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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学美术六年级美术物体的三大面五大色调课堂观察记录.精品文档.小学美术六年级美术物体的三大面五大色调课堂观察记录观察视角教什么 观察记录观察视点微视频在教学中的使用1.教学目标：是否明确而恰当？是否理解三大面五大色调概念。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？材料不同，面对的学生也不同3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？通过美术活动方法的横向与纵向联系，联系学生的生活实际，使得学生对美术活动及其方法有较为清晰认识。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？教师在组织教学过程中一方面考虑了学生的认知特点。 5.详略得当：
2、是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲辨析？本课中教师对学生容易理解和掌握的没有拖泥带水的现象，对部分不易理解的则通过师生交流，让学生对美术活动有更清晰的认识和理解6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？是的，教师能合理使用教材，并结合校内外资源整合教学。但是做得不是非常理想，可以考虑利用教学现场或者学生的生活经验帮助学生来认知、理解和把握美术活动的策略。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？本课教师非常注重学生学习方法的指导和培养，可以说精密的严谨的组织教学将学法指导贯穿到本课的教学过程中。补充视点：巩固拓展方面，需要一定的实践操作来检验，或通过练习等方式巩固本课新知，并有所拓展。巩固是突出大部分学生的认知，拓展是提升部分学生的能力。教学改进建议：本课教师组织教学非常注重引导、鼓励、学法指导，但在联系生活实际以及现场场景教学方面可以穿插到教学过程中。