《人民选修人物之柏拉图想小德学习教案.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人民选修人物之柏拉图想小德学习教案.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、会计学1人民人民(rnmn)选修人物之柏拉图想小德选修人物之柏拉图想小德第一页，共41页。课标要求课标要求: :1 1、简述柏拉图的生平事迹、简述柏拉图的生平事迹; ;2 2、了解其追求真理的不懈探索精、了解其追求真理的不懈探索精神神, ,认识其对世界认识其对世界(shji)(shji)思想思想文化的贡献文化的贡献第1页/共40页第二页，共41页。第2页/共40页第三页，共41页。 有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情？老师就让他先到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期他先到麦田里去，摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗来，期间只能摘一次，
2、并且只可向前走，不能回头。间只能摘一次，并且只可向前走，不能回头。 柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走柏拉图于是按照老师说的去做了。结果他两手空空的走出了田地。老师问他为什么摘不到？出了田地。老师问他为什么摘不到？ 他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见他说：因为只能摘一次，又不能走回头路，期间即使见到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以到最大最金黄的，因为不知前面是否有更好的，所以(suy)没有摘；走到前面时，又发觉总不及之前见到的好没有摘；走到前面时，又发觉总不及之前见到的好，原来最大最金黄的麦穗早已错过了；于是我什么也没摘。，原来最大最金黄的麦穗早已错过了
3、；于是我什么也没摘。 老师说：这就是老师说：这就是“爱情爱情”。 柏拉图式的爱情观柏拉图式的爱情观第3页/共40页第四页，共41页。柏拉图式的爱情观：柏拉图式的爱情观： 比喻极为浪漫或根本无法实现比喻极为浪漫或根本无法实现(shxin)的爱的爱情观。他认为在这世上有情观。他认为在这世上有, 且仅有一个人且仅有一个人, 对你对你(你你)而言而言, 她她(他他)是完美的是完美的, 而且仅对你而且仅对你(你你)而言是而言是完美的。也就是说完美的。也就是说, 任何一个人任何一个人, 都有其完美的对都有其完美的对象象, 而且只有一个。而且只有一个。 柏拉图曾说，当心灵摒绝肉柏拉图曾说，当心灵摒绝肉体而向
4、往着真理的时候，这时的体而向往着真理的时候，这时的思想才是最好的。而当灵魂被肉思想才是最好的。而当灵魂被肉体的罪恶所感染体的罪恶所感染(gnrn)时，人时，人们追求真理的愿望就不会得到满们追求真理的愿望就不会得到满足。足。 第4页/共40页第五页，共41页。一、柏拉图的生平一、柏拉图的生平 找一找找一找 柏拉图的出生地柏拉图的出生地 家庭家庭(jitng)(jitng)背景背景 生活生活时代与苏格拉底的关系时代与苏格拉底的关系 政治活动政治活动 简述柏拉图的生平事迹简述柏拉图的生平事迹 1 1、家庭出身、家庭出身 2 2、生活时代、生活时代(shdi)(shdi) 3 3、追随名师、追随名师
5、4 4、游历四方、游历四方 5 5、创办学校、创办学校出生于雅典贵族家庭，青年时对政治产出生于雅典贵族家庭，青年时对政治产生生(chnshng)(chnshng)兴趣兴趣苏格拉底苏格拉底 （他有哪些思想主张？）（他有哪些思想主张？）游历小亚细亚沿岸、埃及、北非、意游历小亚细亚沿岸、埃及、北非、意大利南部，考察各地制度风俗，与各大利南部，考察各地制度风俗，与各地学者交流思想地学者交流思想阿卡德米学园阿卡德米学园( (柏拉图学园柏拉图学园) )长期战争，雅典民主政治走向极端，使他对雅长期战争，雅典民主政治走向极端，使他对雅典民主政体不满典民主政体不满第5页/共40页第六页，共41页。 柏拉图 (P
6、lato)古希腊哲学家,生于雅典,自幼受到良好而完备的教育,少年时代勤奋好学、多才多艺且体格健壮。除了家庭的熏陶之外,给他影响最为深远的是正直善辩的哲学家苏格拉底。苏格拉底被处死的悲剧给柏拉图极大刺激,他对当时的政客、法典和习俗(x s)愈来愈感到厌恶,从而决心继承苏格拉底的哲学思想,并从事于缔造理想国家的理论研究。约公元前387年，他回到雅典创办他的著名学园,这是一所为系统地研究哲学和科学而开设的高等院校。公元前347年，柏拉图以八十岁高龄死于雅典。 柏拉图第6页/共40页第七页，共41页。 柏拉图被矛盾的现实伤得体无完肤柏拉图被矛盾的现实伤得体无完肤。无法原谅的现实、窘困的现实、没有。无法
7、原谅的现实、窘困的现实、没有未来的现实，统统象刀架在柏拉图脖子未来的现实，统统象刀架在柏拉图脖子(b zi)(b zi)上，使他无法不去面对。上，使他无法不去面对。 第7页/共40页第八页，共41页。二、柏拉图哲学思想二、柏拉图哲学思想理念理念(l nin)论和理想国论和理想国(一一)柏拉图思想形成柏拉图思想形成(xngchng)背景背景A、 伯罗奔尼撒战争中，雅典同盟战败； 苏格拉底被处死刑以上(yshng)两者暴露民主政体弊端。柏拉图对雅典民主政治日益不满失望。 B、受苏格拉底哲学思想的影响 C、游历四方，考察各地-时代背景时代背景第8页/共40页第九页，共41页。是一种本末倒置的是一种本
8、末倒置的唯心论，唯心论，客观上肯定了人的客观上肯定了人的主观能动性主观能动性第9页/共40页第十页，共41页。第10页/共40页第十一页，共41页。第11页/共40页第十二页，共41页。 3 3、政治思想、政治思想(sxing)(sxing)：理想国：理想国 A A、代、代 表表 作：作： B B、主要内容：、主要内容： 三个阶级构成三个阶级构成 国家和谐状态：国家和谐状态： 国家统治者：国家统治者：护国者护国者负责治理国家负责治理国家 “ “智慧之德智慧之德”卫国者卫国者对外御敌对外御敌(y d)(y d)，对内保民，对内保民 “ “勇敢之勇敢之德德”生产者生产者从事生产，要有节制从事生产，
9、要有节制 “ “节制之德节制之德” 为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定定(wndng)(wndng)的社会；的社会； 理想国终成乌托邦理想国终成乌托邦C C、评价：、评价： 哲学王哲学王（最富有智慧、最具正义感和理性）（最富有智慧、最具正义感和理性）国家篇国家篇（曾经翻译（曾经翻译理想国理想国）三个阶级各具其德，各守其位三个阶级各具其德，各守其位第12页/共40页第十三页，共41页。思考题：思考题： 从柏拉图的理想国理论及实践结果来看，从柏拉图的理想国理论及实践结果来看，我们从中可以得到哪些启示我们从中可以得到哪些启示?答案：答案：
10、(1)要有远大理想和追求，要关心国家局势要有远大理想和追求，要关心国家局势，忧国忧民，忧国忧民. (2)理想和追求要切合实际、符合社会发展理想和追求要切合实际、符合社会发展水平和国家实际情况，否则就是水平和国家实际情况，否则就是(jish)空想，空想，根本无法实现。根本无法实现。 第13页/共40页第十四页，共41页。三、雅典学园三、雅典学园-阿卡德米学园阿卡德米学园1 1、教育目标：、教育目标：2 2、学园状况、学园状况(zhungkung)(zhungkung)：教育宗旨：教育宗旨：学生来源：学生来源：开设课程：开设课程：教学方法：教学方法： 3 3、学园地位与作用、学园地位与作用知识传授
11、；学术研究；政治知识传授；学术研究；政治(zhngzh)咨询咨询；培养人才；培养人才具有初级数理知识具有初级数理知识(zh shi)；上层社会；男；上层社会；男女平等女平等算术、几何、天文、算术、几何、天文、哲学哲学等等对话形式，自由讨论对话形式，自由讨论欧洲第一所综合性学校；欧洲第一所综合性学校；欧洲的教育、科学史上值得纪念的事件；欧洲的教育、科学史上值得纪念的事件；培养了许多著名学者，如亚里斯多德培养了许多著名学者，如亚里斯多德第14页/共40页第十五页，共41页。第15页/共40页第十六页，共41页。 希腊雅典学院的柏拉图（左）雕像希腊雅典学院的柏拉图（左）雕像(dio xin)(dio
12、 xin)，右侧，右侧坐立者为苏格拉底，背景高处耸立的雕像坐立者为苏格拉底，背景高处耸立的雕像(dio xin)(dio xin)分别分别为阿波罗（右）、雅典娜（左）。为阿波罗（右）、雅典娜（左）。第16页/共40页第十七页，共41页。思考思考(sko):(sko):柏拉图在世界政治和文化史上柏拉图在世界政治和文化史上有何地位有何地位? ?1 1、作为苏格拉底的继承人、作为苏格拉底的继承人, ,学园的创立者学园的创立者, ,柏拉图受到人柏拉图受到人们尊敬，们尊敬，2 2、在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上、在思想史、哲学史、政治学、社会学、自然科学史上柏拉图是奠基者，世界影响巨大。
13、柏拉图是奠基者，世界影响巨大。3 3、柏拉图的思想存在争议、柏拉图的思想存在争议(zhngy)(zhngy)，其理念论、理想国，其理念论、理想国存在局限；但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服存在局限；但其一生追求真理、崇尚美德的境界令人佩服。4 4、他的理想国是最早乌托邦思想的体现、他的理想国是最早乌托邦思想的体现, ,不少观点被后世不少观点被后世空想社会主义者接受空想社会主义者接受5 5、他的不少著作成为学术经典、他的不少著作成为学术经典四四: :评价评价(pngji)(pngji)柏拉图柏拉图第17页/共40页第十八页，共41页。第18页/共40页第十九页，共41页。相同之处：相同之处
14、：1 1）时代大体相同：两人都处在天下大乱的时代，面临相同的社会）时代大体相同：两人都处在天下大乱的时代，面临相同的社会问题。问题。2 2）都是伟大的思想家，都有自己的思想主张，如柏拉图的理念论）都是伟大的思想家，都有自己的思想主张，如柏拉图的理念论，孔子的，孔子的“礼礼”、“仁仁”“”“中庸思想中庸思想, ,他们的思想主张在世界都产他们的思想主张在世界都产生了深远影响生了深远影响3)3)都是伟大的教育家都是伟大的教育家, ,创办学校创办学校, ,培养大批人才培养大批人才, ,他们教育思想影响他们教育思想影响深远深远4)4)两者都比较重视统治者的作用，并且都最终倒向人治。两者都比较重视统治者的
15、作用，并且都最终倒向人治。5 5）二者的著作都属于对话）二者的著作都属于对话(duhu)(duhu)集集, ,属于当时当地公认优秀文化属于当时当地公认优秀文化成果成果不同之处：不同之处：1 1）柏拉图的研究主要在哲学领域）柏拉图的研究主要在哲学领域, ,侧重于理性侧重于理性, ,主张建立理想国主张建立理想国, ,追追求真求真. .孔子主要侧重于伦理道德孔子主要侧重于伦理道德, ,偏重于感性偏重于感性, ,追求善追求善2 2）柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度）柏拉图相信灵魂不死，孔子对殷周以来的鬼神观念持怀疑态度第19页/共40页第二十页，共41页。相同点相同点 孔孔 子子
16、 柏柏 拉拉 图图背景背景 处于处于奴隶社会奴隶社会，社会比较，社会比较混乱混乱根本目的根本目的 都维护统治阶级的统治都维护统治阶级的统治思想本质思想本质都重视统治者作用，最终都倒向都重视统治者作用，最终都倒向人治人治教育贡献教育贡献都创办都创办学校学校，重视，重视教育教育，是著名的教育家。均主张，是著名的教育家。均主张因材施教，进行启发式教学因材施教，进行启发式教学影影 响响其思想主张均处于其思想主张均处于文化源流的地位文化源流的地位,都影响都影响了东西方文化的走向，在东西方文化的发了东西方文化的走向，在东西方文化的发生、发展中起着举足轻重的地位生、发展中起着举足轻重的地位二者的著作都属于对
17、话集，是集体智慧的结晶，属于当二者的著作都属于对话集，是集体智慧的结晶，属于当时当地时当地(dngd)公认的优秀文化成果，大体上都是集哲公认的优秀文化成果，大体上都是集哲学、政论、伦理、道德于一体的著作。学、政论、伦理、道德于一体的著作。第20页/共40页第二十一页，共41页。不同点不同点 孔孔 子子 柏柏 拉拉 图图背背 景景奴隶制崩溃时期奴隶制崩溃时期奴隶制发展时期奴隶制发展时期研究研究 领域领域侧重于伦理道德，偏侧重于伦理道德，偏重于感性，追求重于感性，追求善善。哲学领域，侧重于理性，哲学领域，侧重于理性，主张建立理想国，追求主张建立理想国，追求真真；教学教学内容内容古代文化典籍、儒家古
18、代文化典籍、儒家思想思想注重理科基础注重理科基础教学教学对象对象有教无类，但歧视女有教无类，但歧视女性性来自上层社会，男女都来自上层社会，男女都有有治国治国主张主张“贤人治国贤人治国”“哲学王哲学王”治国治国第21页/共40页第二十二页，共41页。第22页/共40页第二十三页，共41页。马克思：马克思：古代最伟大的思想家古代最伟大的思想家恩格斯：恩格斯：古代最博学的人物古代最博学的人物黑格尔：黑格尔：人类的导师人类的导师罗罗 素：素：第一个像教授一地著书立说的人第一个像教授一地著书立说的人著名学者著名学者海德格尔海德格尔用了三句话评述亚里用了三句话评述亚里士多德的生平：士多德的生平：“亚里士多
19、德出生，思亚里士多德出生，思考，而后死去。考，而后死去。”第23页/共40页第二十四页，共41页。1.1.生平生平(shngpng)(shngpng)篇篇 人生经历人生经历(jngl)：出生马其顿、师从柏拉图、：出生马其顿、师从柏拉图、从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学从事科学研究、教育亚历山大、在雅典讲学第24页/共40页第二十五页，共41页。生平生平(shngpng)前前384前前367前前347前前343前前335前前323 前前322逝逝世世(shsh)出生出生(chshng)求学雅典求学雅典离开雅典离开雅典重返雅典，创立学园重返雅典，创立学园再次离开雅典再次离开雅典成为亚历山大王
20、子的成为亚历山大王子的老师老师第25页/共40页第二十六页，共41页。Alexander the Great第26页/共40页第二十七页，共41页。吕克昂学园吕克昂学园(xu yun) 公元前公元前335年年,亚里士多德重返雅典，在那里一住就是二十年。亚里士多德重返雅典，在那里一住就是二十年。在此期间，亚里士多德在雅典受到了很多的优待，除了在政治上的在此期间，亚里士多德在雅典受到了很多的优待，除了在政治上的显赫地位以外，他还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱显赫地位以外，他还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱、物资和土地资助。他所创办的吕克昂学园，占有阿波罗吕克昂神、物资和土地资助
21、。他所创办的吕克昂学园，占有阿波罗吕克昂神庙附近广大的运动场和园林地区。在学园里，有当时第一流的图书庙附近广大的运动场和园林地区。在学园里，有当时第一流的图书馆和动植物园等。他在这里创立馆和动植物园等。他在这里创立(chungl)了自己的学派，这个学了自己的学派，这个学派的老师和学生们习惯在花园中边散步边讨论问题，因而得名为派的老师和学生们习惯在花园中边散步边讨论问题，因而得名为“逍逍遥派遥派”。据说，亚历山大为他的老师提供的研究费用，还为他提供了。据说，亚历山大为他的老师提供的研究费用，还为他提供了大量的人力。他命令他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其他大量的人力。他命令他的部下为亚里士多
22、德收集动植物标本和其他资料。资料。 第27页/共40页第二十八页，共41页。探索探索(tn su)真知的精神真知的精神 这句话说明这句话说明(shumng)了亚里士多德的什么精了亚里士多德的什么精神？神？尊师而不盲从尊师而不盲从这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？的启示？良师益友良师益友 勇于创新勇于创新2.2.成就篇之一：成就篇之一：第28页/共40页第二十九页，共41页。 在阿卡德米学院里，亚里士多德经常跟他的老师在阿卡德米学院里，亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论，有时候，会把老师问得答不上来。亚柏拉图争论，有时候，会把老师问得
23、答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话，但师徒对同一事物的看法不尽相同。例如，柏拉图认为，对同一事物的看法不尽相同。例如，柏拉图认为，在具体事物之外存在理念在具体事物之外存在理念(l nin)，它是世界的本，它是世界的本原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物原；而亚里士多德认为，思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割，每一个物体都由形式质世界和精神世界不可分割，每一个物体都由形式和物质组成。柏拉图认为，研究物质世界只能获得和物质组成。柏拉图认为，研究物质世界只能获得不确定的不确定的“意见意见”，而不能获得知识；而亚里士多德，而
24、不能获得知识；而亚里士多德则认为，物质世界值得研究，尽管认识中有错误，则认为，物质世界值得研究，尽管认识中有错误，但也有真理成分，科学的任务就是鉴别什么是真正但也有真理成分，科学的任务就是鉴别什么是真正的知识。的知识。（1 1）据上述材料）据上述材料(cilio)(cilio)，柏拉图与亚里士多德在讨论一个，柏拉图与亚里士多德在讨论一个什么哲学问题？各持怎样的观点？什么哲学问题？各持怎样的观点？（2 2）你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度？）你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度？第29页/共40页第三十页，共41页。2.2.成就篇之二：主要成就篇之二：主要(zhyo)(zhyo)思想思想1、哲学
25、思想：、哲学思想：世界世界(shji)本原：思想来源于具体事物，物质世界本原：思想来源于具体事物，物质世界(shji)和精神和精神世界世界(shji)不可分割。理性是人的本质（不可分割。理性是人的本质（“人是有理性的动物人是有理性的动物”） 在世界的本原(bnyun)问题上亚里士多德与柏拉图有什么区别？（2）逻辑学：）逻辑学： “三段论三段论”（ 演绎法）演绎法）大前提大前提小前提小前提结论结论2、政治学：、政治学：（1）人是城邦的动物）人是城邦的动物 （2）政体上，倾向于民主制）政体上，倾向于民主制（3）法治优于人治）法治优于人治与柏拉图的政治思想有何区别？与柏拉图的政治思想有何区别？3、伦
26、理学：、伦理学：“中道中道” 行为准则：理性、节制、合乎道德行为准则：理性、节制、合乎道德第30页/共40页第三十一页，共41页。大前提：猫科动物包括老虎大前提：猫科动物包括老虎(loh)(loh)小前提：非猫科动物不是老虎小前提：非猫科动物不是老虎(loh)(loh)结结 论：论：与猫科动物无关的任何东西与猫科动物无关的任何东西(dngx)(dngx)与与老虎无关老虎无关大前提：所有的人都是要死的；大前提：所有的人都是要死的；小前提：苏格拉底是人；小前提：苏格拉底是人；结论结论(jiln)：苏格拉底也是要死的。：苏格拉底也是要死的。工具论工具论第31页/共40页第三十二页，共41页。 大前提
27、大前提: :资本主义经济危机是由于资本主义经济危机是由于(yuy)(yuy)生生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾而产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾而产生的产生的 小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义推向国家垄断资本主义推向国家垄断资本主义 结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机经济危机 这个三段式的推理属于这个三段式的推理属于 A A大前提正确，小前提正确，结论正确大前提正确，小前提正确，结论正确 B B大前提错误，小前提错误，结论错误大前提错误，小前提错误，结论错误 C C大前提正确，小前提正确
28、，结论错误大前提正确，小前提正确，结论错误 D D大前提错误，小前提错误，结论正确大前提错误，小前提错误，结论正确（20002000年上海高考年上海高考(o ko)(o ko)历史题）历史题）第32页/共40页第三十三页，共41页。科学研究方法科学研究方法(fngf)广泛收集材料广泛收集材料分析综合分析综合(zngh)得出有条得出有条理的论断理的论断2.2.成就成就(chngji)(chngji)篇之三：科学研篇之三：科学研究方法和对科学的分类究方法和对科学的分类对科学的分类对科学的分类理论的科学：理论的科学：物理学、数学、哲学物理学、数学、哲学实践的科学：实践的科学：伦理学、理财学、政治学伦
29、理学、理财学、政治学创造的科学：种植学、工程技术、创造的科学：种植学、工程技术、 文学艺术的创作文学艺术的创作第33页/共40页第三十四页，共41页。 作为来知领域的探索者亚里士多德也犯了许多的错误。比如他认为出生婴儿的性别取决于父亲的强弱亚里士多德的这些观点在现在看来非常可笑。不过，睿智的亚里士多德早就料到了这样的场景，他说：“我没有找到任何准备就绪的基础，也没有可供抄袭的模型。我走的是第一步，因而也只是很小的一步。我的读者们将会理解我已取得的成果，并且原谅我所留下来要别人去完成的东西。”哲学家知道自己的现点一定有对也有错，并请后来人原谅他未完成的事业和他犯的错误 后人是否原谅了他呢?何止是
30、原谅，后人简直将他奉若神明(fng ru shn mng)。在他之后的千多年中，亚里士多德的思想像皇帝一样统治着欧洲的科学界。两个科学家在争论问题时，只要其中一个说“亚里士多德就是这样认为的”，另一个科学家立刻就闭上了嘴巴亚里士多德的名字树立在许多领城的路途前方，等待着人们去超越，许多条道路他都指明了正确的方向，有一些道路他指向了错误的方向，然而后人却言听计从了一千多年这对科学是幸运还是不幸呢？ 请回答：如何看待亚里士多德对历史请回答：如何看待亚里士多德对历史(lsh)发展所起的作用？发展所起的作用？第34页/共40页第三十五页，共41页。3、在哲学、政治、伦理、法律等方面对西方思想有、在哲学
31、、政治、伦理、法律等方面对西方思想有深远的影响；深远的影响；4、在自然科学方面也有深远的影响；、在自然科学方面也有深远的影响； 5、科学探求精神和对真理的追求精神是人类宝贵、科学探求精神和对真理的追求精神是人类宝贵的遗产的遗产(ychn) “求知是人的本性求知是人的本性”3.3.影响篇：古代希腊影响篇：古代希腊(x l)(x l)文化的集文化的集大成者。大成者。 第35页/共40页第三十六页，共41页。第36页/共40页第三十七页，共41页。知识知识(zh shi)综综合：合：亚里士多亚里士多德德孔孔 子子哲学思想哲学思想政治政治(zhngzh)思想思想伦理思想伦理思想思想来源于具体事物，物质
32、、精神世界(shji)不可分割敬鬼神而远之敬鬼神而远之革命的原因在于不平等、法治优于人治以礼治国，为政以德，反对苛政和任意刑杀、人治中中 道道 理理 论论中中 庸庸 理理 论论教育思想教育思想 教学方法别具一格教学方法别具一格因材施教、有教无类、启发式教学第37页/共40页第三十八页，共41页。领领 域域亚里士多德亚里士多德孔孔 子子思思想想哲学思想哲学思想思想来源于具体事物，思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分物质、精神世界不可分割割敬鬼神而远之敬鬼神而远之政治思想政治思想以法治国以法治国以礼治国，为政以德，反对以礼治国，为政以德，反对苛政和刑杀、人治苛政和刑杀、人治伦理思想伦理思想中道
33、理论中道理论中庸理论中庸理论教育思想教育思想教学方法别具一格教学方法别具一格 因材施教、有教无类、启因材施教、有教无类、启发式教学发式教学社会环境社会环境奴隶制城邦民主体制奴隶制城邦民主体制春秋时期的社会变革春秋时期的社会变革影响影响成为西方思想文化的成为西方思想文化的重要奠基人重要奠基人创立的儒学成为中国传统文创立的儒学成为中国传统文化的主流影响至亚洲、世界化的主流影响至亚洲、世界两位先哲两位先哲(xinzh)的比较之的比较之一一:第38页/共40页第三十九页，共41页。2.两位先哲两位先哲(xinzh)的比较之的比较之二二:（1 1）都对知识）都对知识(zh shi)(zh shi)孜孜以
34、求，在文化上颇多建树。孜孜以求，在文化上颇多建树。（2 2）都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付诸实践。）都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付诸实践。（3 3）都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立说，）都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立说，为文明的传播，做出了突出的贡献。为文明的传播，做出了突出的贡献。第39页/共40页第四十页，共41页。NoImage内容(nirng)总结会计学。阿卡德米学园(柏拉图学园)。二、柏拉图哲学思想理念论和理想国。苏格拉底被处死刑以上两者暴露民主政体弊端。生产(shngchn)者从事生产(shngchn)，要有节制 “节制之德”。国家篇（曾经翻译理想国）。5）二者的著作都属于对话集,属于当时当地公认优秀文化成果。与猫科动物无关的任何东西与老虎无关。工具论。社会环境（决定因素）时势为其提供经济和文化基础。教育条件（主导作用）师从名师，宽松的学术环境第四十一页，共41页。