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1、人教版小学语文三年级下册人教版小学语文三年级下册执教：吴剑锋执教：吴剑锋读课文，注意生字词的读音，读课文，注意生字词的读音，并思考：并思考：1、用一句话介绍、用一句话介绍更羸？更羸？2、更羸与魏王外、更羸与魏王外出打猎时看到了出打猎时看到了什么？什么？3、他又是怎样对、他又是怎样对魏王说的？魏王说的？ 更羸是古时羸是古时候候魏国魏国有名有名的的射箭能手射箭能手。 一只一只大雁从远大雁从远处处慢慢地慢慢地飞来，飞来，边飞边鸣边飞边鸣。 “大王，我大王，我不用箭，不用箭，只要只要拉拉一下弓，这只大一下弓，这只大雁雁就就能掉下来。能掉下来。” “是吗？是吗？”“你有这样的本事？你有这样的本事？” 更
2、更羸羸并并不取箭，他左不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只手拿弓，右手拉弦，只听得听得嘣嘣的一声响，那只的一声响，那只大雁大雁直直往上飞，拍了两往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里下翅膀，忽然从半空里直直掉下来。掉下来。直：垂直的，竖。直：垂直的，竖。公公正的，合理的。爽快，正的，合理的。爽快，坦率。使变直，伸直。坦率。使变直，伸直。一个劲地、拼命地。一个劲地、拼命地。 更更羸羸并并不取箭，他左不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，手拿弓，右手拉弦，只只听得听得嘣嘣的一声响，那只的一声响，那只大雁大雁直直( )往上飞，拍往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半了两下翅膀，忽然从半空里空里直直( )掉下来。掉下来。“是
3、吗是吗？”“”“你有你有这这样的本事样的本事？”“啊！啊！” “真有这真有这样的本事！样的本事！” 这是一只受过箭伤的鸟。这是一只受过箭伤的鸟。小组讨论：小组讨论：1、哪些是更羸看到的？、哪些是更羸看到的？2、那些是更羸听到的？、那些是更羸听到的？3、哪些是更羸分析的？、哪些是更羸分析的？看到听到分析分析练习：练习：大雁因为大雁因为 ，所以飞得，所以飞得慢。它因为慢。它因为 ，所以，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因叫得悲惨。它一听到弦响，因为为 ，所以拼命往高处，所以拼命往高处飞。因为飞。因为 ，所以伤口，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，又裂开了。因为伤口裂开了，所以就所以就 。 练习：练习：
4、1.大雁因为大雁因为 ，所，所以飞得慢。以飞得慢。受过箭伤受过箭伤2.它因为它因为 ，所以叫得，所以叫得悲惨。悲惨。孤单失群孤单失群3.它一听到弦响，因它一听到弦响，因为为,所以拼命往高处飞。所以拼命往高处飞。4.因为因为 ，所以伤口又，所以伤口又裂开了。裂开了。5.因为伤口裂开了，所以因为伤口裂开了，所以就就 。一使劲一使劲掉了下来掉了下来心里害怕心里害怕大雁因为大雁因为受过箭伤受过箭伤 ，所，所以飞得慢。它因为以飞得慢。它因为孤单失群孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为因为心里害怕心里害怕，所以拼命往高，所以拼命往高处飞。因为处飞。因为一使劲一使劲，所以伤口，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，又裂开了。因为伤口裂开了，所以就所以就掉了下来掉了下来。“惊弓之鸟惊弓之鸟”的寓意是什的寓意是什么？么？ “惊弓之鸟”用来比喻人受过 后，遇到一点儿情况就 。 惊吓惊吓害怕得不得了害怕得不得了作业作业1 1把这个故事讲把这个故事讲给家里人听。给家里人听。2 2多看一些成语多看一些成语故事。故事。