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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学六年级家长会教师发言稿共七篇.精品文档.家长学校给六年级毕业生家长的建议各位家长朋友，我们孩子的小学生活还有半个学期就将结束，同学们也将面临着小学升初中毕业考试的严峻挑战，这是他们生命历程中的重要一站，按理来说这时的每个人都应该有自己奋斗的目标和方向，并把全部精力和热情投入到学习中来，为取得更辉煌的成绩而不懈的努力。然而事实并非如此，据我了解和观察，有相当一部分学生情绪浮躁，对学习缺乏兴趣，行为懒散，不能专注于学习活动，无法完成作业，浑浑噩噩，严重影响了学习和健康。小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期，也是人生的过渡期。尤其是
2、我们六年级的学生，开始进入青春期，在情绪和情感上很不稳定，告别了无忧无虑的孩提时代，开始体味无奈的烦恼和忧愁，出现诸多的心理危机，大多数同学都受情绪障碍和行为问题的困扰，因此出现思维联系困难、精力食欲减退，丧失学习兴趣。这些既让家长操心，又让教师担心。诱因大体有以下几点： 1、沉迷网络游戏十三、四岁的孩子虽然看上去很大，但其实心理还很幼稚，自制能力差，易受外在的影响。网游对孩子的毒害非常大，几乎与鸦片没两样，因为网游是根据青少年的年龄特点和心理特点研制的，杀伤力在于它能使你沉迷于此，来达到商家赚钱的目的，可以说是专门为了毒害青少年服务的。当一个孩子沉迷于网络游戏时，就会无法自拔，亲情淡漠，自私
3、冷漠，失去社会感。当一个人的所有目标都能在虚拟的社会中轻而易举地实现时，可以想象这个人将对现实社会无所要求，所以沉迷于网游的同学大都沉默寡言，在虚拟的社会中他得到了存在感。这些同学最容易引发心理疾病，这必须引起我们的警觉。最近正在流行的桌面游戏“三国杀”和电脑游戏“赛尔号”就深受男孩、女孩的欢迎。 2、来自交际的烦恼同父母之间：意见不一、观点不同，为此要么和父母冷战对抗，要么和父母争吵顶撞；同老师之间：对老师的批评不服气，或因一件小事猜疑老师有偏心，不公平等，内心痛苦，情绪低落；和同学之间：这个时期比人生的任何时期都更重视友谊，同学之间的友情成了人生中重要的部分，甚至相当一部分精力都放在和同学
4、的交往上了，而越是在乎越出矛盾，为此产生了不尽的烦恼，浪费了许多时间。 3、心理脆弱和缺乏毅力现在的孩子大多都是生活条件优越，成长过程中过多的溺爱和过少的竞争，没有经受困难和挫折历练的机会，就像生长在温室里的鲜花，弱不禁风，难以承受风霜雨雪的考验。在学习和生活中遇到一些挫折和磨难时，便丧失勇气，只能退缩和逃避，自暴自弃。每一个学生都有美好的梦想，每个人都希望自己的梦想成真，然而却没有恒心和毅力，偶尔坚持了，却不能贯彻始终，然后便是自暴自弃。 4、注意力不能集中,上课经常走神六年级学生普遍话题就是上课经常走神，思想开小差，搞小动作，又无法克服，严重地影响了自己的学习成绩。走神的毛病人人都有，只不
5、过轻重程度不同，一定要在上初中之前尽早摆脱，如不尽快克服这种走神的毛病形成习惯就比较可怕了。走神就是注意力不集中，会直接影响你的学习质量。俗话说“课上一分钟，课后一小时”可见课堂效率是多么地重要。 5、盲目追求时尚一些女同学喜欢用头发遮住脑门和眼眉，甚至遮住半个眼睛，看上去披头散发，失去了本应该属于自己这个年龄段的英俊潇洒的自然美。问其原因，她们会说：卡通片里的女孩子就是这样打扮的，很酷。于是校园里出现了一批看不见眼睛的女孩，给人带来压抑沉闷的感觉。一部分男生也喜欢在自己的脑袋上做文章，把自己的头发打上啫喱水让它竖起来，有的同学甚至染发烫发，使自己童稚的风采荡然无存了，当然这里也不排除有些是家
6、长的审美观带来的后果。 以上种种都是正在使我们苦恼，也是不得不正视的问题。你知道吗？这时的孩子正处于心理成长的特殊期。心理成长的“困惑期”，也是我们教育的“最佳期”。我们应该帮助孩子正确认识自己的“成长”，保持愉快的心情和稳定的情绪，让他们轻松渡过“困惑期”。 种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。方法有很多很多，相信你一定有许多妙招，我们不防利用在学校门口等待的时间，在办公室闲暇之余，与同事、朋友
7、聊聊；利用睡前十分钟与孩子谈谈心，来一个“每日告解”，进行正面的疏导。六年级家长会材料召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下即将毕业的我们这届学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩，以优异的成绩顺利毕业，为进入中学学习打下扎实的基础，实现每一位家长的心愿，给家长一个希望。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。 一、介绍六年级的重要性：首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对孩子的重要性。孩子们辛苦了五年，经历
8、了多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。毕业班今后这段时间的学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；这段时间的学习也是你孩子进入初中时给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略，对我们教育的评价。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是
9、一个学习阶段的开始。良好的开端是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新的开始的成败了；有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择。我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子这一阶段的学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。二、期中考试成绩通报三、家长如何配合老师对孩子进行教育：那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什
10、么呢？1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，“吃得苦中苦，方为人上人”，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。 2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节
11、奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，严格控制好电视的收看，电脑的使用时间。3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业，在此我辛苦我们
12、的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。参与学习过程，进行有效的帮助。多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。多谈心，减轻学习的精神压力。6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为
13、家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生以他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。 7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进
14、意见，也可以与我们任科老师谈谈。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一段小学时光吧四、两免一补政策 六年级五班家长会材料各位家长：大家好！首先，请允许我代表六年级
15、五班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。面对孩子进入高年级，每天都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有意的引导才能使孩子健康成长。因此今天，我们召开这次家长会，就是提供一个家校交流的平台，为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。希望今天的家长会能给大家带来满意、带来收获。 一、关于孩子的变化： 1.学习方面：进入高年级之后，一方面大部分的孩子想学好，另一方面又缺乏自制力，玩心贪心
16、太大，不由自主，这样就形成了许多不好的毛病，诸如偷懒、做作业不用心思考、应付，书写似是而非。时间一长附带的一些毛病也就滋生出来，像粗心了、没听懂了等等。实际上只要用适当的方法，足够的时间，每一个孩子都可以有些进步。对于我们大人来说缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奋斗目标。家长、孩子没有明确的奋斗方向，这样就缺乏学习的动力，家长三天打渔两天晒网的地进行监督，没有坚持不懈地抓下去。所以总是感到孩子学习很吃力，缺乏学习的主动性，刻苦性。这就造成了一部分孩子学习目的不明确、态度不端正。 2.心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。在孩
17、子面前不要议论其长短，不要伤孩子的自尊心，特别是一些上进心比较强的孩子，当时不说（不批评），过后心平气和的分析原因，针对问题制定改进的措施效果反而更好。 3.思想意识：孩子的思想开始从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算了。尽管如此但他们缺乏一定的辨别能力，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，要加强对孩子的监管力度。 针对学生的变化，在班主任工作中，我力求做到：（1） 以“亲”为主，以“勤”为辅。“亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。一个
18、好的班主任，不会动辄发怒，而是耐心地给予教育和引导；当学生有异常表现或行为时，他能观察入微，及时地与学生谈心并帮助解决问题；当学生遭受挫折时，能“扶”起学生，鼓励其树立坚定的意志和信心。学生只有得到班主任的爱，才会向班主任倾吐自己的真情，因此学生与我的关系非常融洽，我也受到学生的喜爱。 “勤”即工作要勤恳。班主任要带好几十个学生，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到勤观察、勤动脑、勤动手、勤谈心。勤观察指的是不论上课或下课，注意观察学生细微的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育，防范于未然。勤动脑指的是学生出现的问题千变万化，你得根据学生的年龄，性格，同学关系，家庭状况或社会关系等
19、各方面的因素，找出一个适合于这个学生的方法，解决他所遇到的问题，使他不至于在学习和思想上掉队。勤动手指的是学生在具体工作中，不会或做得不好的时候，老师要亲自手把手的教学生，帮助他们干好每一项工作，让他们从不会到会。勤谈心指的是平时多与学生交流，把学生当朋友，推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见，不断改进自己的工作方法。最后还要勤于学习现代教育理论，以适应新形式的需要。 （2）抓住教育时机，促进学生发展。 抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，
20、当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。一次抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。 （3）捕捉闪光点鼓励上进。捕捉闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此，引导学生了
21、解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心二、关于孩子在校表现尤其是家长最关心的成绩问题： 希望各位家长正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。每一次考试阅卷，都有一定的侧重点，都有一定的难度，即使孩子答错了也要看是否粗心或没看清楚？是否理解？问题出在哪里？要认真地分析，然后，针对问题制定对应的措施或方案，让孩子的不足与长处得到充分的补给，使孩子有长足的进步；总之要把
22、孩子“抓”起来！要根据自己孩子的情况采取相应的措施对孩子进行教育。三、给家长的建议尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：同学们缺乏奋斗目标，个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传
23、身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多
24、孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业，及时了解孩子的学习状态，发现问题及时纠正教育，良好的家庭教育会使孩子养成许多好习惯，从而终身受益。而所谓“良好的家庭教育”的最起码一点，我认为做父母的首先必须以身作则，做孩子的榜样-榜样的力量是无穷的。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不
25、愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。很多孩子的家庭作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习
26、，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，
27、让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。 在这我想简单说一说语文这门学科。语文学科并不是仅仅教学学生认字，阅读，写作，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。学生们可以通过阅读书籍进行自我教育，而这种教育又是潜移默化的，不露痕迹的。目前我们班级已经形成了较好的读书气氛。家长们可以看我们班级的图书角，书是非常多的。这方面的教育我是非常注重的。我会利用一切机会引导孩子读书。在这里，我也想对家长提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境。在家里，一定要有一个
28、比较好的书房，经常给孩子购买一些书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。” 要引导孩子多阅读课外书。目前家长中存在很大的误区，有的把课外阅读与课堂学习对立起来，以为课外阅读会影响学习成绩而禁止孩子读课外书，其实课外阅读非常重要。孩子语文能力的提高要靠广阔的知识背景的建立和丰富的课外阅读的积累，并且人的内部存储量的大小决定了人的思维是否敏捷。让家长多给孩子们一点时间，让他们按照自己的意愿和兴趣，阅读一些有益的课外书籍。提倡素质教育，不是指不读书或者是少读书，而是要多读书、读好书。广泛阅读优秀课外读物，是提高中小学生素质的一个不可忽视的重要途径。第
29、五、 让孩子有一个良好的心态，这非常重要。 即当他骄傲时，您要告诉他，天外有天人外有人，局部的胜利，并不预示着你天下第一，所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时，您一定要帮他一起分析问题出在哪里，鼓励他克服困难，千万不要过分地指责他，记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。 还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩
30、子的潜能，让孩子在困境中历练。四、 其他方面。 1.提醒孩子每天佩戴红领巾和胸卡。2.保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。3.教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。4.轮到值日时，一定要提醒孩子提前二十分钟到校，搞好卫生。总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同
31、努力下，我们的孩子一定会茁壮成长！六年级(3)班家长会发言稿大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。哪一位家长都望子成龙望女成凤，希望自己的孩子有出息。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了.召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们
32、的孩子在今后能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。在后面学习中对各位家长提出如下建议： 1、树立正确的思想意识，制造良好的学习环境。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，一份耕耘不一定会有一份收获，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！尤其是这次其中考试学生成绩没考好，我希望各位家长帮孩子审查一下自己尽力了没，如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，要经常询问孩子的学习情况，了解他们的
33、所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。如学习资料的购买，课外读物的购买。 2、要重视心理健康，给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。后面的学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，当他们对学心松散时给鼓劲、加油而对学习倦怠时及时带出去玩或是让他们与你们参加适量的家务劳动都是必要的。3、引导学生细心学习，认真检查学生的作业。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。我们班学生存在一个普遍问题不细心。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。所以希望平时做作业时，家长
34、一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。同时要让孩子知道你来就是学习，必须学习。三、给各位家长提几点建议 1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。 2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。 3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什
35、么，学习上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。 我班有些同学很多时候家长给孩子批作业尤其是读、背的作业特别关注。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。我的语文每一课在预习时，都要求至少要读三遍课文，家长签字，还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发
36、现这个签字并不是实之有效的，往往孩子们没有按要求完成的，我也看到了家长的签字，我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监督孩子完成学习任务之后再签字，如果孩子的背诵情况实在不行那就如实说明，这样便于我及时了解孩子的背诵情况，便于我在第二天抽背时有目的地对孩子作继续的督促和了解。4、加强家长与老师的联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段5、家长配合稳住学生。 六年级了不用我说，你们也都知道其重要性，这也将是你
37、们的孩子人生中的第一个腾飞，希望每位家长能够帮助自己的孩子考中自己心中理想的初中。这学期的学习任务应该说是比较紧张的，尤其到以后的复习阶段，可能作业量会适当增加一些，孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多向孩子教育引导，同时也希望能够为他们加强营养。让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福。 谢谢！尊敬的各位家长：我虽然只教了这个班两个多月，但我却是心力交瘁，所以借助家长会机会我特别要跟各位家长说道说道！一、纪律方面新升入六年级，学生在纪律方面就如一盘散沙，没有一点纪律性。每个人都是各行其道，没有集体大局观念。作为班主任，我以高压态
38、势，对这47个皮孩进行强化训练。两个月后，学校领导老师们都乐了，学生们个个都服了，我们的班集体终于有个家的样了！二、卫生方面一住进六年级教室，这帮邋遢孩可把我腻歪坏了。学生们对卫生没有自我要求，垃圾随处可见，没有哪个人会主动捡起。桌面物品的摆放无序，课前准备不知如何来做。没有规矩不成方圆，我制定了人人负责制的卫生班规，细化到值日小组每个人都有自己的既定任务，真正做到事事有人管，人人有事干！两个月里，在老师、卫生委、小组长、全体同学的网络模式管理之下，我们多次获得学校卫生流动红旗！三、学习方面相比起纪律卫生而言，最让我头疼的是这个班级的成绩。相信各位有心的家长，一定关注过自己孩子以及这个班级的以
39、往成绩情况。不用跟别的学校比，就和隔壁的一班相比，这两个班的成绩可谓是相差悬殊，数学平均分曾经有15分的差距。这意味着什么，既往知识漏洞太大！可以说，欠债到今天，这帮孩子的未来我看不到任何希望。但身为人师，为了对得起自己的良心，我必须死马当成活马医，每天里我开始和这帮学生较劲。语文每天一考知识点，数学每天一算习题卡。小组捆绑制，组荣我荣，组组耻我耻，小组积分，最后评出优胜小组。开始里，大家积极性较高，但渐渐的，一些懒惰成性的人开始浮出水面。今天我开诚布公的要点一点这些学生的名字，我知道家长肯定会上火，但我坚持不给留这个面子。因为身为父母，我觉得你们对孩子学习的监管职责没有尽到，最起码，相比我这
40、个外人而言，你们是不合格的！各位家长请你回顾一下，你的孩子在进入六年级以来，他的学习态度有没有变化，她的课本，笔记本，试卷，你们是不是都看过，从中你是否感受到，孩子真得学到了知识，我这位老师是不是真心实意的要交给你家孩子知识呢？如果你看了，我相信你不会否定孩子的付出，老师的付出！我想在这其中，一部分家长也可能站在自己和疼孩子的角度，对我心生过怨恨。那么，今天咱们就一起来看一看，我在挨着学生、家长的埋怨里，是如何干工作的：1、作业本。对比作业本和组长手中留存的家庭作业、2、家长签字。每天语文作业都会安排家长过关签字，看看你孩子的字是不是您亲手签的！3、看看每次的试卷。作为家长你是否帮孩子分析过、
41、指正过！冰冻三尺非一日之寒，我提出种种现象就是要提示各位家长请记住：孩子是你的，你要对他一生负责！现在的我和你们家长一样，我还不敢妄言，我们班的成绩现在会有多大的提高，但我想说：每个孩子在我手上，我一定要对他负责，对你们家长负责！说起成绩，我不想断言，以前成绩是否真实，因为那都已然不重要。这次期中考试，我们班实行了“严打”，坚决杜绝“抄袭”这种恶习！为了公平，让每个孩子都堂堂正正的自己答题，考出属于自己的最真实成绩来！也许今天家长会上，我这位班主任的语言不是那么的让大家舒心。但我说的都是以事实为根据，切中要害。六年级家长会发言稿各位家长朋友们:您们好！很高兴咱们又聚在一起了，感谢你们的到来，说
42、实话，要不是学校每学期一次的家长会，我们还真的很难有机会聚在一起说说话聊聊天的时候，平时都是你忙你的，我忙我的，彼此间缺少联系。我这人较喜欢结交朋友，虽然你们都是家长身份，但我始终把你们当成有志同道合的朋友，因为我们共同的目标就是把小孩子培养成才、成人。今天我的讲的不多，主要是两方面,一是向各们家长朋友们汇报近半个学期来孩子们的数学学习情况。二是就平时与家长朋友们沟通时经常提到的一些问题，在这里集中谈谈我个人的看法，不一定对，只是起一个抛砖引玉的作用。讲完这两方面后，更多的时间留给大家相互沟通，对学校或对我个人在教学工作中提出宝贵的意见和建议。一、数学学习情况。1、知识情况：本学期数学内容的难
43、度有了一个比较大的提高，最难的是现在正在学的方程，这个知识在数学中属于代数的知识，在本册占的比重较大，学好他对于后面及初中数学学习有非常重要的作用，虽然作用大，但是难度也大，为什么说它难，主要是两个原因：一是因为安排太集中，从认识用字母表示数到用方程解复杂问题都放在本册的一个单元中，造成学习对知识的消化不良。大家都知道一个道理：难啃的骨干都要慢慢啃，不然会伤了牙齿的。原来用的北师大版教材的编排就很好，放在两个年级分别学习可以降低学生学习的难度。所以这个教材的编排上加大了学习的难度，每次下课后我都会问一些学习学懂了没有，总会有一些孩子不好意思的地说：“还有点不懂”，我对他们说：“不要紧，慢慢你就
44、会懂，老师读书的时候小学毕业都还没全学懂。你现在能学懂一半，比我强”。第二个原因就是这个知识较抽象不容易学，以前学的可以说是形象数学，现在接触就是抽象数学了。比如在学习用字母表示数的时候，有一首唱不完的儿歌：“”用新学的知识一句话就可以把这首儿歌唱完：N只青蛙N条嘴，二N只眼睛四N条腿”，孩子们觉得很有意思，很好奇。到了学用方程解决应用题的时候，很多复杂的应用题发现用方程都很容易就能解决了，学习很有成就感，觉得学方程很有用，所以孩子们的学习兴趣都挺高的。2、作业情况：介绍两本作业本的使用方法。3、成绩情况：总体成绩稳中有进，个人成绩是有人进步，也有人退步。虽然都希望退步的学生不要是自己的孩子，
45、但也是正常现象，大家要正常看待，因为天气都会有阴晴雨雪吗！本学期也考了许多次了，就拿期中考试来说更有参考价值，因为组考规格较高。期中人均成绩是77.8分，优秀38人，9个不及格，在镇排行13名，镇平均分81.5分。和以往的对比有一定的进步。二、谈谈家长们提出的困惑。1、关于成绩的问题。老师，我们孩子成绩怎么会原地踏步呀？我的孩子为什么每次都考不到高分？我的孩子怎么退步了？其实归根结底就是习惯的问题，那我们家长可以培养孩子哪些习惯呢？我认为可以培养三个主要习惯。(1)专心致志的习惯。养成专心致志的习惯是孩子们受益一生的重要习惯。但整个社会，这个学习品质都在下降。看看你的孩子有没有这些现象：“写作
46、业喜欢在大人工作的场所写作业；写作业时频繁上卫生间、边看电视、边玩玩具、听或与大人讲话、喜欢与一群人在一起写、喜欢走动。是什么因为造成的呢？主要原因是他们身边的环境引起的。第一个就是家长无意提供环境影响的，如安排孩子在工厂、商店、客厅写作业。第二就是社会太丰富多彩了，造成了现在的小孩都比较浮燥（大人也是），都沉不下心来学一些有用的东西了。针对这个问题我给大家的建议是：第一是提供一个安静、独立的学习环境。要求没玩具，没电视，没杂吵声。第二个就是要教育和监督孩子写作业时要尽量一次性完成，中途不中断，即使有问题也到做完全部作业后再来问家长，做作业前把要准备的都准备好（削铅笔，上厕所等）如果能这样做，
47、一心只做事件事，久而久之学生的注意力时间的长度就能慢慢锻炼出来。(2)独立思考的习惯。别让孩子变成一个不能独立解决问题，遇事就想到他人的依赖习惯。因为这种小孩会没有主见，没有解决问题的能力。所以实在有不懂的（难免：如练习册中还没学的，超标的，没学懂的），家长有能力的话可以给他搭搭梯子，可造成别把他直接捧上去。(3)细致的习惯。这个习惯跟第一个习惯有非常大的关联，一般来说专心的孩子一般都比较细致，但如果能辅以方法的指导，那培养起来就能起到事半功倍的效果。如看题要求用“笔尖点字法”，看文字要看一句理解一句，每做完一题回头看一看等方法，这些方法是经过检验证明效果是较好的。(4)自主学习的习惯。没事看
48、看数学书，温故而知新吗！2、我的小孩不听我的怎么办？其实家长说这句话的时候，后面他紧接着会说下一句话：“只听老师的，老师说的就是圣旨”。这句话是实话，自己的小孩是别人教的，我小孩子读书的时候一定让别人教。其实家长已经知道答案了，只是自己还没意识到罢了。方法就是找老师呀！所以一定要重视家长与老师的联系。这个作用大家可能看不到，可以给你们举一个例子，我校三年级一个班的一个老师，这个老师家长们也比较喜欢他，好多都已经成为好朋友了，经常一起逛街，跳舞，吃饭，过生日过节有往来，这十多个小孩子的成绩都非常优秀，好几个都拿奖学金。其实原因很简单，第一个就是经常交流知道自己小孩子的详细情况，能及时教育好孩子，孩子也知道家里干的干事父母肯定也会告诉老师，在家里也不敢造次。这个现象就是家校合力的问题了。第二就是父母跟老师熟悉，自己自然与老师也会有亲近感，会更加热爱学习、热爱表现。希望把在家里和在学校的好表现能传到家长和老师的耳朵里，这就避免了一个双重性格两面