象也成为学校、社会共同关注的一个问题
2、。为了进一步了解大学对兼职的态度及兼职情况，笔者对江苏教育学院的学生进行了问卷调查，以期发现一些问题，探讨相应的对策。一、调查方法1. 问卷设计本问卷共有17个单项选择和多项选择题，主要是了解大学生课外兼职的态度、目的、收入用途、兼职的收获等情况。2.调查对象本次问卷调查的是大一和大三在校大学生，发放了200份问卷，回收了177份答卷，其中过兼职的问卷113份，大一 45份，大三68份。二、调查结果与讨论（一）.调查结果 由表1和表2可以看出，有98%的大学生认为兼职是有必要的，而其中有64%的大学生是做兼职的，这说明：兼职对于大学生来讲，已经成为一种丰富课外活动的形式。有99%的大一学生认为
3、兼职是有必要的，有97%的大三学生认为兼职是有必要的。由此可见年级的差异并不影响大学生对兼职的态度。有56%的大一学生做过兼职，有71%的大三的学生做过兼职的。从中我们可以看出，大三的学生比大一的学生更注重兼职，他们希望通过兼职可以提高自己更方面的能力，为了今后的就业奠定基础。表1 大学生是否做过兼职是否做过兼职大一大三合计选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比经常做45%55%95%偶尔做4151%6366%10459%从来没做过3644%2829%6436%合计8196177 表2 大学生有无兼职的必要有无兼职的必要大一大三合计选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比非常有必要435
4、3%2627%6939%可有可无3746%6770%10459%没必要11%33%42%合计81100%96100%177100%（二）.对做过兼职的分析1.月支出与是否做过兼职有无差异由表1可以看出月支出与有无兼职有差异。月支出低的比月支出高的做过兼职的比例更高。由此可以看出，并不是月支出高的做过兼职的就多。表1 大学生月支出与有无做过兼职月支出与有无做过兼职月支出Total500元以下500-600元600-800元800元以上曾经做过兼职人数19403420113百分比70%78%55%54%64%从来没做过人数811281764百分比30%22%45%46%36%合计人数2751623
5、7177百分比100%100%100%100%100%X2=8.914 P= 0.0300.052.兼职的途径由于大学生首要的任务还是完成学业, 所以他们寻找兼职主要是通过一些相对而言获取信息比较方便和快捷的途径。由表2可以看出有55%的大学生是通过托熟人帮忙找兼职，有47%的大学生是通过中介机构来寻找兼职的。虽然他们认为许多中介都存在欺骗行为，但也实在是大学生无奈的选择。因为他们选择兼职信息渠道的有限, 加上社会诚信体系不健全, 给一些不法商人以可乘之机。另外学校对大学生兼职的关注度不够, 客观上也为虚假信息的传播推波助澜。然而通过学校找兼职的只有9%。所以大学生们急切地期盼学校能够针对就业
6、严峻的形势, 提供一些与专业有联系的工作岗位信息, 或者与某些用人单位建立良好的长期合作关系, 定期举办专场兼职招聘会, 增加大学生与单位零距离接触的机会。如果有条件的话, 学校可以开设一些兼职培训课程, 让大学生学会维护自己应有的权利, 为大学生提供咨询服务和法律援助。最后, 大学生也希望政府能够及时整顿和公布不法中介的黑名单, 以防更多的学生上当受骗。表2 大学生兼职的途径兼职的途径大一(45人)大三(68人)合计(113人)选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比托熟人帮忙2044%4262%6255%中介机构2249%3146%5347%自己寻找1840%2638%4439%广告12
7、27%812%2018%学校511%57%109%3大学生兼职的目的大学生兼职的目的是多种多样的,在我们提供的七个选项中,由表2可以看出选“赚点钱”最多,占到了83%;选择“增加社会经验”居第二位,占81%;此外有少数同学则是为了开拓人际网,空余时间多,受周围同学影响和个人爱好等原因。究其原因,主要是获得经济收入,增加每月开销,提升精神和物质生活质量,也是大学生比较现实的目标。此外,由于现代社会竞争越来越激烈,用人单位相对比较多地关注应聘人员的“工作经验”,而兼职恰恰是一个很好的工作经历。同时,随着生存压力的不断增加,提早接触社会、锻炼自己、积累经验,也成为不少大学生的迫切需求。表3 大学生兼
8、职目的的回答结果兼职的目的大一(45人)大三(68人)合计(113人)选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比赚点钱4089%5479%9483%增加社会经验4191%5074%9181%开拓人际网2453%2029%4439%空余时间较多2453%1826%4237%受周围兼职同学的影响1124%1218%2320%个人爱好716%69%1312%其他24%57%76%4.兼职的时间由表3可以看出，有45%的大学生利用寒暑假做兼职，43%的大学生利用周末双休日做兼职。其中大一的学生有58%的是利用周末双休日做兼职，大三学生有50%是利用寒暑假做兼职的这也说明大三学生兼职的时间会更长些。表4
9、 大学生兼职时间的回答结果大一(45人)大三(68人)合计(113人)14题选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比周末双休日2658%2334%4943%类似“五一”的长假716%2029%2724%寒、暑假1738%3450%5145%任意空闲时间1022%1624%2623% 5.兼职的类型关于“兼职干些什么”,由表4可以看出选择“发传单”、 “促销员”和“家教”的最多 ,分别占56%、46%和37%。这说明,发传单、促销员和家教这三个行业的需求较大,尤其在节假日。从调查结果中看:这三个行业的大需求量也主要是由于节假日空闲人员数量激增,是商品宣传和促销的“黄金时间”,商家也会聘请大量“
10、廉价”劳动力为自己服务,而具有较高素质的大学生成了他们最好的选择。家长希望能聘请学习成绩好的、有丰富应试的大学生,好好辅导一下自己的子女。 表5 大学生兼职的类型兼职的类型大一(45人)大三(68人)合计(113人)选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比发传单2658%3754%6356%促销1533%3754%5246%家教511%3754%4237%其他716%1421%2119%餐饮服务920%913%1816%礼仪511%710%1211%市场调查613%57%1110%6.兼职收入用途由表6可以看出，大一学生兼职收入作为额外零花钱的占49%，作为生活费、减轻家里负担的占40%，作
11、为交往朋友的占7%，大三的兼职收入作为额外零花钱的占54%，其次是作为生活费，减轻家里负担的占50%，作为交往朋友的占5%。这说明，现在的大学生存在这一定的经济眼压，然而大三的学生比大一的学生存在的经济压力大些。表6 兼职收入用途的回答结果。兼职收入用途大一(45人)大三(68人)合计(113人)选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比作为生活费，减轻家里经济负担1840%3247%5044%作为额外的零花钱2249%3247%5448%慢慢积累，满足自己一个长久的愿望（如旅游等）1533%913%2421%交往朋友（包括恋爱）37%34%65%其他：511%57%109%7兼职的优势由表7
12、可以看出大学阶段是人生旅程中的关键阶段。兼职作为此阶段的一个体验过程,给大学生带来一定收获。调查中发现,大一和大三的学生认为自己的大胆自信，活泼开朗和口齿清晰，都很重要，分别占52%和50%，而这些恰恰是个人能力的一个体现。 表7 兼职优势的回答结果兼职的优势大一(45人)大三(68人)合计(113人)选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比口齿清晰，善于表达2658%3044%5650%大胆自信，活泼开朗2964%3044%5952%出众的仪表和气质818%57%1312%兴趣广泛，知识渊博920%69%1513%具有某项特长511%1624%2119%其他1227%1826%3027%8
13、. 兼职的收获由表8可以看出认为兼职能获得更多的专业知识的人数仅占17%，而认为兼职为今后工作奠定基础有78%。从这些数据可以看出大一和大三多数人做兼职都是为了今后工作奠定基础的。由此可以看出,兼职对大学生专业学习的直接帮助并不大,甚至可以说没有任何帮助,也不能使大学生发挥出接受高等教育后的水平。当然,我们也要看到通过兼职获取社会工作经验,能在一定程度上提升综合素质。【1】在大学期间参加与自己专业相关的社会实践工作。在学校期间，应该更多的从事与自己专业相关的兼职工作，使自己在课堂上的理论知识得到实践，这样才能使自己刚步入社会就不会很生疏。 表8兼职中收获的回答结果兼职的收获大一(45人)大三(
14、68人)合计(113人)选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比消费水平提高511%1421%1917%对社会的了解加深了许多，为今后的工作奠定基础3884%5074%8878%学到了许多专业知识1022%913%1917%拓宽了交际面2556%2740%5246%9.兼职与积累社会经验 由表9可以看出，兼职对大学生积累经验帮助很大的占43%，“一般“的占53%。这组数据让我们更深刻的认识到兼职对大学生积累社会经验有好处。对于我们在校大学生而言，可以把兼职当职场提前进入角色，用心历练，做足职场新人要做的功课，比如如何处理好现实与理想差距下的失落心态，如何处理好与同事之间的人际关系，如何遵守办
15、公室礼仪等等。另外还可以锻炼胆量改善性格。对于很多企业而言，最不能接受职场新人不能吃苦耐劳，抗压性与挫折忍受度低，缺乏合作精神，忠诚度与责任感低等。 表9兼职对积累社会经验的回答结果兼职对积累社会经验大一(45人)大三(68人)合计(113人)选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比帮助很大2556%2435%4943%一般1840%4262%6053%毫无帮助12%11%说不清楚12%23%33%合计456811310.家长对兼职的态度 由表10可以看出完全同意学生去兼职的家长占18%，但出于安全方面的顾虑基本同意的家长却占到了63%。在很多国家,学生兼职非常普遍,许多父母自己在童年时就体
16、味了兼职赚钱的苦乐,所以,他们也很支持自己孩子兼职打工。在中国,家长的态度却有很大差异,主要有几方面原因: 由于传统观念的根深蒂固和父母溺爱心理的影响,有的家长不希望子女受太多的苦,同时他们认为只要把书念好就够了,甚至有父母认为,自己的子女出去兼职打工是对自己的侮辱,坚决不能接受; 随着社会发展,更多的家长认识到了社会竞争的激烈,出于为子女着想,也支持子女的兼职。只有少部分比较开明的家长认为这是一种很好的锻炼,从而发自内心的给予支持。2 表10 家长是否同意做兼职的回答结果家长对兼职的态度大一(45人)大三(68人)合计(113人)选择人数百分比选择人数百分比选择人数百分比完全同意，并予以鼓励
17、613%1421%2018%基本同意，主要是出于安全方面的顾虑3578%3653%7163%无所谓12%812%98%不太同意，认为应该以学习为主37%812%1110%完全不同意23%22%合计4568113三、结论与建议（一）.结论1.经济压力。绝大多数家庭都会因为教育费用而感到沉重的负担, 学生作为家庭的一员当然无法避免这种负担, 为了缓解经济压力, 希望有机会挣些钱就是十分自然的事情，而且还有一项生活花销引人注意, 学生越来越追求时尚的物品, 例如手机、MP3、MP4、数码相机、电脑等, 几乎成了每一个学生的必备物品, 女生更是在化妆品, 服饰上不惜花费大量的金钱, 这样的消费观不能不
18、说是和市场经济相挂钩,这样的攀比心理在社会上其他群体同样屡见不鲜。32.就业压力。随着市场经济深入, 就业压力是越来愈大，而市场对于高实操型的复合型人才的需求越来越迫切, 除了丰富的专业知识储备, 是否具有实践能力, 已经成为企业录用员工的基本标准之一, 而这一标准, 也同样适用于应届毕业生。大学生需要走向社会, 去提升自己的实践能力。象牙塔里的学子越来越多地走出校门接触社会, 不再单纯依赖书本, 是我国近些年才逐渐出现的现象。这与整个社会的发展变化有极大的关系。甚至可以说,大学这样做其实是社会要求的。4（二）、建议对于大学生兼职,现在普遍的观点是:大学生应该把书读好,在条件允许的情况下可以适
19、当兼职打工。从我们调查来看,部分大城市的大学生兼职环境相对较好,但非法中介骗钱、大学生法律意识不强等一些老问题仍然存在。对此我们对学生自己、学校、政府三方面提出几点意见和建议。5（1）对于学生自己的建议对于广大大学生,建议: 进一步明确和端正兼职的目的,切勿将兼职看成是赶时髦; （2）合理安排时间,始终将学业放在第一位;（3）多总结、多反思,经常分析得失,做出最有利于自己的判断。（2）对于高校的建议现代社会竞争越来越激烈,用人单位对人才的要求日渐走高,传统的理论性大学生已经不能满足社会的要求,有一技之长又有较高综合实践能力的学生才能在职场竞争中获胜。学校要认清社会形势,积极引导学有余力的大学生主动走出校园面向社会,积累工作经验; 加强兼职管理平台的建设,健全学生权益维护体制; 加强理想抱负教育,积极引导大学生树立正确的兼职观念,端正态度; 充分利用自身的教学资源,加强对大学生的法制和维权意识的教育。（3）对于政府的建议大学生是国家建设的重要后备力量,一个国家最有活力的群体之一,他们的发展将直接影响国家的未来,因此政府要为大学生的健康成长提供良好的环境。加强对中介公司的管理力度,坚决取缔非法中介、黑中介这类影响社会秩序的问题中介; 尽快建立相关的法律制度和管理机构,规范法律程序,完善法制环境,保障大学生兼职的权益。4