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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流探索遗传物质的过程学案.精品文档.第一节 探索遗传物质的过程（1） 编号：35班级： 姓名： 使用时间【学习目标】1分析格里菲斯肺炎双球菌转化实验的原理和过程，得出相应的结论；2理解艾佛里肺炎双球菌转化实验的设计思路。【重点难点】 对肺炎双球菌体内核仁体外转化实验的理解【自学指导】 请同学们带着以下问题用8分钟时间看课本53-54页的内容，注意观察课本图示。问题： 1、格里菲斯肺炎双球菌转化实验的过程与结论是什么？ 2、艾弗里肺炎双球菌转化实验的过程与结论是什么？什么遗传物质？检测题（用8分钟的时间完成下列检测题。）DNA是主要的遗传物质一、
2、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、实验原理：S型细菌：菌落 ，菌体 夹膜， 毒性；能够使小鼠患败血症死亡。R型细菌：菌落 ，菌体 夹膜， 毒性2.实验过程及结果：活的 肺炎球菌 + 小鼠 小鼠存活；活的 肺炎球菌 + 小鼠 小鼠死亡；加热杀死的S型肺炎球菌 + 小鼠 小鼠 ；加热杀死的S型肺炎球菌 + 活的R型肺炎球菌 + 小鼠小鼠 ；格里菲斯发现小鼠体内部分无毒性的R型球菌转化为 球菌，而且这些 的后代也是 球菌。实验结论：加热杀死的S型细菌中含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的 。二、1944年艾弗里的实验：1、实验设计思路：设法把 的各组成成分分开，单独研究它们各自的功能。2
3、、实验过程及结果：3、结论： 才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，（即 是遗传物质，而 不是遗传物质）思考：艾弗里实验中设置DNADNA酶这一组实验的目的是什么？ 【当堂训练】（独立闭卷，12分钟；每题5分，共65分）1、关于肺炎双球菌的转化实验，哪项最终证明了DNA是遗传物质（ ）A有毒性的S型活细菌使小鼠死亡 B加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡C无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合，注射后使小鼠死亡D用S型活细菌的DNA培养R型细菌，使R型细菌转化为S型细菌2、下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路（ ）A、杂交实验法B、放射性同位素标记法C、病毒侵染法D、单独
4、直接观察不同成分作用3、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ） A、证明了DNA是遗传物质B、证明了RNA是遗传物质C、证明了蛋白质是遗传物质D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质4、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNA十DNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNA十DNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ）A存活，存活，存活，死亡 B存活，死亡，存活，死亡C死亡，死亡，存活，存活 D存活，死亡，存活
5、，存活选做题5、肺炎双球菌有多种株系，但只有光滑型(S)菌株可致病(有毒)，因为在这些菌株的细胞外有多糖类荚膜起保护作用，不致被宿主破坏。下图表示肺炎双球菌的转化实验，请据图回答：(1)从D组实验中的老鼠体内可分离出 。(2)ABCD四组实验中，可作为对照组的是 。(3)把S型细菌的DNA蛋白质和多糖荚膜分离出来，分别与R型细菌混合，结果发现： S型细菌的DNA与R型活菌混合后，注入老鼠体内，可致死。说明 把S型的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合后，注入老鼠体内，老鼠 。从老鼠体内只能分离出 。(4)将核酸酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型细菌与R型活菌混合，混合物不使老鼠致死的原因最可能是 。【课堂小结】 肺炎双球菌体内和体外转化实验的过程和结论 【日清内容】 肺炎双球菌体内和体外转化实验的过程和结论 组长意见