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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流明寺镇田小学毕业班经验交流材料.精品文档.提高认识 加强领导用科学的教学方法引导学生出成绩明寺镇田小学毕业班经验交流材料我县已全面普及九年制义务教育，小学上初中不再有升学考试了，而且随着教育体制改革的深化，全社会都在提倡“素质教育”，但很多人片面的认为“素质教育”就是不考试了，只有减轻学生的考试负担才能减轻学生的学习负担。我们认为不管是什么教学方法都是以提高学生学生成绩为目的的，在现阶段考试仍然是检验学生学习成绩的最有效方式。学生学习成绩好坏更体现了老师教学水平和学校的教学质量，特别是六年纪毕业会考。所以我校从六年级上学期处就安排好了各项工作
2、并制定了会考成绩目标，在今年的考试中我校取得了全县第八名的成绩，现就我们这一年来开展的工作经验提炼出来，与各位同行共同交流学习。一、提高认识，加强领导在教师队伍中明确了提高教学质量，保证考试成绩，不仅关系到学生的发展，而且关系到学校的荣誉和教师自身的荣誉的认识，并制定了会考成绩“争三保十”的总体目标。由校长亲自挂帅，狠抓六年级的教学教研工作。根据六年级既要学习新课又要复习旧知识的特点，校长每周亲自组织并参加由校长、认课老师、教研组长集体召开 “三方教研工作会”，就教学工作中已经出现或可能出现的重点难点集体攻关，从而形成上下一心，明确目的，积极备考的有效管理机制。二、生做工作，激励学生树信心我们
3、是农村小学，学生们不管是生活水平还是综合素质和城里的孩子比差距是明显的，由于多数学生家长都外出打工了，留守学生比例很大，这给教学工作带来很大难度，而且小学六年级学生比随着生理和心理的变化，思想情绪波动大，特别是成绩较一般的和落后生还有就是贫困生。六年级刚开校时我们学校就组织了学生会议，在会上鼓励同学们要发扬刻苦钻研的学习精神，鼓励贫困生要有战胜生活困难的信心和决心，要有勇气面对小学毕业和即将到来的毕业会考。大会后我们又将学生分成上、中、下三个层次分别开会，再次强调“有志者事竟成”，鼓励中下等生树立学习信心，拿出拼搏勇气。切实为贫困生解决生活困难，学校伙食团免费为六年级贫困生供应午餐，以减轻他们
4、的生活压力。总的来说，六年级教学的教育思路就是“抓两头、促中间”，我们对学生每次测试的成绩都列成表，从表上一眼可知该名学生的成绩走向，成绩降了的我们帮助查找问题，成绩提高的积极鼓励，针对成绩不来不理想的学生更是，只要有进步，哪怕是很小的进步都表扬鼓励，从而大大的提高了学生的学习动力。三、堂为主阵地，深化课堂复习，分层教学大量的课后作业既不适合农村学生实际，又违反学生减负的相关规定。所以我们把教学和复习的主阵地放到了课堂，向四十分钟要成绩。根据学生的学习能力分层教学，成绩好的可以完成更多的学习任务，成绩差点的在抓牢现已掌握的知识的基础上，有的放矢突出重点。为此，复习阶段，我们在六年级成立了三个学习小组，每天在集中课程完成后，按小组分组学习，老师根据每周 “三方教研工作会”研究的教学方案因材施教。实践证明，这样的复习方式有效的提高了教师对知识的归纳概括能力，更有利于不同层次学生分别掌握自己学得懂并需要学的知识，老师在讲中差漏补缺，学生在学中条理清楚。二00七年小学毕业会考已经结束，在本届毕业班的教学中我们体会到只有深入仔细的开展教研工作，用科学的教学方法去指导学生才能出好的成绩。以上是我们的一点做法，如有不当之处，望各位同行批评指正。