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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流民用建筑设计D任务书博览建筑设计.精品文档.建筑设计课程任务书D-1题目类型：博览建筑设计适用专业：建筑学适用阶段：第六学期 所属课程：民用建筑设计D一、 设计目的和任务1. 促进学生专业知识的积累通过该设计题目的训练，使学生掌握博览性建筑设计的基本原理与方法，进一步培养学生对建筑风格、建筑形式及建筑群体空间形态组织综合构思的能力，加深对建筑文化性、地域性、社会性等的认识,为发挥学生的创造性营造良好的环境和氛围。通过过程设计训练，使学生能有系统分层次，多方位，多角度地学习，逐步掌握从里到外、从外向内以至内外结合的建筑设计方法。在课程设计实践中
2、，使学生逐步学习和掌握建筑设计的设计环节和设计方法及图面表现技巧，从而培养建筑学专业学生根据设计任务和实际要求进行建筑方案设计的能力。2. 系统培养学生的设计方法和创新能力促进学生确立正确的建筑创作思维意识，培养学生辨证的、多元的创造方法与创新思想，特别是根据当前城市发展对博览建筑设计的需求发展变化，及时更新、充实相关领域的知识，为未来建筑师与不断发展变化的社会需求相适应协调奠定基础。3. 促进学生专业技能的发展提高学生独立地获取和运用有关知识的能力；实地勘察、社会调研、文献搜集、分析判断、综合评价的能力；掌握深入调查研究的系统方法，掌握博览建筑设计的文化性、社会性影响因素和体系化的设计方法，
3、以及设计成果的手工及计算机表达能力等等，以促进学生专业技能的全面发展。 4. 促进学生树立良好的建筑师职业意识注重建筑设计的文化性、地域性、社会性和实践性，使学生在学习中掌握包括前期调研及方案论证在内的完整的建筑设计过程；了解博览建筑在当前城市建设中的地位与作用，了解博览建筑在设计过程中涉及的各种工程技术问题，了解并掌握国家和地方相关建筑法规、规范、条例等管理规定，增强学生的职业意识。二、设计要求：1. 初步掌握复杂空间的设计原理及手法；2. 强化建筑的空间设计、流线组织，强化建筑与环境的整体关系； 3. 强化建筑结构、构造等技术实施手段；4. 系统了解建筑设计的相关法规；5. 突出建筑设计基
4、础知识与历史文化、地域传统社会心理的结合，加深对建筑现象及其美学的理解；6. 突出建筑设计基础知识与建筑开发、经济效益、社会市场的结合，加深对建筑现象及其社会经济性的理解。 三、设计进度及时间安排周次课堂教学课下作业1教师授课并布置任务书查阅资料，参观调研确定设计题目，进行第一阶段草图设计学生查阅相关设计资料并进行方案构思2-3第一阶段草图设计总体布局的多方案比较并完成第一阶段草图设计组织学生介绍方案，教师进行阶段总结完善第一阶段草图设计4-5第二阶段草图设计立面的多方案比较，查阅并搜集相关的方案资料组织学生介绍方案，教师进行第二阶段总结完善第二阶段草图6确定方案，绘制仪器图绘仪器图并深入推敲
5、方案细节完成仪器图仪器图继续深入7-8绘制正式图上机完成正式图出图、交图四、各阶段设计要求本设计共安排8周时间，分4个阶段一草设计阶段：3周 1. 通过讲课及布置任务书、参观、调研，对博览建筑设计有初步的了解。在此基础上对任务书中所要求的任务进行构思，做出功能分析图。 2. 分析本建筑与周围地形和环境的关系及特点。在11000地段图上做出总图布局方案，总图中包括博览建筑、场地、道路、绿地等的布置。 3. 做出1400单体方案，只需说明建筑功能分区，平面的大体组合、流线组织、建筑朝向、层数、室内外结合的可能性及周围环境的关系，并注明方案的优缺点。二草设计阶段：2周 分析比较各方案的优缺点、然后将
6、较成熟的方案归纳或作出新方案。图比例尺放大到1200（平面），方案经这阶段应解决下列问题： 1. 建筑平面上室内外空间的组织，与周围环境（道路、入口等）的关系； 2. 表示出建筑各部分的平面关系、形状尺寸及门窗家具等； 3. 入口大厅、楼梯和其他各部分的关系； 4. 考虑建筑艺术形象、风格及体型组合，对立面处理、墙面划分、门窗形式及有关尺寸进行推敲； 5. 确定房间高度、门窗高度、室内外高差、屋顶排水方式等。仪器草图阶段：1周 上板前草图阶段，用绘图仪器绘图，比例尺同上板要求。在初步已确定的方案基础上，进一步推敲和处理好以下各方面的问题： 1. 推敲入口门厅、走廊与各使用空间的联系及流线组织，
7、并在建筑艺术和空间感上加以推敲； 2. 将主要使用空间的平面进行家具布置并准确地布置卫生设备，在此基础上调整平面尺寸、确定门窗的位置； 3. 处理好各空间室内外的联系，并对公共场地做出布置； 4. 确定室内外标高的变化，各类房间的高度，推敲体型组合和立面比例尺度，做到两者相互补充、完善和协调； 5. 推敲建筑艺术造型，尽量做到亲切、简洁、明朗； 6. 注意台阶、平台、建筑小品、环境的处理； 7. 绘制能充分地说明设计意图及建筑环境气氛的透视或鸟瞰图。 正式图绘制阶段：2周 1. 图应绘制仔细，准确表达设计意图，尽量减少图误。按照任务要求将方案正确生动地表现出来。各图之间内容统一、关系正确、构图
8、完美、线条流畅、字体工整、色彩协调、有艺术感染力。 2. 各种家具设备的尺寸和布置应合理。 3. 能正确表达空间概念（投影线与断线应区分）避免遗漏。4. 推敲与确定图面的色彩与图面的构图及表现方法。五、设计成果的内容和要求：1. 综合说明：包括总体布置、建筑、结构、公用设施等设计说明及有关消防、环保、交通组织等有关措施说明。（此项内容可根据具体情况确定）2. 图纸：区域位置图：1：2000； 总平面图：1：500；应绘出指北针，建筑的高低错落阴影关系，主要入口和环境的关系及周围环境、道路、绿化、广场、停车场等。建筑各层平面图：1：200；首层要求环境设计；表示出建筑各部分的平面关系、形状尺寸及
9、门窗等；标明房间名称、主要房间家具布置、地面、平台分格、剖切位置。建筑剖面图两个：1：200，标注主要标高（如层高、门窗高度、室内外高差）；主要构件内部构造需要表示。建筑立面图两个：1：200；将立面处理、墙面划分、门窗形式等清晰地表达出来；完整的表达出各组成部分的正确关系 各种分析图：l：500（或自定）；包括交通分析图（道路广场布置，场地主要出入口位置，车流、人流交通组织）；绿化系统和景观分析图（绿地布置与设置，建筑与周围建筑物环境的协调关系）；方案构思分析图；细部结点分析图等等。建筑透视效果图：表现方式不限；3. 设计说明：所有字应用仿宋体书写，禁用手写体。4. 技术经济指标：总建筑面积
10、、建筑容积率、建筑密度、绿化率等。5. 图纸要求：一号图（841*594），张数不少于2张。注：绘图时必须严格按照图纸的比例出图，不允许同学随意改变比例尺。六、教材及参考书：1 彭一刚.建筑空间组合论， 北京：中国建筑工业出版社，1998.2 余卓群.博览建筑设计手册，北京：中国建筑工业出版社，2001.3 张晶，周初梅.展示建筑，江西科学技术出版社，1998.4 谭垣、昌典雅、朱谋隆.纪念性建筑，上海：上海科学技术出版社，1987.5 (美)布罗林(Brolin,B.C.)（著）.建筑与文脉，北京：中国建筑工业出版社，1988.6 林玉莲 胡正凡.环境心理学，北京：中国建筑工业出版社，200
11、0 7 龚锦 编译.人体尺度与室内空间， 天津：天津科学技术出版社，1987.8 日卢原义信.外部空间设计，北京：中国建筑工业出版社，1985.9 张文忠公共建筑设计原理， 北京：中国建筑工业出版社， 2005.10 建筑设计资料集编委会.建筑设计资料集，北京：中国建筑工业出版社，2005.11 美盖奇(Gage.M.), (美)凡登堡(Vandenbery,M.)著，城市硬质景观设计，北京：中国建筑工业出版社，1985.七、评分标准：依据建筑学专业设计类课程成绩评定办法进行成绩评定。八、附录（可供选择的设计题目，也可自拟）附录1：天津近代建筑博物馆设计 大津素有“万国建筑博物馆”之称，不仅仅
12、是中国古代传统建筑，在解放路、五大道、中心公园、意大利风情区等传统风貌街区中，更聚集着众多的西洋近代建筑，包括西洋古典主义建筑、折衷主义建筑等。为进一步发掘天津近代城市发展过程中的重要历史遗迹，全面展示大津传统城市空间风貌和建筑文化特色，以海河两岸综合开发改造为契机，拟在解放路近代风貌建筑保护区建设一座“天津近代建筑博物馆”。一、项目基地概况 拟建博物馆基地位于解放路近代风貌建筑保护区一历史街道北侧，基地西侧建筑为1923年建成的原法国领事馆（外观见附图），新建用地呈形不规则形状。新建建筑要求退让城市道路红线不小于四米，退让地界距离（东、西、北三侧）由设计人根据防火要求和经验确定。二、规划设计
13、要求 博物馆总建筑面积为4500平米（5），建筑以三层为主，局部不超过四层。层高由设计人确定，但必须满足建筑各部分的使用功能要求。结构形式不限。 博物馆主入口要面向城市道路，供社会参观者使用。同时可利用保护建筑原法国领事馆后面的通路设置辅助入口（便于展品搬运的货物出口）。该基地附近设有社会停车场，故博物馆可不设室外停车位。 博物馆建筑风格不作具体要求，由设计人根据对题目的理解并在关照基地周边环境的基础上自行确定。三、博物馆各功能部分使用面积 展览部分：2500平米，包括序厅，展厅（可分为若干间，主要展示图片与模型），多媒体展厅等。 藏品部分：1000平米，包括藏品库、维修间、备展间等。藏品库一
14、楼应设值班室和报警器控制室两间。 研究部分：400平米，包括200平米的学术报告厅、研究室、资料室、阅览室及图书室等。 行政部分：300平米，包括接待室、会议室、办公室等。以上四个部分各房间使用面积分配，以及门厅（可结合售票、存衣、小卖统一考虑），楼梯、电梯、走道、卫生间等部分面积及位置由设计者自行合理安排，以完善博物馆的功能布局。附录2：天津大学冯骥才文学艺术研究院（人文馆）设计一、概况 冯骤才是我国当代在海内外有广泛影响的作家、艺术家和文化学者。在天津大学建立天津大学冯骥才艺术研究院（简称人文馆）是面向新世纪，实施“精品、特色”学科发展战略，努力建设国内外知名高水平大学的重要举措和有益探索
15、，对促进科学技术与人文艺术的学科融合，提高理工科学生的文化艺术修养，必将产生积极的影响。 人文馆馆址在天津大学校园内适当位置，由同学根据现场考察调研确定理想的位置（两块参考位置：其一是天津大学六里台青年湖东北角；其二是天津大学七里台二十二楼旁网球场）二、设计方案要求 1首先天津大学冯骥才文学艺术研究院建筑风格应具有浓郁的文化气息，充分体现科学精神与人文精神的融合交汇，建成后的研究院应是一座风格独特、造型精美的标志性建筑；其次，天津大学冯骥才文学艺术研究院应是博物馆式的、开放式的艺术殿堂；另外，天津大学冯骥才文学艺术研究院还应是一个具有学术研究、交流和展示多功能的艺术中心。 2设计方案应符合国家
16、有关设计规范和标准。三、建筑面积及指标 1天津大学冯骥才文学艺术研究院总建筑面积2500m，建筑层数二三层。 2研究院房间名称及面积指标见附表1。表1：研究院房间名称及面积指标序号房间名称面积（）1综合展厅5002精品展厅（原大树画馆）4003教室（3间）7234文学研究室5025艺术研究室5026文化研究室507会议室608画室7229学术报告厅25010接待室4011馆长室4012办公室2013值班室1514休息室（应带独立卫生间）2515门厅、卫生间、楼梯间等16总 计2500（正负10%）参考地形： 图01：天津大学总平面示意图图02：冯骥才人文馆馆址参考位置图附录3：2008 Aut
17、odesk Revit杯全国大学生可持续建筑设计竞赛重建精神家园汶川大地震都江堰纪念馆设计一、背景 2008年 5月 12日，四川，汶川8.0 级大地震。 在“512”汶川大地震中，世界自然和文化遗产所在地、国家级历史文化名城都江堰市遭受了严重的破坏。大地震给人类带来的不只是生命和财产的巨大灾难与损失，更是文化和精神深深的创痛与伤痕。在悼念罹难者，伸出援助之手的同时，我们更要用自己的专业知识帮助家园残破的幸存者重建家园；同时我们还要记录下这一切，不仅记录下巨大的灾难，也记录下抗震救灾中无法忘却的感动与赞歌。 未来的汶川大地震都江堰纪念馆，将科学地介绍有关地震的科学知识；客观展示本次汶川大地震的
18、具体情况，同时也将展示和记录全国人民万众一心抗震救灾的感人事迹，传承和弘扬民族的凝聚力。二、题目 1、场地： 都江堰市紧邻岷江，因世界文化遗产都江堰水利工程而闻名，属四川盆地中亚热带湿润气候区，属国家夏热冬冷地区（*注1），常年主导风向为西北风。四季分明，夏无酷暑（极端最高气温 32C），冬无严寒（极端最低气温一5C，仅个别年份出现），雨量充沛（年均降水量1200毫米）。灾后都江堰市将重建成为可持续发展生态保护的典范城市。 因灾后重建规划刚刚启动，本次竞赛提供的建设用地为虚拟用地。所提供的参考地形图（可从中国学生设计联盟网络 或专指委网页http: 2、功能： 建筑面积约为3000平米，占地面
19、积不超过2000平米。建筑主体不超过3层，高度不超过15米。各主要功能房间的面积指标见下表：功能面积（平米）数量合计面积（平米）陈列服务用房展厅3003900临时展览用房（含展具储藏）1501150学术交流厅2001200商店50150室外陈列（不计入面积）文物储藏用房文物库2501250珍品库1001100业务工作用房研究中心1001100图书资料中心1501150技术工作室（修复、照相、复制等）304120行政办公用房办公室用房15460馆长室15230接待室30130会议室5150以上合计2190其他功能自设面积自设以上房间面积均允许上下10的浮动，另应根据需要设置门厅、走廊，楼梯，厕所
20、，及其它必要辅助功能部分，但不能突破前述总面积要求。变电、水处理、排泄物处理等其它附属设施另行设计，故可以不用细致考虑（可在总平面上给出大约位置、外框）。 3、要求： 注重纪念氛围的表达，综合考虑参观者对于外观形象以及内部空间的感受。 用地范围内的环境设计要同建筑设计一起考虑，绿化率不低于30，停车位要求地面机动车停车位20辆。 应考虑抗震减灾要求。 应考虑无障碍设计，包括设置主入口的残疾人坡道，以及残疾人专用厕位，电梯等。 图纸内容中鼓励使用分析或推导等的图解对思路进行表达。 鼓励提供室内外漫游动画。（注1：中国一般分5个建筑热工分区严寒地区：主要包括内蒙和东北北部、新疆北部、青藏北部；寒冷地区：华北、新疆和西藏南部及东南部；夏热冬冷地区：长江中下游，即南岭以北、黄河以南；夏热冬暖地区：南岭以南及南方沿海；温和地区：云贵西部及四川南部）4. 地形图参考地形01 参考地形02