法医血清学教学大纲.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流法医血清学教学大纲.精品文档.法医血清学教学大纲前 言 法医物证学是高等医学院校法医学专业的主要课程之一。为适合我国高等法医学教育的改革和发展，根据教育部法医学培养目标，参照国家教委规划教材法医物证学（高等医药院校法医学类专业用教材，人民卫生出版社，1998年）编写本大纲，供我校法医学专业学生的法医物证学教学中使用。理论课教学内容及学时分配章（节）授 课 内 容学时数第一章绪论2学时第二章法医物证检验的遗传学基础2学时第三章红细胞血型血清学基本原理4学时第四章红细胞血型系统6学时第五章人类白细胞抗原系统2学时第六章血清型6学时第七章红细胞酶型

2、4学时第八章DNA分析及其在法科学中的作用20学时第九章亲权鉴定4学时第十章血痕检验4学时第十一章精斑检验2学时第十二章精液与阴道分泌物混合斑的检验2学时第十三章唾液（斑）及尿斑检验1学时第十四章个体组织的个人识别1学时总 计60学时实验课教学内容及学时分配实验题目实 验 内 容学时数实验室基本操作常规仪器的使用、试剂配制、血清效价的测定4学时血液的红细胞血型检验红细胞凝集实验检测血液的ABO、MN、Rh血型4学时血清HP型检验聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳法检测HP型6学时血清TFC亚型检验聚丙稀酰胺凝胶等电聚焦法检测TF型6学时血清Gm型检验Dot-ELISA法检测Gm型4学时红细胞ESD型检验

3、琼脂糖凝胶水平电泳法检测ESD型4学时DNA多态性分析酚/氯仿法提取DNA，PCR扩增6学时DNA多态性分析变性聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳检测STR多态性8学时血痕检验血痕的预备试验、确证试验、种属鉴定4学时血痕ABO血型检验解离试验（试管法）检测血痕ABO血型4学时血痕ABO血型检验解离试验（玻片法）检测血痕ABO血型4学时精斑检验精斑的确证试验、种属鉴定4学时唾液（斑）检验唾液的预备试验、中和试验检测唾液ABO血型4学时常用统计学计算个人识别几率、非父排除率、父权指数等的计算4学时总 计 66学时法医血清学（理论课）教学大纲第一章 绪 论【目的要求】1 掌握 法医物证学的概念、法医物证检验的

4、对象、法医物证鉴定的概念。2 熟悉 法医物证鉴定书的内容、法医物证学的任务。3 了解 法医物证学的研究方法、法医物证学的沿革及进展。【教学内容】1 法医物证学的概念，物证的概念及内容，法医物证检验的对象，法医物证鉴定的概念及程序，法医物证鉴定书的内容。2 法医物证学的任务。3 法医物证学的研究方法。4 法医物证学的沿革，我国法医物证检验的进展。5 法医物证检材的发现、提取、包装、保存及送检。【教学方法】 课堂讲授【授课学时】 2学时第二章 法医物证检验的遗传学基础【目的要求】1 掌握 基因的分子结构、基因突变的种类、基因频率与个人识别机率的计算。2 熟悉 基因的类型及遗传方式。3 了解 DNA

5、分子的结构、孟德尔遗传规律。【教学内容】1 遗传与变异、DNA分子的结构及复制原理。2 基因、等位基因、显性基因、隐性基因、无效基因及复等位基因的概念，基因突变的概念及分类，遗传标记，基因的结构与分类。3 孟德尔遗传规律，基因型、纯合子及杂合子，基因连锁；单基因遗传与多基因遗传，伴性遗传；线粒体DNA的遗传。4 群体遗传学的概念，遗传组成，孟德尔群体，基因库，基因、基因型及表型频率，Hardy-Weinberg平衡定律。5 遗传多态性的概念及形成机制，杂合率，个人识别机率，否定父权机率，多态信息容量。【教学方法】课堂讲授【授课学时】2学时第三章 红细胞血型血清学基本原理【目的要求】1 掌握 红

6、细胞的动电位的概念及形成原理、红细胞血型抗体的分类及其特征。2 熟悉 红细胞血型抗原的化学性质、红细胞的凝集反应的步骤及影响因素。3 了解 红细胞血型的命名、红细胞血型抗原的化学性质。【教学内容】1 血型、血型血清学、红细胞血型的概念，红细胞血型发现的历史。2 红细胞血型的命名。3 红细胞血型抗原的化学性质，红细胞的抗原决定簇，红细胞抗原部位的数目，抗原性的强弱，红细胞抗原的发生与发育。4 红细胞血型抗体的分类及其特征5 红细胞抗原引起的免疫反应的种类，免疫反应的个体差异。6 凝集反应，红细胞的动电位的概念及形成原理；红细胞的凝集反应的步骤及影响因素；凝集反应的促进因素，不正常凝集反应，抗人球

7、蛋白试验和酶法处理红细胞促进红细胞凝集反应的实验方法。【教学方法】课堂讲授【授课学时】4学时第四章 红细胞血型系统【目的要求】1 掌握 ABH 、MNSs 、Lewis 和Rh系统的基因结构与抗原生成的遗传途径。2 熟悉 ABH 、MNSs 、Lewis 和Rh系统亚型的DNA基础与血清学特征。3 了解 血型抗原的种类与分布。【教学内容】1 ABO血型系统：发现的历史；ABO血型抗原，常见表型、亚型及变异型的血清学特点；ABO血型抗体的生成、特性；ABH抗原生成的遗传途径；ABO血型的遗传。2 分泌型与非分泌型：分泌型和非分泌型的概念，ABH血型物质的种类，分泌状态的遗传，分泌状态的检验方法中

8、和试验。3 MNSs血型系统的抗原特征及生成机制，MNSs血型的表型与基因型，MNSs抗体免疫学特征及剂量效应；MNSs血型的遗传。4 Rh血型系统：发现的历史，命名法，Rh抗体的免疫学特征；Rh表型的测定；Rh血型系统的抗原，Rh血型的遗传。5 Lewis系统；红细胞的Lewis表型，红细胞表面Lewis物质，唾液及血清的Lewis表型，Lewis抗原的发育，Lewis物质产生的遗传途径，Lewis抗体。6 P血型系统：P血型的表型，抗-P1、抗-PP1Pk、抗-P抗体，P血型抗原的生化组成及抗原生成的遗传途径。7 Duffy血型系统：Fya，Fyb抗体，抗原及其基因频率分布，Duffy血型

9、系统的其它抗原8 Kidd血型系统：Jka与Jkb抗原，抗-Jka与抗-Jkb抗体，抗Jk3抗体。9 其它血型系统：Kell血型系统，Lutheran血型系统，性联Xga血型系统。【教学方法】课堂讲授【授课学时】6学时第五章 人类白细胞抗原血型系统【目的要求】1 掌握 HLA基因定位及HLA区的结构、HLA命名的原则、HLA遗传特征。2 熟悉 HLA的分型方法及判型、HLA-抗原的结构。3 了解 HLA-抗原分子的组织分布、HLA的抗血清特征。【教学内容】1 HLA血型的发现历史2 HLA的命名：HLA命名的原则，HLA基因的分类及组成。3 HLA区的遗传学：HLA基因定位及HLA区的结构，H

10、LA遗传特征，HLA群体分布。4 HLA的细胞分布：HLA-I类抗原和HLA-II类抗原分子的组织分布。5 HLA的分子结构：HLA-I类抗原的结构，HLA-II抗原的结构，HLA抗原的理化性质。6 HLA的抗血清特征及其来源7 HLA发交叉反应8 HLA的纯合子推断9 HLA的分型方法及判型：淋巴细胞毒性试验，淋巴细胞培养试验，DNA分型技术10HLA型鉴定的法科学应用【教学方法】课堂讲授【授课学时】2学时第六章 血清型【目的要求】1 掌握 HP、GC、TF、PI的遗传。2 熟悉 HP、GC、TF、PI的分型原理及方法。3 了解 血清型的亚型。【教学内容】1 血清型的概念及根据分型原理不同的

11、分类。2 结合珠蛋白（HP）：HP的生理功能及分子结构，HP的表型及遗传变异，HP型的遗传，HP与疾病的关系，分型的分型原理及方法。3 维生素D结合蛋白（DPB）或型特异性成分（GC）：GC的生化性质与生物学功能，GC的遗传，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。4 1-抗胰蛋白酶：生化性质和生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，遗传缺陷，分型方法。5 转铁蛋白（TF）：生化性质及生物学功能，遗传多态性，血清转铁蛋白型与疾病的关系，分型方法。6 血清类粘蛋白（ORM）：生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。7 2-HS糖弹白（AHSG）：生物化学性质与生

12、物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。8 纤维蛋白溶酶原（PLG）：生化性质与生物学功能，遗传多态性，分型方法。9 间-胰蛋白酶抑制因子（ITI）：生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。10抗凝血酶（AT）生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。11凝血因子 亚单（FXA）和B 亚单位（FXB）：生物化学性质与生物学功能，遗传多态性，群体遗传学调查结果，分型原理及方法。12同种异型遗传标记：免疫球蛋白的结构和分类，免疫球蛋白同种异型遗传标记的发现历史和命名，同种异型遗传标记在免疫球蛋白上的位置，Gm与Km

13、的遗传，Gm与Km在人群种的分布，Gm与Km血型的测定。13补体的遗传多态性：C1，C6，C7，C8，BF，HF，其它补体蛋白，补体蛋白型的检查方法。【教学方法】课堂讲授【授课学时】6学时第七章 红细胞酶型【目的要求】1 掌握 同工酶产生的遗传学基础、分型方法。2 熟悉 红细胞酶型的亚型。3 了解 同工酶的分类与命名，红细胞同工酶的种类。【教学内容】1 红细胞酶型的概念，同工酶产生的遗传学基础，同工酶的分类与命名，红细胞同工酶的种类。红细胞同工酶的分型。2 红细胞酸性磷酸酶（ESP）：生理生化特征，遗传多态性，群体遗传学调查结果，EAP的分型方法 。3 酯酶D（EsD）：生化特征，遗传多态性，

14、群体遗传学调查结果，Esd的分型方法。磷酸葡糖变位酶（PGM）：生理生化特征，遗传多态性。4 群体遗传学调查结果，PGM1表型的分型方法。5 乙二醛酶I（GLOI）：生理生化特征，遗传多态性，群体遗传学调查结果，GLOI的分型方法。6 谷丙转氨酶（GPT）：生理生化特征，遗传多态性，群体遗传学调查结果，GPT的分型方法。7 其他红细胞酶型：6-磷酸葡糖酸脱氢酶（6-PGD），腺苷脱氨酶（ADA）。【教学方法】课堂讲授【授课学时】4学时第八章 DNA分析及其在法科学中的应用第一节 概述【目的要求】1 掌握 DNA多态性的类型与产生的分子结构基础、2 熟悉 DNA的变性和复性。3 了解 分子杂交的

15、种类。【教学内容】1 DNA的分子结构：核内DNA的双螺旋结构，碱基配对原则，DNA的变性和复性。2 结构基因：基因的定义，结构基因的定义及组成。3 DNA多态性类型：DNA多态性的概念及分类。序列多态性：序列多态性的概念；限制性片段长度多态性：限制性片段长度多态性的概念、产生的分子结构基础，DNA重复序列的种类，可变数目串联重复序列多态性（VNTR），短串联重复多态性（STR）；线粒体DNA多态性：线粒体DNA的结构，遗传特征，多态性的分子基础。4 分子杂交：分子杂交的概念；分子杂交的种类：Southern杂交，斑点杂交，原位杂交。【教学方法】课堂讲授【授课学时】6学时第二节 DNA指纹【目

16、的要求】1 掌握 DNA指纹技术实验原理、DNA图谱的本质及法医学意义。2 熟悉 DNA指纹技术的操作过程。单位点与多位点指纹的异同。3 了解 DNA指纹技术应用的条件。【教学内容】1 DNA指纹与DNA纹印，DNA图谱的本质，个体特异性，技术核心。2 核酸限制性内切酶：核酸限制性内切酶的概念，限制酶的分类及特征，制备DNA指纹图选择限制酶的基本条件。3 探针：探针的概念，核酸分子探针的分类，制备DNA指纹图选择探针的基本原则；探针的筛选和合成：多位点探针，单位点探针；探针的标记：同位素标记，非同位素标记。4 DNA指纹的基本特征：多位点DNA指纹特征：体细胞的稳定性，孟德尔式遗传，突变片段，

17、群体遗传学特征，多位点DNA指纹的局限性；单位点DNA指纹特征：多态片段的遗传方式，高多态性，突变率，种属特异性。5 DNA指纹技术：DNA的提取：酚/氯仿提取DNA的基本步骤，精子DNA抽提方法；DNA定量：分光光度法，溴化乙锭-荧光法：限制酶消化：限制酶的活性单位，酶解反应缓冲液的主要成分和酶解反应体系的基本组成；电泳分离：凝胶种类的选择，影响电泳效率的因素；印迹转移：固相滤膜的选择，印迹转移方法；分子杂交：预杂交，杂交，杂交后漂洗；指纹图显示：同位素标记的显示，非同位素标记的显示。6 DNA指纹在法科学中的应用：DNA指纹技术的突出特点，DNA指纹在个人识别中的应用，DNA指纹在亲子鉴定

18、中的应用。【教学方法】课堂讲授【授课学时】4学时第三节 聚合酶链反应【目的要求】1 掌握 PCR的基本原理、PCR反应条件的选择、PCR反应产物的检测方法。2 熟悉 PCR技术的特点、PCR实验的操作。3 了解 聚合酶链反应技术的法医学应用。【教学内容】1 聚合酶链反应技术PCR的基本原理：PCR的概念，DNA片段变性过程；PCR反应体系的组成：引物，耐热DNA聚合酶，三磷酸脱氧核苷酸，模板DNA，反应缓冲液；PCR反应条件的选择：变性、退火及延伸的温度及时间选择，循环次数的选择；PCR技术的特点。2 聚合酶链反应技术的法医学应用：选择DNA多态位点的参考原则，扩增产物序列多态性的检测：斑点印

19、迹杂交技术，DNA测序技术；扩增片段长度多态性的检测：扩增产物分型方法，扩增片段长度多态性的法医学应用。性别测定3 聚合酶链法应技术的改进：生物性检材DNA的提取，小卫星重复单位变异分型，等位基因特异性PCR，随机引物PCR，PCR-单链构想多态性分析。【教学方法】课堂讲授【授课学时】8学时第四节 DNA分析的质量控制【目的要求】1 掌握 DNA多态分析的技术标准。2 熟悉 实验室质量控制的内容。3 了解 常用的实验室设备。【教学内容】1 DNA多态分析的技术标准2 实验室质量控制的内容【教学方法】课堂讲授【授课学时】2学时第九章 亲权鉴定【目的要求】1 掌握 三联体与二联体父权机率的计算方法

20、、遗传标记的选择原则。2 熟悉 亲子鉴定应注意的事项。3 了解 亲子鉴定应具备的条件。【教学内容】1 概述：亲权纠纷的案件类型，进行亲权鉴定的实验室标准。2 亲子鉴定的条件及注意事项：亲子鉴定应具备的条件，亲子鉴定应注意的事项。3 亲子鉴定：亲子鉴定的概念，遗传特征的种类，血液遗传标记的选择，遗传规律。4 父权鉴定：父权鉴定的概念，父权否定的几种情况。5 否定父权的机会：基因频率的计算方法，否定父权机会的计算方法，否定父权累进机会的计算方法。6 错误否定父权的危险性：错误否定父权的情况，防止错误否定父权的方法。7 母亲未参加鉴定的父权否定8 父权机率：根据测定遗传标记的CCE计算父权机率，根据

21、母、子遗传标记联合，确定生父传递遗传标记的机率，根据母、子联合遗传标记类型计算父权机率。【教学方法】课堂讲授【授课学时】4学时第十章 血痕检验【目的要求】1 掌握 血痕检验的基本程序与方法学原理。2 熟悉 常用的血痕检验实验方法。3 了解 可用于检测血痕的遗传标记种类。【教学内容】1 血痕检验需解决的问题，血痕检验的基本程序2 肉眼检查3 预试验：血痕预试验的基本原理，常用的实验方法。4 确证试验：确证试验的基本原理，常用的实验方法。5 种属鉴定：种属鉴定的必要性，常用方法的分类，6 人血痕的个人识别ABO血型测定：吸收试验，解离试验，混合凝集试验；MN血型测定；血清型测定：血痕HP型测定，血

22、痕GC型测定；红细胞酶型测定；DNA多态性分析；性别鉴定。 7出血部位判定【教学方法】课堂讲授【授课学时】4学时第十一章 精斑检验【目的要求】1掌握 精斑确证实验的指标。2熟悉 可用于精斑检测的遗传标记。3了解 常用的精斑预试验方法。【教学内容】1概述：精液的组成及理化性质，精子的形态检查，精子在女性生殖道中的可检测时间。2精斑的证明：肉眼检验，预试验，确证试验。3精斑的种属鉴定：抗人精液血清沉淀反应，乳胶凝集抑制试验，精浆前列腺特异性抗原P30的检测。4精斑的个人识别：ABO血型检测：中和试验，酶标抗体免疫测定法，解离试验及混合凝集试验；同工酶型检测：红细胞酶型，Fu型，DIA3型，-GGT

23、型；血清型：GC型，ORM1型；DNA分析【教学方法】课堂讲授【授课学时】2学时第十二章 精液与阴道分泌五混合斑的检验【目的要求】1掌握 混合斑中精液遗传标记的检测方法。2熟悉 混合斑的证明。3了解 精液的化学组成。【教学内容】1混合斑的证明：阴道脱落上皮细胞检查，阴道肽酶测定2混合斑的个人识别：混合斑中精液的ABO血型测定：中和试验，测-2-SGP的ABH物质，抗人精液独特蛋白血清测定，其他方法；混合斑中精子的ABO血型测定：间接酶标抗体免疫组化法，免疫金银染色法；血清型测定：GC型，ORM1型；酶型测定：PGM1型，DIA3型，Fu型，-GGT型；精子DNA分析 【教学方法】课堂讲授【授课

24、学时】2学时第十三章 唾液（斑）及尿斑检验【目的要求】1掌握 唾液斑与尿斑确证试验的原理。2熟悉 唾液斑与尿斑可检测的遗传标记。3了解 检材提取的注意事项。【教学内容】1唾液斑检验：检材提取的注意事项，唾液斑的确证试验，唾液斑的个人识别。2尿斑的检验：尿斑预试验，尿斑确证试验，尿斑的个人识别。【教学方法】课堂讲授【授课学时】1学时第十四章 人体组织的个人识别【目的要求】 1掌握 不同人体组织可检测的遗传标记。2熟悉 遗传标记检测的特点。3了解 检测毛发与指甲的注意事项。【教学内容】1软组织的个人识别：人体组织的ABO型测定，人体组织中其他遗传标的检测。2指甲遗传标记的测定与个人识别：指甲的AB

25、O血型测定，指甲mtDNA的序列测定。3人类毛发遗传标记的测定：ABO血型测定，PGM1、Esd、GLOI表型测定，毛根细胞核DNA多态性分析，毛干mtDNA序列多态性分析，用PCR法测定毛发的性别。【教学方法】课堂讲授【授课学时】1学时法医血清学（实验课）教学大纲实验一、实验室基本操作【目的要求】 1掌握 红细胞悬液配制的方法，抗血清价测定方法。2熟悉 实验常用仪器的使用方法，常用试剂的配制方法。3了解 实验室玻璃器材的洗涤和消毒。【教学内容】1生理盐水的配制：药品的准确称量，试剂配制。2红细胞悬液的制备：红细胞的采集，红细胞的洗涤，2%红细胞悬液的制备。3抗血清效价测定：抗血清的二倍稀释，

26、凝集反应结果的判定。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验二、血液的红细胞型检验【目的要求】1掌握 ABO血型，MN血型的检测方法。2熟悉 Rh血型的检测方法。【教学内容】1ABO血型检验（试管法）： 正实验：用标准抗血清测定未知红细胞的抗原； 反实验：用标准红细胞测定未知血清的抗体。2MN血型检验（凹玻板法）：用标准抗-M，抗-N抗体测定红细胞MN抗原。3Rh血型检验（微滴板法）：用标准抗-D、C、E、c、e血清检测经木瓜酶处理的红细胞Rh抗原。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验三、血清HP型检验【目的要求】1掌握 聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳技术，掌握HP型的判型方法。2熟悉 血红

27、蛋白溶解液的制备及检材处理方法。3了解 联苯胺染色的原理。【教学内容】1样品处理：待检血清样品与血红蛋白溶血液混合。2凝胶制备：组装电泳槽，灌制电泳凝胶（分离胶T=7%，C=2.6%，浓缩胶T=4%，C=2.6%）。3电泳分离：加样，连接电泳仪和电泳槽，加电电泳至血红蛋白前沿接近凝胶正极端。4显谱：剥胶，联苯胺染液染色，判型。【教学方法】实验课【授课时数】6学时实验四、血清TFC亚型检验【目的要求】1掌握 聚丙稀酰胺凝胶等电聚焦技术，掌握TFC亚型的判型方法。2熟悉 等电聚焦的基本原理。3了解 神经胺酸酶处理检材的意义。【教学内容】1样品处理：神经胺酸酶处理检材。2凝胶制备：凝胶槽的组装，光聚

28、合法制备凝胶。3加样：滤纸条浸取处理后的检材加样。4聚焦：加载电极条，连接电泳槽和电泳仪，设置电泳条件，聚焦。5显谱：剥胶，考马斯亮蓝蛋白染色，判型。【教学方法】实验操作【授课时数】6学时实验五、血清Gm型检验【目的要求】1掌握 dot-ELISA法的操作技术及结果判定标准。2熟悉 dot-ELISA的实验原理。3了解 预处理和封闭的实际意义。【教学内容】1样品处理及点样：PBS-T液浸泡检材，用毛细管在硝酸纤维素膜上点样。2预处理及封闭：点样后的硝酸纤维素膜分别用3%H2O2预处理和1%牛血清白蛋白封闭。3抗体结合：10倍稀释的酶标抗人G2m（23）抗体浸泡硝酸纤维素膜。4显色：酶活性显谱。

29、【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验六、红细胞ESD型检验【目的要求】1掌握 琼脂糖凝胶水平电泳方法及ESD判型方法。2熟悉 ESD检验的显谱原理。【教学内容】1样品处理：制备血红蛋白溶血液。2凝胶制备：制备1%的琼脂糖凝胶板。3加样：切制加样槽，用滤纸浸取处理后的样品加样。4电泳：滤纸连接凝胶板和电泳液，设置电泳条件电泳。5显谱：荧光染色法显谱，判型。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验七、DNA多态性分析（一）【目的要求】1掌握 酚/氯仿提取DNA的方法，掌握PCR扩增方法。2熟悉 PCR基本原理及提高扩增特异性的方法。3了解 DNA浓度测定的方法。【教学内容】1血液样品的采集

30、及白细胞层的分离。2，酚/氯仿法抽提DNA。3PCR反应体系的配制。4PCR反应条件的设置及扩增。 【教学方法】实验操作【授课时数】6学时实验八、DNA多态性分析（二）【目的要求】1掌握 变性聚丙稀酰胺凝胶垂直板电泳技术检测扩增片段多态性的方法。2熟悉 琼脂糖凝胶潜水电泳检验扩增产物的方法。【教学内容】1扩增产物确认：1%的琼脂糖凝胶潜水电泳分离扩增产物，溴化乙锭染色显谱。2扩增片段长度多态性分析：变性聚丙稀酰胺凝胶电泳分离扩增产物，银染显谱。【教学方法】实验操作【授课时数】8学时实验九、血痕检验【目的要求】1掌握 血痕的预试验、确证试验、种属鉴定的常用方法。2熟悉 血痕检验的一般程序。3了解

31、 预试验、确证试验、种属鉴定结果的法医学意义。【教学内容】1血痕预试验无色孔雀绿试验。2血痕确证试验血色原结晶试验。3血痕种属鉴定人血种属（Hb）试纸法。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验十、血痕ABO血型检验（一）【目的要求】1掌握 血痕ABO血型检验方法。2熟悉 解离实验的基本原理。3了解 影响实验结果的因素。【教学内容】解离试验（试管法）检验血痕的ABO 血型。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验十一、血痕ABO血型检验（二）【目的要求】 1掌握 血痕ABO血型的检验方法。2熟悉 解离实验的基本原理。3了解 影响实验结果的因素。【教学内容】 解离试验（凹玻板法）检验血痕AB

32、O血型。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验十二、精斑检验【目的要求】 1掌握 精斑种属鉴定的方法。2熟悉 精斑预试验的方法。【教学内容】 1精斑预试验精液酸性磷酸酶检验。2精斑种属鉴定酶标抗P30检验试剂盒法。3精斑确证试验HE染色法检查精子。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验十三、唾液斑检验【目的要求】 1掌握 唾液斑ABO血型检测方法。2熟悉 唾液斑确证试验的方法 。【教学内容】 1唾液斑确证试验淀粉酶试验。 2唾液斑的ABO血型检验中和试验。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时实验十四、常用统计学计算【目的要求】 1掌握 基因频率、个人鉴别能力、否定父权机会、父权指数的计算。 2熟悉 总鉴别机率 、总非父排除率的计算。3了解 父权相对机会的计算过程。【教学内容】 1基因频率计算。2鉴别能力和总鉴别能力的计算。3偶合概率的计算。4否定父权机会和否定父权累进概率的计算。5父权相对机会和父权指数的计算。【教学方法】实验操作【授课时数】4学时【本文由大学生电脑主页 大学生的百事通收集整理】