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1、专题整合提升课专题整合提升课专题一中国古代文明的勃兴和初步发展专题一中国古代文明的勃兴和初步发展先秦、秦汉时期先秦、秦汉时期链接一春秋战国时期我国社会的转型链接一春秋战国时期我国社会的转型春秋战国时期是中国从奴隶制过渡到封建制、由分裂走向统春秋战国时期是中国从奴隶制过渡到封建制、由分裂走向统一的社会转型时期，这一时期出现的政治制度、经济形式和一的社会转型时期，这一时期出现的政治制度、经济形式和思想文化奠定了古代中华文明的基础。其主要表现有：思想文化奠定了古代中华文明的基础。其主要表现有：1政治：政治：诸侯争霸和各诸侯国纷纷推行的变法，打破了旧的诸侯争霸和各诸侯国纷纷推行的变法，打破了旧的统治秩
2、序，分封制逐渐崩溃；郡县开始出现，形成中央集权统治秩序，分封制逐渐崩溃；郡县开始出现，形成中央集权的雏形；封建国家走向统一的趋势加强。的雏形；封建国家走向统一的趋势加强。2经济：经济：铁器的使用和牛耕的推广，推动了井田制的瓦解，铁器的使用和牛耕的推广，推动了井田制的瓦解，以小农经济为主体的、精以小农经济为主体的、精 耕细作的农耕经济开始形成，封建耕细作的农耕经济开始形成，封建土地私有制度确立。土地私有制度确立。3思想：思想：战国时期战国时期“百家争鸣百家争鸣”，是中国历史上第一次思想解，是中国历史上第一次思想解放潮流，奠定了中华民族传统文化的放潮流，奠定了中华民族传统文化的 基本精神；此时的科
3、基本精神；此时的科技、文学、艺术成就奠定了中国古代文化的基础。技、文学、艺术成就奠定了中国古代文化的基础。链接二秦汉时期奠定了我国统一多民族国家发展的基础，中链接二秦汉时期奠定了我国统一多民族国家发展的基础，中华文明处于世界领先地位华文明处于世界领先地位1政治：政治：秦代开始出现大一统局面，确立了专制主秦代开始出现大一统局面，确立了专制主 义中义中 央集央集权制度；汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制度得以沿权制度；汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制度得以沿袭，发展形成了袭，发展形成了“中外朝制度中外朝制度”，逐渐解决了，逐渐解决了“王国问题王国问题”。秦汉王朝开创的一系列制度秦汉王朝开
4、创的一系列制度,为以后历代封建统治者所沿袭。为以后历代封建统治者所沿袭。2经济：经济：封建经济初步发展。秦代，度量衡、货币的统一，封建经济初步发展。秦代，度量衡、货币的统一，为国家统一和经济发展创造了有利条件，但秦的暴政又极大地为国家统一和经济发展创造了有利条件，但秦的暴政又极大地破坏了社会生产力。西汉初期的休养生息政策为社会经济恢复破坏了社会生产力。西汉初期的休养生息政策为社会经济恢复和发展提供了政策保障，精耕细作技术日益成熟。和发展提供了政策保障，精耕细作技术日益成熟。3思想文化：思想文化：思想方面，从秦始皇思想方面，从秦始皇“焚焚 书坑儒书坑儒”到汉武帝到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术罢黜百
5、家，独尊儒术”，儒家思想在受到打击后实现了复，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统文化的主流思想；文学方面，汉兴，并开始成为中国传统文化的主流思想；文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式；科技方面，赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式；科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，医学、造纸术、地动仪出现了许多领先世界的科技成就，医学、造纸术、地动仪是主要标志。是主要标志。针对训练针对训练1(2016浙江杭州地区重点中学模拟浙江杭州地区重点中学模拟)2 000万人口的秦朝，万人口的秦朝，可以调动可以调动40万劳动力去修长城，万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，万人去修
6、秦始皇陵，70万万人去修阿房宫，人去修阿房宫，50万人去戍五岭万人去戍五岭这是西周天子难以办到这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝与西周的的事。其直接原因在于秦朝与西周的()A生产工具的差异生产工具的差异B政治制度的差异政治制度的差异C社会观念的差异社会观念的差异D经济形态的差异经济形态的差异B解析解析:抓住材料提供信息与抓住材料提供信息与“直接原因直接原因”分析，生产工具的差分析，生产工具的差异是原因之一，但不是直接原因，故异是原因之一，但不是直接原因，故A项错误；材料反映的项错误；材料反映的是秦朝能调动大批人力、物力兴建大型工程，秦朝专制主义是秦朝能调动大批人力、物力兴建大型工程，
7、秦朝专制主义中央集权制度实现权力集中，有利于调动人力、物力兴建大中央集权制度实现权力集中，有利于调动人力、物力兴建大型工程，而西周分封制下，地方权力大，中央政府权力小，型工程，而西周分封制下，地方权力大，中央政府权力小，无法调动大批人力、物力兴建大型工程，故无法调动大批人力、物力兴建大型工程，故B项正确；社会项正确；社会观念的差异与能否调动大批人力、物力兴建大型工程无直接观念的差异与能否调动大批人力、物力兴建大型工程无直接关系，故关系，故C项错误；经济形态的差异应该是根本原因，不是项错误；经济形态的差异应该是根本原因，不是直接原因，故直接原因，故D项错误。项错误。2(2016成都一中模拟成都一
8、中模拟)史记史记中记载，战国时期申子中记载，战国时期申子“本本于黄老而主刑名于黄老而主刑名”，韩非，韩非“喜刑名法术而归喜刑名法术而归 本于黄老本于黄老”。这说。这说明明()A不同学派间互相融会吸收不同学派间互相融会吸收B道、法两家主张一致道、法两家主张一致C道家和法家学说最为流行道家和法家学说最为流行D思想领域实现大一统思想领域实现大一统A解析：司马迁认为法家代表人物申子、韩非的思想来源于道解析：司马迁认为法家代表人物申子、韩非的思想来源于道家的黄老思想家的黄老思想，从这里可以看出法家和道家不同学派间互相从这里可以看出法家和道家不同学派间互相融会吸收融会吸收，故故A项正确；道、法两家代表不同
9、阶级阶层的利项正确；道、法两家代表不同阶级阶层的利益益，主张不可能一致主张不可能一致，故故B项错误；道家学说在汉初最项错误；道家学说在汉初最 为流为流行行，故故C项错误；战国时期百家争鸣项错误；战国时期百家争鸣，思想领域尚未思想领域尚未 实现大实现大一统一统，故故 D 项错误。项错误。3(2016成都石室中学模拟成都石室中学模拟)中国的姓氏文化源远流长中国的姓氏文化源远流长,“姓姓”的的社会职能是代表有共同血缘关系的种族的称号，而社会职能是代表有共同血缘关系的种族的称号，而“氏氏”则是从则是从姓中派生出来的分支，姓氏是含义不同、各有所指的两个单音姓中派生出来的分支，姓氏是含义不同、各有所指的两
10、个单音词。词。“胙胙(赏赐封赠赏赐封赠)土命氏土命氏”是最常见的方法之一，但某一历史是最常见的方法之一，但某一历史时期这一方法却戛然而止，它应是时期这一方法却戛然而止，它应是()A春秋战国春秋战国 B秦代秦代C汉代汉代 D唐宋时期唐宋时期B解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中材料中“胙胙(赏赐封赠赏赐封赠)土命氏土命氏”是指以分封的诸侯国名作是指以分封的诸侯国名作 为姓氏的一为姓氏的一种方法种方法，秦代实行郡县制，分封制被废除，这种现象也不复，秦代实行郡县制，分封制被废除，这种现象也不复存在，答案选存在，答案选B。4(2016郑州郑州
11、模拟模拟)秦汉时期是中国大一统国家格局的形成时秦汉时期是中国大一统国家格局的形成时期，社会各领域都发生了重要的变化。下列叙述期，社会各领域都发生了重要的变化。下列叙述 属于这一时属于这一时期变化的是期变化的是()A通过考试选拔行政官员的制度完全形成通过考试选拔行政官员的制度完全形成B贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代C专制主义中央集权制度达到顶峰专制主义中央集权制度达到顶峰D“工商食官工商食官”的经济制度冲击农耕经济的经济制度冲击农耕经济B解析：解析： A不对不对，通过考试选拔行政官员的制度完全形成是指通过考试选拔行政官员的制度完全形成是指隋唐时期科举制度形成
12、并发展；隋唐时期科举制度形成并发展；C不对不对，专制主义中央集权专制主义中央集权制度达到顶峰以清朝雍正设立军机处为标志；制度达到顶峰以清朝雍正设立军机处为标志；D不对不对，“工工商食官商食官”制度是周代制度是周代，尤其是西周春秋时期工商业发展的基尤其是西周春秋时期工商业发展的基本制度；本制度；B符合题意符合题意，秦朝以郡县制代替分封制秦朝以郡县制代替分封制，地方地方 官员官员不得世袭不得世袭，由皇帝任免由皇帝任免，表明贵族血缘政治基本上被官僚政表明贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代。治所取代。关联诸子百家与智者学派思想的比较关联诸子百家与智者学派思想的比较诸子百家思想诸子百家思想智者学派思想智
13、者学派思想社社会会环环境境产产生生原原因因思思想想特点特点地位地位生活在社会大变革时期，生活在社会大变革时期，兼并战争频繁兼并战争频繁生活在城邦奴隶制民主政生活在城邦奴隶制民主政治发展的顶峰时期治发展的顶峰时期社会变革，统治阶级需要社会变革，统治阶级需要人才人才工商业发展，公民的社会工商业发展，公民的社会地位提高地位提高百家争鸣，强调为统治阶百家争鸣，强调为统治阶级服务级服务充分肯定人的作用和价值充分肯定人的作用和价值奠定了中国传统文化体系奠定了中国传统文化体系的基础；法家和儒家先后的基础；法家和儒家先后独尊，成为封建统治思想独尊，成为封建统治思想经过千年后复苏，成为西经过千年后复苏，成为西方
14、人文主义精神的起源方人文主义精神的起源典题训练典题训练1(2016浙江金丽衢十二校模拟浙江金丽衢十二校模拟)苏格拉底提出苏格拉底提出“美德即知美德即知识识”，孟子提出道德规范有四种，即仁、义、礼、智，其共，孟子提出道德规范有四种，即仁、义、礼、智，其共同点是同点是()A关注理性关注理性 B注重修养注重修养C重视智慧重视智慧 D强调等级强调等级B解析解析:理性是指人类能够运用理智的能力，孟子提出的道德规理性是指人类能够运用理智的能力，孟子提出的道德规范未关注理性，故范未关注理性，故A项错误；苏格拉底认为通过传授知识、项错误；苏格拉底认为通过传授知识、发展智慧，就可以培养有道德的人，孟子主张遵守仁
15、爱、忠发展智慧，就可以培养有道德的人，孟子主张遵守仁爱、忠信、礼仪并勤学以增长见识等伦理规范，可见苏格拉底和孟信、礼仪并勤学以增长见识等伦理规范，可见苏格拉底和孟子都注重提升人的修养，故子都注重提升人的修养，故B项正确；孟子的道德规范与注项正确；孟子的道德规范与注重智慧关系不大，故重智慧关系不大，故C项错误；苏格拉底和孟子的主张都与项错误；苏格拉底和孟子的主张都与强调等级无关，故强调等级无关，故D项错误。项错误。2(2016广东中山模拟广东中山模拟)世界文明史中说：世界文明史中说：“(公元前公元前6世世纪至公元前纪至公元前3世纪世纪)当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度当希腊人正在探讨物质世界
16、的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会的基础和贤明政治的根本原则。现人类社会的基础和贤明政治的根本原则。”导致中国思想家导致中国思想家关注这一主题的主要原因是关注这一主题的主要原因是()A社会的剧烈变动社会的剧烈变动 B自然经济占统治地位自然经济占统治地位C统治者政策的引导统治者政策的引导 D“百家争鸣百家争鸣”局面的出现局面的出现A 解析：公元前解析：公元前6世纪至公元前世纪至公元前3世纪大致相当于古代中国春秋战世纪大致相当于古代中国春秋战国时期国时期，礼崩乐坏的剧烈社会动荡使得士人试图去发现人类社礼崩乐
17、坏的剧烈社会动荡使得士人试图去发现人类社会的基础和贤明政治的根本原则会的基础和贤明政治的根本原则，提出不同的治国方案提出不同的治国方案，希望，希望被统治者采纳，达到天下太平，故被统治者采纳，达到天下太平，故A项正确。自给自足的小农项正确。自给自足的小农经济经济(自然经济自然经济)正在形成中正在形成中，故故B项错误；统治者招贤纳士是项错误；统治者招贤纳士是中国思想家关注这一主题的原因中国思想家关注这一主题的原因，但不是主要原因但不是主要原因，故故C项错项错误；误；D项是中国思想家关注这一主题的结果项是中国思想家关注这一主题的结果，故排除。故排除。主题一周代贵族政治到秦汉官僚政治的演变主题一周代贵
18、族政治到秦汉官僚政治的演变热点综述热点综述中国古代政治文明以古代中央集权制度的发展演变为主线，涉中国古代政治文明以古代中央集权制度的发展演变为主线，涉及分封制和宗法制、秦朝皇帝制度的创立和郡县制的推广，这及分封制和宗法制、秦朝皇帝制度的创立和郡县制的推广，这也是当今政治制度创新的重要历史借鉴。高考非常重视对古代也是当今政治制度创新的重要历史借鉴。高考非常重视对古代政治制度发展演变的背景、特征、影响及与世界史相关知识联政治制度发展演变的背景、特征、影响及与世界史相关知识联系等问题的考查，暗含对当今政府机构改革、推进民主化进程系等问题的考查，暗含对当今政府机构改革、推进民主化进程等社会热点问题的关
19、注。等社会热点问题的关注。知识通关知识通关1西周政治制度与秦朝政治制度结构图西周政治制度与秦朝政治制度结构图2规律认识规律认识(1)中国早期政治制度的特点中国早期政治制度的特点神权与王权的结合，带有浓厚的迷信色彩。神权与王权的结合，带有浓厚的迷信色彩。中国早期政治制度以血缘关系为纽带，形成中国早期政治制度以血缘关系为纽带，形成“家国一体家国一体”的的政治结构。政治结构。最高执政集团尚未实现权力的高度集中。最高执政集团尚未实现权力的高度集中。(2)秦朝中央集权制度的特点秦朝中央集权制度的特点一个核心：皇权至高无上。一个核心：皇权至高无上。两对矛盾：皇权与相权；中央与地方。两对矛盾：皇权与相权；中
20、央与地方。三个中央职位：丞相、御史大夫、太尉。三个中央职位：丞相、御史大夫、太尉。四个地方机构：郡、县、乡、里。四个地方机构：郡、县、乡、里。(3)秦汉时期中央官制的特点秦汉时期中央官制的特点制度完备：丞相、御史大夫和太尉有明确的职责分工；诸制度完备：丞相、御史大夫和太尉有明确的职责分工；诸卿分别掌管国家的各项具体事务，是中央政府的职能部门。卿分别掌管国家的各项具体事务，是中央政府的职能部门。以皇权为中心：中央官员由皇帝任免，概不世袭；丞相、以皇权为中心：中央官员由皇帝任免，概不世袭；丞相、御史大夫和太尉三者相互牵制，军国大权完全操纵在皇帝一御史大夫和太尉三者相互牵制，军国大权完全操纵在皇帝一
21、人之手。人之手。 “家天下家天下”：家与国同治是封建统治的重要特点。：家与国同治是封建统治的重要特点。加强监察制度：秦朝设御史大夫负责监察百官，汉代设刺加强监察制度：秦朝设御史大夫负责监察百官，汉代设刺史加强对地方的监察。史加强对地方的监察。对点训练对点训练1(2016山东滨州模拟山东滨州模拟)中国古代史中国古代史中指出：在西周分封中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏 是统是统治阶级的特权，治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏贵者有氏，贱者有名无氏”。到战国以后。到战国以后,姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。平
22、民得姓一姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。平民得姓一 事与事与下列哪个历史趋势的关系最直接下列哪个历史趋势的关系最直接()A郡县制度的发展郡县制度的发展 B以以“孝道孝道”治天下治天下 C赋役制度的变化赋役制度的变化 D皇帝制度的形成皇帝制度的形成A解析：材料信息反映出有无姓氏是西周区分贵族和平民的标解析：材料信息反映出有无姓氏是西周区分贵族和平民的标志之一。随着分封制逐步瓦解志之一。随着分封制逐步瓦解，郡县制出现郡县制出现，平民政治地位平民政治地位有所提高有所提高，姓氏也不再成为区分等级高低的标志了。所以战姓氏也不再成为区分等级高低的标志了。所以战国时国时，平民也可以有姓氏平民也可以有姓
23、氏，故和战国时平民逐渐可以获得姓故和战国时平民逐渐可以获得姓氏这一历史现象关系最直接的是郡县制度的发展氏这一历史现象关系最直接的是郡县制度的发展，答案答案为为A。主题二精耕细作的小农经济主题二精耕细作的小农经济热点综述热点综述中国是世界农业的发源地之一，古代中国以农立国。农业与中国是世界农业的发源地之一，古代中国以农立国。农业与家庭手工业相结合，自给自足的小农经济是中国古代农业生家庭手工业相结合，自给自足的小农经济是中国古代农业生产的基本模式，小农经济是中国古代能够长期实行中央集权产的基本模式，小农经济是中国古代能够长期实行中央集权制度和维护国家统一的经济基础。高考命题主要考查学生对制度和维护
24、国家统一的经济基础。高考命题主要考查学生对古代小农经济特点及与之相关的耕作方式和土地制度等知识古代小农经济特点及与之相关的耕作方式和土地制度等知识的理解和掌握。命题以选择题为主，运用图文材料，考查小的理解和掌握。命题以选择题为主，运用图文材料，考查小农经济的形成、表现、特点及影响等。农经济的形成、表现、特点及影响等。知识通关知识通关1小农经济的确立、特点、地位与作用结构图小农经济的确立、特点、地位与作用结构图2对封建小农经济的评价对封建小农经济的评价(1)积极影响：农业生产自积极影响：农业生产自 给自足，农民给自足，农民 生产生产 积极性高，小积极性高，小农经济推动中国精耕细作农业的发展，是中
25、国古代经济不断农经济推动中国精耕细作农业的发展，是中国古代经济不断向前发展的重要因素；在封建社会形成和发展时期，小农经向前发展的重要因素；在封建社会形成和发展时期，小农经济基本上适应了生产力发展的要求，有利于经济的发展和社济基本上适应了生产力发展的要求，有利于经济的发展和社会的进步。会的进步。(2)消极影响：小农经济的分散性、封闭性、保守性等弱点消极影响：小农经济的分散性、封闭性、保守性等弱点,导致人们具有安土重迁的思想，阻碍了社会分工和商品经济导致人们具有安土重迁的思想，阻碍了社会分工和商品经济的发展；在明清时期的发展；在明清时期,小农经济阻碍了资本主义萌芽的发展小农经济阻碍了资本主义萌芽的
26、发展,影响了中国古代社会向近代社会的转型。影响了中国古代社会向近代社会的转型。对点训练对点训练2(2016湖南永州模拟湖南永州模拟)“就如中国的农民，欧洲使用木制农就如中国的农民，欧洲使用木制农具时，他们已经用铁犁耕田。而当欧洲也使用铁制农具时，具时，他们已经用铁犁耕田。而当欧洲也使用铁制农具时，他们仍在使用铁制农具。中国人把一种经济体制和社会结构他们仍在使用铁制农具。中国人把一种经济体制和社会结构运用到很高的水平，却没想到要改善和替代它。运用到很高的水平，却没想到要改善和替代它。”材料说明材料说明的本质问题是的本质问题是()A小农经济的停滞性小农经济的停滞性B经济体制的稳定性经济体制的稳定性
27、C铁犁技术更新缓慢铁犁技术更新缓慢D欧洲经济后来居上欧洲经济后来居上A解析：材料通过中西对比可以看出中国解析：材料通过中西对比可以看出中国 的小农经的小农经 济最济最 先发先发达达，但一直停留在最初的状态但一直停留在最初的状态，体现了小农经济的停滞性体现了小农经济的停滞性，故故A项正确；经济体制的稳定性指小农经济的农业和手工业项正确；经济体制的稳定性指小农经济的农业和手工业相结合相结合，自给自足自给自足，与材料无关与材料无关，故故B项错误；铁项错误；铁 犁技术更犁技术更新缓慢是停滞的表现新缓慢是停滞的表现，不是本质问题不是本质问题，故故C项错项错 误；材料没误；材料没有提到欧洲经济后来居上有提到欧洲经济后来居上，故故D项错误。项错误。