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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流北师大版小学四年级语文下册单元复习试题全套.精品文档.北师大版小学语文四年级下册第一、二单元试题一： 看拼音写汉字（10%）Jn tu s zo zh yun gun shnghn qin hun w mn yun q wp jun chn li chng rn zho xi二：填字成词（9%）（ ）（ ）争妍 文思（ ）（ ） （ ）（ ）不通（ ）（ ）丹心 敢（ ）敢（ ） 横眉（ ）（ ）忧（ ）忧（ ） 以身（ ）（ ） （ ）（ ）壮丽三：走进课文（20%）1.用_和_把人才塑造，让_和_在心灵闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖
2、飞舞，那是_；笑语盈盈，那是_。 诗句中把教师比作_和_，把学生比作_。2.苏轼埋怨月亮是因为它在_的时候变得这么_、这么_ ；但他想到世上本来就是_、_，就像天上的月儿_、_一样。他祝愿_常留人们心间，这样虽然_，也能共同拥有_！3.这学期我们学习的两首古诗描写的都是秋夜景色。峨眉山月歌是唐代诗人_的作品，表达了作者_的感情。望洞庭是_代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了_的美景。4.天安门是_的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_。人民领袖_在天安门城楼上向全世界庄严宣 告：_！从此，天安门广场成了全国人民_的地方。5人生_，_ 。-文天祥风声_，
3、_。-顾宪成6、遥望_，白银_。望洞庭峨嵋_，影入_。峨嵋山月歌四：在括号里填上合适的词语（4%）（ ）的向日葵 （ ）的阳光（ ）的梳子 （ ）的汗珠五、阅读短文，完成练习。23分（一）赏梅 12分初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅， 饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意
4、志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。1 从本文中摘录3个成语。3分_、_、_2 给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。4分“饱”的字义有：充分 满足 充实、充足 吃足了（1）饱经风霜（ ） （2）饱满（ ）3 文中共写了_、_、_这几种梅花。其中宋梅的特点是_。5分（二）_ 12分放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提
5、有多高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳栓住青蛙的后腿，把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀.”没等舅舅说完，_。1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“”把它选出来。（2分）（1）小青蛙 （2）“游泳健将”（3）青蛙是益虫 （4）我和小青蛙2、用“
6、-”画出文中描写小青蛙外形的句子。2分3、跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）4、写出短文中三个四字词语。（3分）_、_、_5、读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？（3分）_六习作。30分在我们的生活中，有很多节日：春节、植树节、护士节、中秋节.每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。假如让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立什么节日呢？赶快拿起笔，写出你心中的这个美好节日吧。可以写是什么事情让你想要设立这个节日的，也可以想象中自己或别人是怎样度过这个节日的。_第二单元测试题一、 读拼音，
7、写词语。fn x yn ju gung mng nio mng gu hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k lin zh jng chng xin cn yng二、 选择一下带“ ”字的读音，将正确的打上“”。河畔（bn pn） 手杖（ zhng zhn）富裕（y y ） 铺成（p b）谨慎（shng shn） 瓷器（ch c ）三、 你会积累词语吗？那就将下列词语补充完整，再选两个造句。（ ）（）动听（）（）其境（）然大悟（）（）满门心（）神怡高（）入云光（）四射面面（）（）四、 在括号内填上合适的词。一（ ）小河 一（ ）月亮一（ ）高山 一（ ）甜酒（ ）的感觉 （ ）的月球
8、（ ）的色彩 （ ）的骨朵儿五、 读句子，选择关联词填空。如果就 虽然但是因为所以 不但而且1、（ ）航天员训练有素，（ ）他们不会因为失重现象而紧张。2、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。3、我（ ）喜欢阅读课外书，（ ）喜欢有趣的电视节目。4、（ ）月球上没有传说中的女神，（ ）有几十种有开发价值的元素。5、（ ）失重的缘故，（ ）座舱里没有上下和左右之分。六、下面的举止运用的是什么修辞手法？将序号写在括号里。A.对偶 B.比喻 拟人夸张设问1、美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着 （ ）2、五颜六色的花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的似雪。 （ ）3、光阴
9、似箭，日月如梭。 （ ）4、白发三千丈，缘愁似个长。 （ ）5、谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，他们才是最可爱的人。 （ ）七、诵读使局势，脑海中会浮现一幅画面。细读下面的诗句，用自己的话描述诗的意境。鸟 鸣 涧 （唐）王维人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 八、阅读课内短文，回答问题。暮 江 吟 （唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。1、 填空。白居易是 代诗人，世人称其为 。2、 文中描写了那些景物？3、稳中有一个比喻句，分别把什么比作什么？（二）路边的树从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔，平坦
10、又漂亮。开始筑路了，一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师设计未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排气管。突然，工人们停了下来，把排气管放在地上。这条路应该延伸过去的地方挺立着一颗高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。工程师向工人们走来，他什么活也没对工人们说，工人们也沉默不语。功臣是长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气，工人们也沉重地叹了口气。“计划是不能够修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人说。工程师拿出一根楔子（xi）,走到离橡树100米的地方，把楔子打到地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。几年过去了，一条宽阔的柏油马
11、路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯成马蹄形。坐车过往这里的人，没有事先商量而彼此意见一致（ ）地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”1、根据最后一段“ ”意思换上一个恰当的成语填在括号里。2、从文中找出反义词。狭窄（ ） 崎岖（ ） 现在（ ）笔直（ ） 缩短（ ） 称赞（ ）轻松（ ） 夸夸其谈（ ）3、 回答问题。（1）、这条笔直的公路为什么在一个地方弯成马蹄形？（2）、“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”说明了什么？（3）、说说你对这件事的看法。4、根据短文的意思画出这条弯成马蹄形的公路的草图。语文第三 四单元测试卷一 看拼音，写词语x n cn ti bn l
12、n tn x zho litn ln zhn ln yn y b c hn j二、组词 蕊（ ） 啜（ ） 遂（ ）瓣（ ） 逞（ ） 根据课文内容填空 我们的手，（ ） 我们的手，（ ）在（ ）之间 跨越海洋传递着光 在（ ）之间让他们的幸福像灯一样照亮 传递彼此的问候。我们的手，（ ） 我们的手，（ ）在（ ）之间 在（ ）之间托起洁白的帆 欢乐地飞翔。1.填出文中所缺的词语2.用横线画出文中的比喻句, 并在下面的横线上写出每一句的本体和喻体3.我们的手还会是什么？仿照课文，再写一段话四.默写古诗并回答下面的问题游园不值 江畔独步寻花1.这两首古诗的共同特点以及不同特点是什么2.分别解释两
13、首古诗最后两句的意思五 阅读 花的启示在我家的小院里，种着两种花牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的（浸侵）袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几
14、粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干（燥 躁）的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花没有生命力，它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。亲爱的同学，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？1划去括号内不正确的字。2选择正确答案（将所选答案的序号填在括号里）。A“飘飘然”应解释为（ ） 随风飘舞；骄傲起来B“
15、再度”中的“度”字应解释为（ ） 次；度过3在文章中找出下面带有“_”的词语，并写出它的近义词。顽强（ ）炫耀（ ）4按照先总述院子里种了两种不同的花，再分述两种花的不同的品格，最后开展联想，借物喻人的写作顺序将文章分成三段（用“”线在原文上划分）。北师大版四年级语文下册第五单元检测题一、 看拼音写词语。chng zn zhn ch i d to zh二、 比一比，再组词。征（ ）隐（ ）莫（ ）尊（ ）证（ ）稳（ ）漠（ ）遵（ ）三、 把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语写一句话。眉（ ）眼（ ） （ ）盔（ )甲 （ ）（ ）失措 人（ ）马（ ） （ ）出（ ）外 神机（ ）（
16、）_四、 为下列句子中的“囗”添上标点符号。1、 一年四季都是风 人们常常把春天的风叫和风 夏天的风叫熏风 秋天的风叫金凤 冬天的风叫朔风 它们都是风 2、 今晚北京地区将出现月全食现象 这是几十年难得一见的自然现象 我们不要错过机会 准时观察 五、 连线。放过 大事瞪圆 孩子教育 眼珠商量 机会六、 为加点字选择恰当的解释。白：A、像霜雪那样的颜色 B、没有效果 C、陈述 D、不付出代价 E、写错字 F、空的。1、 他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白。 （ ）2、 因为没有听清楚要求，他白做了手工。 （ ）3、 白捡了一只兔子，种田人十分高兴。 （ ）七、 乱句重组。（ ）开始拜年的两三天，我是
17、很乐意的。（ ）拜年也有讲究，从腊月二十八开始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵节前叫拜晚年。（ ）到亲戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一点说声“恭喜”，还会有个红包。（ ）小时候，每逢春节，总是口袋装满糖果，由家人带去亲戚家拜年。（ ）可是新鲜劲一过，我就开始撅嘴了，我们家亲戚多，一天下来还真累人。八、 阅读。_窗外，飘着一根青藤。青藤上挂着一串串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现，屋里的那位白发奶奶身边有个男孩，他有一双非常明亮的大眼睛。小男孩常常仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请你帮我抱一下大橱上的熊猫好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给他。“奶奶，请你给我喝点水好
18、吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还兑上了桔子水。小男孩喝了一口笑了，奶奶也笑了，小得像句子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请你来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。另一张像小嘴巴一样的青藤叶子也说了一句：“雨妹妹，请你来一下好吗？我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了。不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。“请你”这是个有魅力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美1、 “请你这是个有魅力的字眼。”句子中“这”指的是_。“魅力”的意思是 _ 文章最后一句是_句。你仿写一句：“请你”这个字眼像_2、 用“”线画出短文中体
19、现“有魅力”的两件事例。3、 给文章加上题目。4、 抄出两个比喻句。（1）_（2_学校 班级 姓名北师大版四年级语文下册第1-6单元综合测试题1：写出下面词语的意思衣衫褴褛： 姗姗而去： 无动于衷： 2：“春天到了，可是”沈略了什么内容？诗人为什么不写出来？3：修改病句（1）：我国人口是世界上最多的国家。（2）：老师爱戴学生，学生尊敬老师。（3）：通过参观学习，收获很大。4：先解释带点的字，再写出诗句的意思（1）：应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。怜： 小： （2）：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 留连： 恰恰： 5：古诗中有很多带花的诗句，请按要求写出带有下面花的诗句。（1）：桃花 （2）：
20、杏花 （3）：红杏 （4）：荷花 （5）：梨花 （6）：梅花 （7）：葵花 6：古诗中有很多数字，给下面的诗句填上合适的数字，并写出作者和诗的名字。（1）：（ ）个黄鹂鸣翠柳，（）行白鹭上青天。作者：（）诗名（2）：竹外桃花（）枝，春江水暖鸭先知 。作者：（）诗名（3）：南朝（）寺，多少楼台烟雨中。作者：（）诗名（4）：（）个星天外，（）点雨山前。作者：（）诗名（5）：城阙辅（）秦,风烟望（）津。作者：（）诗名（7：查字典，按要求填空“乍”的读音是，用音序查字法，先查大写字母，“乍”在字典中的解释有四种，1：刚刚开始，起初。2：突然、忽然 3：张开 4：姓“北风乍起”应取第 种解释，“乍翅”
21、应取第 种解释，“乍开的花儿” 应取第 种解释。8：排列句序（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（ ）青龙湖的景色可真美啊！( )星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（ ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。9：写出下列词语的反义词萎缩- 精致- 短暂- 繁华- 宽阔- 褴褛- 快乐- 匆匆-粗糙- 稀奇- 迟钝- 生疏- 冷静- 温柔- 美丽- 高尚-10：写出下列词语的近义词坚强- 伸展- 依旧- 代表-整理- 荒芜- 新鲜- 陶醉-恐慌- 清脆
22、- 爱惜- 捏造-多姿多彩- 照料- 夸奖- 漂亮-11：“一双手”这篇课文描写“一双手”紧扣一个“ ”字，这双手如此奇特的原因是 ，从而塑造了一个 的形象，表达了作者 的感情。手的皮肤呈 ；形状 ；一根手指 。写手大用了一个 和三个数字；写手硬用了一个比喻 ，一个衬托 ， ；写手裂写了一个特征 。12：把下面的词语补充完整( )世( )名 汗( )浃( ) ( )定( )若 ( )相觑 ( )名( )妙 得( )忘( ) ( )开( )笑 ( )出( )外 ( )机妙( ) 丢( )弃( ) 狼狈( ) 眼( )金( ) 过河（ ）桥 路不（ ）遗 （ ）星戴月 ( )转乾坤 弃暗( )明
23、一( )千金 ( )兵买马 ( )退堂鼓 （ ） 倒是（ ） （ ）生（ ）死 （ ）飞（ ）舞 金玉（ ） 畅所（ ） 仗义（ ） （ ）腑之（ ） 言（ ） （ ）言 （ ） （ ）词（ ） （ ） 词 七（ ）八（ ） 郁郁 （ ）莫（ ）一（ ） 不（ ） 余（） （ ）纷（ ）彩 经（ ）不（ ）生机（ ） 灿（ ） 多（ ） （ ）踪（ ）影 （ ）名（ ）替闻所（ ） （ ）奔( )走 （ ）面（ ）方 （ ）实实（ ）定自（ ） 莫（ ）其（ ） 人（ ）马（ ） （ ）从（ ）降得（ ）忘（ ） （ ）开（ ）笑 （ ）出（ ）外 （ ）机（ ）算（ ）心（ ）料 （ ）名（
24、 ）替 闻（ ）未（ ） 寡（ ）少（ ）翻（ ）覆（ ） （ ）老（ ）幼 调（ ）遣（ ） 手（ ）足（ ）风（ ）露（ ） （ ）呼（ ）应 （ ）分（ ）裂 （ ）零（ ）落（ ）平（ ）稳 （ ）姿（ ）态 （ ）言（ ）语 （ ）锤（ ）炼颠（ ）倒（ ） （ ）拼（ ）凑 （ ）紫（ ）红 双目（ ）明（ ）树( )花 衣（ ）褴褛 头发（ ）白 （ ）言（ ）（ ）言 偃旗（ ）()不留（）（）莫衷（）（）（）（）不衰美不（）（ ） 慵倦（ ）（ ） 含（ ）待放斑斓多（ ） 丢（ ）弃（ ） 策马（ ）( ) ( ) ( )而过才华（ ）( ) ( ) ()如生振聋（ ）(
25、)( ) ( )长逝13：一字多音字组圈juan ( ) 差cha( ) 了le( ) 缝feng（ ） quan ( ) chai ( ) liao( ) feng（ ） 空kong（ ） 熟shu （ ） 给gei( ) 朝zhao( ) kong（ ） shou（ ） ji( ) chao( )冲chong（ ） 相 xiang（ ） 横heng( ) 落la( ) chong（ ） xiang（ ） heng( ) luo( )觉jue（ ） 藏 zang（ ） 相xiang( ) 分fen( )jiao（ ） cang（ ） xiang( ) fen( )倒dao( ) 禁jin (
26、 ) 幸xing()彼（）dao( ) jin ( ) xin（）（）传chuan（） 乐le( ) zhuan （） yue( )14：根据意思造句骄傲（自高自大，看不起别人）骄傲（自豪）究竟（到底）究竟（结果）15：用虽然.虽然可是造句16：比一比，组词语灰（ ） 遗（ ） 昔（ ） 膜（ ） 逝（ ）恢（ ） 贵（ ） 惜（ ） 模（ ） 浙（ ）康（ ） 跋（ ） 碑（ ） 龄（ ） 术（ ）慷（ ） 拔（ ） 啤（ ） 铃（ ） 述（ ）亿（ ） 饭（ ） 狠（ ） 尊（ ） 伸（ ）忆（ ） 返（ ） 恨（ ） 遵（ ） 审（ ）唉（ ） 栽（ ） 操（ ） 果（ ） 凡（ ）挨（ ） 裁（ ） 躁（ ） 裹（ ） 帆（ ）磨（ ） 遂（ ） 损（ ） 痕（ ） 彼（ ）摩（ ） 逐（ ） 员（ ） 狠（ ） 波（ ）帆（ ） 第（ ） 汪（ ） 澡（ ） 浆（