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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新题型变更-GWD课堂笔记.精品文档.GMAT语文听课笔记一、GMAT考试总论GMAT考试是美国商科研究生的入学考试，其目的是为了挑选符合商科入学标准的人才，所以GMAT考试不是一个英语语言能力的测试，而是一种逻辑思维方法的测试。具体的来说，GMAT考试是在模拟商业环境，检验考生解决商业问题的能力。商科是一门实践科学，商业的很多问题都是新的，因此解决新问题的能力是解决商业问题的最重要能力。管老师提到，在商业中我们都不会追求完美而是做到必须要做的，不会追求充分而是用不充分性思维解决问题，不会问为什么(Why)而是着重于怎么做（How），不会追求
2、复杂而是追求简单（把复杂问题简单化）。二、GMAT考试的原则和套路原则是指根据考试规律总结出来的做题方法，套路是指根据某种出题形式总结出来的出题方法。由于出题风格总是变化的 ，因此根据套路做题犯错的风险很大，近期从2008年4月以来，GMAC的出题风格变化非常大，可以说套路做题已经很难取得GMAT考试的成功了。三、GMAT考试的原则总论1、做题的原则我们做题的过程就如同经理选择一个战略的过程，因此我们应该：步骤一、把肯定不对的选项去掉。就像经理会有一些无法不遵守的原则，违背这些原则的方案一定不能选。步骤二、比较剩下的选项，就算心中有答案的方向也要记住“答案是比出来的”。2、接受信息的选择我们对
3、信息要客观接受，可以归纳信息，可以客观的推理，但是一定不能主观推理。比如，题目说“有个人他一拿着斧头上街就像杀人，他一杀人就会被枪毙，他一被枪毙他老婆就会改嫁。”我们可以推理“他一拿斧头上街他老婆就会改嫁”，这是客观的，因为我们没有添加任何新的信息。但是我们绝对不对推理为“他脑子进水了才拿斧头上街的吧”（你添加了新的题目没告诉的信息就成了主观推理）。另外，题目告诉的信息是字面意思以及其前提的总和。比如题目说“老管在喝水”，那么除了告诉我们“老管在喝水”这件事以外，我们还知道“老管是存在的”“水是存在的”“老管具有喝水的能力”。3、逻辑的原则 A 不充分性原则商业的影响因素极多，在实际的商业决定
4、的时候不可能通过研究得到一个充分性的结果，换句话说，商业中没有充分的环境，这就要求我们不能追求充分。因此，GMAT的逻辑体系是一个不充分性体系。我们这么定义支持和削弱：“加入改因素能使原结论正确概率增大的，就是对原结论的支持，否则就是削弱”。具体来看，如果我们说AB，那么我们有5种支持A，B，（），CB（）,AC（），以及相对应的5种削弱A，B，（），CB（）,AC（）。B推理的原则支持就是同原结论的方向一致，削弱则是同原结论的方向不一致。我们有三种类型的支持和削弱，一种是直接支持或削弱，直接说原结论的论据或者论点或者推理正确或者错误，前三种情况属于直接，一种是间接支持或者削弱的，即其他因素是
5、否对原结论的成立产生影响，说别的因素无影响是支持，说别的因素有影响是削弱，后两种属于间接，还有一种是支持或者削弱原结论的前提。4、语言原则GMAT考试是以英语为载体的，因此它遵循英语的基本原则，对GMAT比较重要的语言原则有：A 句子永远是一个整体，一句话说且只说明一个事件，事件是通过句子的语义来获得，和句子的结构无光。比如“管卫东（定语从句，中国最勤奋学习的人之一）杀了一个人（定语从句，跟他无怨无仇且是中国最大的贪官，原X省省长）”这句话虽然看起来很复杂，好像信息也很多，其实只说了一个事件“管卫东杀人”，其他的都只是说了“什么样的管卫东”和杀了“什么样的人”。B要读懂句子的重心。像上文的“杀
6、人”才是重心。5、心态原则A要追求不知道“为什么”的情况下作对题。临场时间很紧，不可能每题都能弄清楚“为什么”。不充分性思维体系和不要追求完美在这里体现。、每题都当作第一题来做，切忌自己判断难易程度。要知道你的难易的判断标准和出题机构对难易度的判断相差很远。你觉得难的他可能觉得不难，你觉得不难得他很可能觉得很难。不要自己加信息主观推理。 、不要碰到熟悉的就轻飘飘，不要碰到不熟的就觉得难受。题目的难易和熟不熟没太大关系。、不要追求“一定要做完”。四、各部分分论、阅读部分要改的惯性：、要改变总结固定的阅读方法的惯性，阅读实际上没有方法。、保持客观，不可自己加入新信息向后推论。、做题步骤第一步：读原
7、文我们对于很短的文章可以全读，对于很长的文章，我们只要读出文章的主要内容和大体脉络就可以了。我们读文章的原则主要有：、细节、举例可以不记。、论证过程可以不记。、结论性和陈述性的句子最重要。、注意文章的逻辑关系，文章的逻辑关系又分为段内逻辑和段间逻辑，我们研究逻辑主要是研究文章的转折部分。在段内的转折处，我们要关注段内的否定和转折是针对的观点还是论述。在段间发生转折时，要分清是哪段和哪段的关系出现了转折。另外，尤其重要的是：文章的逻辑脉络我们只要记住就行了，切忌用其进行推论。对于较长的文章，如果段落较多，要注意段落的合并。在进行段落的合并的时候，每段的第一句话和文章的最后部分最重要。第二步；读问
8、题问题会帮你确定问题该往哪想，读完问题后可能出现三种情况：a、知道考什么，相关的信息也接收到了，那么我们就可以读选项，比较选项得出答案了。b、知道考什么，相关的信息没读，那么我们要回头读原文。c、不知道考什么，那么我们要读选项，先搞清楚考什么，然后要么是a，要么是b。如果我们需要回头读原文，那么我们要遵循以下的原则：a、用名词作为关键词回到原文来找。b、关键词不能是全文性内容。c、范围不清的或者说是到哪里都适用的“虚的词”不能作为关键词。d、问题问的是什么和文章的逻辑脉络一起决定了该读哪。e、当你找到的那句话的句首词和前文有逻辑联系时，前句要读；当后句的句首词和本句有逻辑联系时，后句要读。第三
9、步、读选项及选择答案如果需要选项才能知道问题问的是什么时，要通过几个选项的表达方式来看是考细节还是考逻辑脉络，如果是考细节的题，我们要从选项中获取两三个具体的名词回到原文去获取信息。如果读完选项我们还不知道问的是什么，我们就先当成是考逻辑脉络的，做不出来那么就知道他一定是考细节的了。那么，什么样的选项是正确答案？犯错概率最小的是正确答案！和原文客观的保持一致的是正确答案，一定不要主观推断！具体来说，正确的答案应该是没法确定的信息尽量要少，原文没有绝对化的时候答案也不能绝对化。C如果考场上头晕的话，我们有以下的猜题套路：（切记，只有你头晕做不出来快要发起的时候才能用这些套路，套路是帮你猜题而不是
10、帮你做题。）a、正确答案总是和答案相关b、用选项间的逻辑关系选择答案两个个完全相反的选项一定有一个选项是对的；内容上有一组答案都很相似时，这组答案有一个是对的。c、如果,那么B比A好。、语法部分一定要记得的语法原则：不是谁对谁错，而是谁更好（prefer思维）。我们说英语要让对方容易听明白，这是语法部分的真正原则。第一步：读题如果题目比较短，我们从头开始读，要读懂句子的全部意思，要分清句子的主语和谓语。如果题目比较长，我们从头开始读，要分清句子的主语和谓语，要特别注意动词和连词，以及标点符号后的第一个词。第二步：读选项a、首先根据一致性原则排除一定错误的选项。常见的一致性有：主语和谓语一致，并
11、列、比较及平行的一致，动词和其发起者的一致等。一致的本质是：有对应关系的应该保持一致。b、如果经过一致性的原则判断后还剩多个选项，那么我们要对选项进行比较：如果选项相似：我们首先要找差别，然后根据以下原则进行判断;语义原则，要让对方容易理解不产生歧义，语义要合理和精确。主语和谓语要全。要对词性有一定的了解，比如形容词和副词。逗号分开两个句子一定错。英语的地道性，在意思正确的前提下，英语习惯生动的描述场景，常用的主要有：动词形式好于其它形式，主动好于被动，不要冗余的表达，介词是为形象性服务。如果是整个句子都画线的，选项之间不相似的，我们一样还是先去掉肯定错的选项，然后比较留下的选项，在比较选项的
12、时候，主要要根据整体的语义来选择。、逻辑部分第一步：读原文解释现象的题目我们读原文只需要关注矛盾的地方，填空题我们读原文主要是要读出原文的整体在谈什么和最后一句话想谈什么，而其它的演绎推论题我们读原文主要则要注意：原文反复说的是重点；原文的动词所表现出来的动词更重要，结论是原文的核心，要注意范围的应用，逻辑推理的关系可有可无。第二步：读选项有关和无关的理解：我们读原文是读事件而不是读单词，不是原文的单词重复多就是有关，出现新单词就是无关。无关指的是选项描述的事件和原文所描述的事件无交集。在判断无关选项的时候，要注意范围的应用。不能确定无关的时候要把选项留下，不要排除掉。我们有三种方法比较选项，
13、这三种任一种都可以比出正确的答案：a、相容原理：能放入原文的结论之前，使结论的成立的概率发生改变的选项就是有关选项，其中使原结论成立概率增大的是支持性选项，反之则是削弱b、逻辑推理思想：要么是直接针对的是原文的论据、结论，要么是指出其它因素有无影响，要么是针对原文结论成立的前提。直接说原文的论据、结论是正确的，或者说其它因素无影响，或者说原文的前提是正确，这些都是支持，反之则是削弱。c、更有关原则：不用添加任何新信息就能成立的选项是有关的选项，与原文结论一致的就是支持性选项，反之则是削弱。五、生活中的GMAT训练GMAT是商科思维的考试，我们在生活中养成好的思维习惯能帮助我们备考;A、假设对方对你所谈的问题一无所知B、假设对方没谈到的信息你都一无所知C、常常问自己“结论促成立的前提成立吗？”D、多喝别人聊天，注意聊天中的逻辑错误E、在生活中不要追求完美、充分