《河北省新河县寻寨镇中学七年级语文第一学期第一次月形成性评估测试卷冀教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省新河县寻寨镇中学七年级语文第一学期第一次月形成性评估测试卷冀教版.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流河北省新河县寻寨镇中学2012年七年级语文第一学期第一次月形成性评估测试卷冀教版.精品文档.2012年第一学期河北省新河县寻寨镇中学七年级语文第一次月形成性评估测试卷亲爱的同学，这份试卷将是你进入初中阶段第一次展示语文学习收获的平台。试卷的许多题目都没有设计“标准答案”，请自信的作答吧！全卷共五大题，8页，满分120分（其中包括3分卷面分）。考试时间120分钟。题号卷面分一二三四总分得分（一） （二） （三）一 积累和运用（20分）1、请将下列句子正确美观地写在相应的方格里，并注意全卷的书写质量。（5分） 请乘理想之马，挥鞭从此起程。路上春色
2、正好，天上太阳正晴。2、请你根据拼音的提示，规范、端正地写出相应的汉字。（4分）. xun ji so zhu头晕目( ) 训（ ） （ ）扰 洗( )3、将下列词语补充完整（2分） 擎天（ ）地 瘦骨（ ）峋4、按课文默写。（4分，每小题一分） （1）神龟虽寿，犹有竟时， ，终为土灰。（曹操龟虽寿） （2）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） （3）老骥伏枥，志在千里。 ，壮心不已。（曹操龟虽寿）（4）曲径通幽处， 。(常建题破山寺后禅院) 5、第一单元的五篇课文，写了作者对于人生的憧憬、体验和思考，那么给你印象最深刻的课文的题目是什么？为什么？（3分） 答： 6、仿照例句，将下面的句子补充完
3、整。（2分） 例句：时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁； 时间好比 。多读几遍，你一定行！ 二、文言文阅读（10分）走进童趣，和作者一起体会物外之趣。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，
4、盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7解释下列加点的词语。（4分）（1）张目对日，明察秋毫 （2）项为之强 （3）捉虾蟆，鞭数十（4）以丛草为林8翻译：作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（2分）9“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。（2分）10联系生活实际，你能把哪些事物想象成有趣的东西？请写出两种（2分） _ 。多读几遍，你一定行！三、现代文阅读（37分）阅读下面文段，回答文后问题。（一）走一步，再走一步（12分）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移
5、动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。11.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的
6、手臂中却哭了，这是为什么？（3分）12.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？（3分）13.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？（3分）14.你从选文中受到什么启发？（3分）（二）紫藤萝瀑布(12分)我不由得停住了脚步。丛未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像A（溅落、迸溅、溅起）的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相B（映衬、逗乐、挑逗）。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光
7、的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带起了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我，忽
8、然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试控什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花朵中一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的
9、流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。15、紫藤萝瀑布作者是_(1分)16.根据文章内容，在第段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。(2分)A处应填 B处应填 17“我在开花，它们在笑。我在开花，它们嚷嚷。”是从原文中抽出的两个段落，将其放回原处，应放在 _ 段与 段之间。(1分)18.文中写了不同时期的紫藤萝，并引发了作者不同的感慨，根据你的理解请回答：(4分)（1）十多年前，曾看到家门外的紫藤萝 ，作者感觉到 。（2）如今，面前盛开的紫藤萝 ，作者的心情是 。19.揣摩文中划横线的句子作者运用了什么修辞方法，表现了紫藤花怎样的特点？(2分)第一句： 。第二句：
10、。20.请找出本文的主旨句，并结合自己的生活体验，谈谈对文章主旨的理解。(2分)答：主旨： 。理解： 。（三）抬起头来做人（13分）梁文福那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是
11、排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩
12、在达官贵人、富贾、豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。21男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?（3分）22文章第八节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。（3分）23文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（4分）24文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述
13、题目中蕴含的哲理。（3分）初一语文第一次月形成性评估测试答题卷亲爱的同学，这份试卷将是你进入初中阶段第一次展示语文学习收获的平台。试卷的许多题目都没有设计“标准答案”，请自信的作答吧！全卷共四大题，8页，满分120分（其中包括3分卷面分）。考试时间120分钟。题号卷面分一二三四总分得分（一） （二） （三）一 积累和运用（20分）1、请将下列句子正确美观地写在相应的方格里，并注意全卷的书写质量。（5分） 请乘理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴。2、请你根据拼音的提示，规范、端正地写出相应的汉字。（4分） xun ji so zhu头晕目( ) 训（ ） （ ）扰 洗( )3、将
14、下列词语补充完整（2分）擎天（ ）地 瘦骨（ ）峋4、按课文默写。（4分，每小题一分） （1）神龟虽寿，犹有竟时， ，终为土灰。（曹操龟虽寿） （2）绿树村边合， 。（孟浩然过故人庄） （3）老骥伏枥，志在千里。 ，壮心不已。（曹操龟虽寿）（4）曲径通幽处， 。(常建题破山寺后禅院)5、第一单元的五篇课文，写了作者对于人生的憧憬、体验和思考，那么给你印象最深刻的课文的题目是什么？为什么？（3分） 答： 6、仿照例句，将下面的句子补充完整。（2分） 例句：时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁； 时间好比 。 二、文言文阅读（10分）7解释下列加点的词语。（4分）（1）张目对日，明察
15、秋毫 （2）项为之强 （3）捉虾蟆，鞭数十 （4）以丛草为林8翻译：作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（2分）9“我”能得到许多闲情之趣的原因是 。（2分）10联系生活实际，你能把哪些事物想象成有趣的东西？请写出两种（2分） _ 。三、现代文阅读（37分）（一）走一步，再走一步（12分）11.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（3分）12.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？（3分）13.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？（3分）14.你从选文中受到什么启发？（3分）（二）紫藤萝瀑布(12分)15、紫藤萝瀑布作者是_(1分)16.根据
16、文章内容，在第段的括号内选择恰当的词语填在A、B两处。(2分)A处应填 B处应填 17“我在开花，它们在笑。我在开花，它们嚷嚷。”是从原文中抽出的两个段落，将其放回原处，应放在 _ 段与 段之间。(1分)18.文中写了不同时期的紫藤萝，并引发了作者不同的感慨，根据你的理解请回答：(4分)（1）十多年前，曾看到家门外的紫藤萝 ，作者感觉到 。（2）如今，面前盛开的紫藤萝 ，作者的心情是 。19.揣摩文中划横线的句子作者运用了什么修辞方法，表现了紫藤花怎样的特点？(2分)第一句： 。第二句： 。20.请找出本文的主旨句，并结合自己的生活体验，谈谈对文章主旨的理解。(2分)答：主旨： 。理解： 。（
17、三）抬起头来做人（13分）21男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?（3分）22文章第八节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。（3分）23文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（4分）24文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述题目中蕴含的哲理。（3分）四、写作（50分）2012年第一学期河北省新河县寻寨镇中学初一语文第一次月形成性评估测试卷答案一 积累和运用（20分）1、（5分）略2、（4分）眩 诫 骚 濯 2、（2分）撼 嶙 3、
18、（4分）（1）螣蛇乘雾 （2）青山郭外斜。 （3）烈士暮年 （4）禅房花木深。5、（3分）略6、（2分）略二、文言文阅读（10分）：7、（4分）（1）睁大眼睛 （2）强 通“僵”，僵硬 （3）鞭打 （4）把8、（2分）比作“青云白鹤”的景观，果然它们就像白鹤在云端飞鸣，我为此高兴得不断地叫好。9、（2分）仔细观察、善于想象等10、（2分）略三、阅读理解（一）（12分）11、（3分）这是脱险后的余悸、委屈、高兴和对父亲的感激，战胜困难的自豪等的泪水。12、（3分）鼓励、引（指）导“我”，让“我”有自我脱险的勇气和信心。13、（3分）“要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要
19、到的地方。”14、（3分）做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。（言之成理即可）阅读理解（二）（12分）15、（1分）宗璞 16、（2分）A 迸溅 B 挑逗 17、（1分） 18、.（1）稀落、伶仃 ， 伤感 、遗憾 （2分）（2）一派生机勃勃 感动、宁静、喜悦 。（2分）19、第一句：比喻，表现了紫藤萝花的繁密茂盛的特点 （1分）第二句：拟人，表现花的勃勃生机、烂漫情况 。（1分）20、主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 。（1分）理解：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，
20、要对生命的长久保持坚定的信念，要面对新生活，振奋精神，不能让悲痛压在心头 。（1分）阅读理解（三）（13分）21、（3分）从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。（意近即可）22、（3分）在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。23、（4分）相同之处是：这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是：前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信；后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世，并努力奋斗。24、（3分）一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。四、作文（50分）