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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流化学中的120个知识点A.精品文档.化学中的120个关键知识点一、元素化合物1碱金属元素原子半径越大，熔点越高，单质的活泼性越大。2硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂，有机酸则较难溶于水。3在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体。4能与冷水反应放出气体单质的只有活泼的金属单质或活泼的非金属单质。5将空气液化，然后逐渐升温，先制得氧气，余下氮气。6把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素，把生铁提纯。7虽然自然界含钾的物质均易溶于水，但土壤中K%不高，故需施钾肥满足植物生长需要。8制取漂白粉、配制波尔多液
2、以及改良酸性土壤时，都要用到熟石灰。9二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于酸溶液。10铁屑溶于过量盐酸，再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌，皆会产生Fe3+。11常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应。12NaAlO2、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2、NaOH、C17H35COONa、C6H5ONa等饱和溶液中通入CO2出现白色沉淀，继续通入CO2至过量，白色沉淀仍不消失。13大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的冶炼。14某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成，若加入足量硝酸必产生白色沉淀。15为了充分利用原料，硫酸工业中的尾气必须经净化
3、、回收处理。16用1molAl与足量NaOH溶液反应，共有3mol电子发生转移。17.硫化钠既不能与烧碱溶液反应，也不能与氢硫酸反应。18在含有较高浓度的Fe3的溶液中，SCN、I、AlO2、S2、CO32、HCO3等不能大量共存。19活性炭、二氧化硫、氯水等都能使品红褪色，但反应本质有所不同。20乙酸乙酯、三溴苯酚、乙酸钠、液溴、玻璃、重晶石、重钙等都能与烧碱反应。21在FeBr2溶液中通入一定量Cl2可得FeBr3、FeCl2、Br2。22由于Fe3+和S2可以发生氧化还原反应，所以Fe2S3不存在。23在次氯酸钠溶液中通入少量二氧化硫可得亚硫酸钠与次氯酸。24有5.6g铁与足量酸反应转移
4、电子数目为0.2NA。25含有最高价元素的化合物不一定具有强氧化性。26单质的还原性越弱，则其阳离子的氧化性越强。27CuCO3可由Cu2+溶液中加入CO32制得。28单质X能从盐的溶液中置换出单质Y，则单质X与Y的物质属性可以是：(1)金属和金属；(2)非金属和非金属；(3)金属和非金属；(4)非金属和金属。29H2S、HI、FeCl2、浓H2SO4、Na2SO3、苯酚等溶液在空气中久置因发生氧化还原反应而变质。30浓硝酸、浓硫酸在常温下都能与铜、铁等发生反应。二、基本概念基础理论31与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物。32分子中键能越大，分子化学性质越稳定。33金属活动性顺序表中排在氢
5、前面的金属都能从酸溶液中置换出氢。34既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物。35原子核外最外层电子数2的一定是金属原子；目前金属原子核外最外层电子数可为1、2、3、4、5、6、7。36。非金属元素原子氧化性弱，其阴离子的还原性则较强。37质子总数相同、核外电子总数也相同的两种粒子可以是：（1）原子和原子；（2）原子和分子；（3）分子和分子；（4）原子和离子；（5）分子和离子；（6）阴离子和阳离子；（7）阳离子和阳离子。38盐和碱反应一定生成新盐和新碱；酸和碱反应一定只生成盐和水。39pH=2和pH=4的两种酸混合，其混合后溶液的pH值一定在2与4之间。40强电解质在离子方程
6、式中要写成离子的形式。41电离出阳离子只有H+的化合物一定能使紫色石蕊变红。42甲酸电离方程式为：HCOOH=H+COOH。43离子晶体都是离子化合物，分子晶体都是共价化合物。44一般说来，金属氧化物，金属氢氧化物的胶体微粒带正电荷。45元素周期表中，每一周期所具有的元素种数满足2n2（n是自然数)。46强电解质的饱和溶液与弱电解质的浓溶液的导电性都比较强。47标准状况下，22.4L以任意比例混合的CO与CO2中所含碳原子总数约为NA。48同温同压同质量的两种气体体积之比等于两种气体密度的反比。49纳米材料中超细粉末粒子的直径与胶体微粒的直径在同一数量级。501molOH在电解过程中完全放电时
7、电路中通过了NA个电子。51同体积同物质的量浓度的Na2SO3、Na2S、NaHSO3、H2SO3溶液中离子数目依次减小。52碳-12的相对原子质量为12，碳-12的摩尔质量为12g/mol。53电解、电泳、电离、电化学腐蚀均需在通电条件下才能进行，均为化学变化。54油脂、淀粉、蛋白质、硝化甘油、苯酚钠、乙烯、明矾、Al2S3、Mg3N2、CaC2等一定条件下皆能发生水解反应。55氯化钾晶体中存在K+与Cl；过氧化钠中存在Na+与O为1:1；石英中只存在Si、O原子。56将NA个NO2气体分子处于标准状况下，其体积约为22.4L。57常温常压下，32g氧气中含有NA个氧气分子；60g SiO2
8、中含有NA分子、3NA个原子。58构成分子晶体的微粒中一定含有共价键。59胶体能产生电泳现象，故胶粒不带有电荷。60溶液的pH值越小，则其中所含的氢离子数就越多。61只有在离子化合物中才存在阴离子。62原子晶体熔化需要破坏极性键或非极性共价键。63NH3、Cl2、SO2等皆为非电解质。64分子晶体的熔点不一定比金属晶体低。65同一主族元素的单质的熔沸点从上到下不一定升高，但其氢化物的熔沸点一定升高。66电解硫酸铜溶液或硝酸银溶液后，溶液的酸性必定增强。67氯化钠晶体中，每个钠离子周围距离最近且相等的钠离子有6个。68用1L1mol/LFeCl3溶液完全水解制胶体，生成NA个胶体微粒。69在HF
9、、PCl3、P4、CO2、SF6等分子中，所有原子都满足最外层8e-结构。70最外层电子数较少的金属元素，一定比最外层电子数较它多的金属元素活泼性强。三、有机化学71羟基官能团可能发生反应类型：取代、消去、酯化、氧化、缩聚、中和反应。72最简式为CH2O的有机物：甲酸甲酯、麦芽糖、纤维素。73分子式为C5H12O2的二元醇，主链碳原子有3个的结构有2种。74常温下，pH=11的溶液中水电离产生的c(H+)是纯水电离产生的c(H+)的104倍。75甲烷与氯气在紫外线照射下的反应产物有种。76醇类在一定条件下均能氧化生成醛，醛类在一定条件下均能氧化生成羧酸。77CH4O与C3H8O在浓硫酸作用下脱
10、水，最多可得到7种有机产物。78分子组成为C5H10的烯烃，其可能结构有5种。79分子式为C8H14O2，且结构中含有六元碳环的酯类物质共有7种。80等质量甲烷、乙烯、乙炔充分燃烧时，所耗用的氧气的量由多到少。81棉花和人造丝的主要成分都是纤维素。82聚四氟乙烯的化学稳定性较好，其单体是不饱和烃，性质比较活泼。83酯的水解产物只可能是酸和醇；四苯甲烷的一硝基取代物有3种。84.甲酸脱水可得CO，CO在一定条件下与NaOH反应得HCOONa，故CO是甲酸的酸酐。85应用取代、加成、还原、氧化等反应类型均可能在有机物分子中引入羟基。86由天然橡胶单体(2-甲基-1,3-丁二烯)与等物质的量溴单质加
11、成反应，有三种可能生成物。87苯中混有己烯，可在加入适量溴水后分液除去。88由2丙醇与溴化钠、硫酸混合加热，可制得丙烯。89混在溴乙烷中的乙醇可加入适量氢溴酸除去。90应用干馏方法可将煤焦油中的苯等芳香族化合物分离出来。91甘氨酸与谷氨酸、苯与萘、丙烯酸与油酸、葡萄糖与麦芽糖皆不互为同系物。92裂化汽油、裂解气、活性炭、粗氨水、石炭酸、CCl4、焦炉气等都能使溴水褪色。93苯酚既能与烧碱反应，也能与硝酸反应。94常温下，乙醇、乙二醇、丙三醇、苯酚都能以任意比例与水互溶。95利用硝酸发生硝化反应的性质，可制得硝基苯、硝化甘油、硝酸纤维。96分子式C8H16O2的有机物X，水解生成两种不含支链的直
12、链产物，则符合题意的X有7种。971,2二氯乙烷、1,1二氯丙烷、一氯苯在NaOH醇溶液中加热分别生成乙炔、丙炔、苯炔。98甲醛加聚生成聚甲醛，乙二醇发生消去反应生成环氧乙醚，甲基丙烯酸甲酯缩聚生成有机玻璃。99甲醛、乙醛、甲酸、甲酸酯、甲酸盐、葡萄糖、果糖、麦芽糖、蔗糖都能发生银镜反应。100乙炔、聚乙炔、乙烯、聚乙烯、甲苯、乙醛、甲酸、乙酸都能使KMnO4(H+)(aq)褪色。四、化学实验101银氨溶液、氢氧化铜悬浊液、氢硫酸等试剂不宜长期存放，应现配现用。102实验室制取氧气完毕后，应先取出集气瓶，再取出导管，后停止加热。103品红试纸、醋酸铅试纸、pH试纸、石蕊试纸在使用前必须先用蒸馏
13、水润湿。104用标准盐酸滴定未知NaOH溶液时，所用锥形瓶不能用未知NaOH溶液润洗。105为防止挥发，浓氨水、氢氟酸、漂白粉、液溴、汽油、乙酸乙酯等均需密封保存。106浓H2SO4沾到皮肤上，应立即用水冲洗，再用干燥布擦净，最后涂上NaHCO3溶液。107一支25mL的滴定管中，液面所在刻度为12.00，则其中所盛液体体积大于13.00mL。108准确量取25.00mL的KMnO4溶液，可用50mL碱式滴定管。109分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。110蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口。分析下列实验温度计水银球位置：（测定溶解度、制乙烯、硝基苯、苯磺酸、酚
14、醛树脂、乙酸乙酯制备与水解、糖水解）。测定溶解度（试管水）、制乙烯（反应液）、硝基苯（水浴）、苯磺酸（水浴）、酚醛树脂（沸水浴）、乙酸乙酯制备（直接加热）、乙酸乙酯水解（水浴）、糖水解（水浴）。111滴定时，左手控制滴定管活塞，右手握持锥形瓶，边滴边振荡，眼睛注视滴定管中的液面下降的速度。112称量时，称量物放在称量纸上，置于托盘天平的右盘，砝码放在托盘天平的左盘中。113试管中注入某无色溶液密封，加热试管，溶液变红色，冷却后又变无色。确定溶液成分。114只用一种试剂可以鉴别甲苯、氯仿、己烯、酒精、苯酚水溶液、纯碱溶液。115氢氧化钠溶液滴定醋酸时，通常选择甲基橙作指示剂，终点颜色由橙变黄。1
15、16除去蛋白质溶液中的可溶性盐可通过盐析的方法。117配制硫酸亚铁溶液所用的蒸馏水应预先煮沸，以除去溶解在水中的氧气。118试管、蒸发皿、坩埚、锥形瓶等仪器均可直接在酒精灯火焰上加热。119所谓硅胶，即硅酸胶体。硅胶变色为物理变化。120.饱和纯碱溶液可除去乙酸乙酯中的乙酸，用渗析法分离油脂皂化所得的混合液。高级中学教师资格认定能力测试 面 试 第一组 1.学生上课违纪时，你会采取什么措施？ 2.从教法上看，执教碱金属和硫 硫酸有什么不同？ 3.学生课外作业照抄现象时有发生，你如何处理？ 4.学生向你咨询：课堂上能听懂，课后做题困难，你如何指导他？5.老师与学生在课堂上发生了冲突，你认为应该如
16、何缓解双方的矛盾？ 6.课堂上，为了体现学生的主动性，你打算让学生具体做些什么？ 7.下课铃响了，课还没讲完，拖堂了，你说说它的危害。 8.演示实验失败了，你如何补救？ 9.下班辅导，学生问你的问题太简单了，你会怎么做？ 10.学习一些信息技术方面的知识，你的目的是什么？ 高级中学教师资格认定能力测试 面 试 第二组 1.课堂上，老师正在讲课，这时，学生打断了老师的讲课，你会怎么办？ 2.讲课过程中，出现了科学性错误，学生当场提出，你会做出什么样的反应？ 3.你采用哪些手段、方法、措施突破教学的重难点？ 4.对于潜能生（差生），你如果不放弃他，你会对他采取哪些办法？ 5.教学过程中，提倡内省、
17、反思，你认为对提高自己的教学能力有什么帮助？6.你觉得严格要求学生，应该是哪些方面？ 7.据你观察：课余时间，坚持读一些人文读物的老师与其他一般老师在教学上有没有差别？有哪些差别？ 8.备课时，所谓“备教材”要“备”哪些方面？ 9.学习一些教育理论方面的知识，你的目的是什么？ 10.期中考试结束，你评讲试卷时，最注重哪些方面？高级中学教师资格认定能力测试 面 试 第三组 1.上这一节课，如果有条件的话，你怎样利用课件来辅助教学？ 2.你让学生上课时做笔记，你会说出一些什么理由？ 3.学生问你上高中时的学习生活，你会坦诚地讲一讲自己的经历吗？ 4.教学实际中，使用别人的教案，你的最大感受是什么？
18、 5.对于优生，你采取哪些措施来进一步提高他的成绩？6.老师提前12分钟进入教室与学生接触，铃响了再上课，你认为是否必要？ 7.备课时，所谓“备学生”，应该备什么？ 8.教学中，你决定与本学科的教师共享你的教学资源，你的具体想法是什么？ 9.期中考试，学校安排你命制一份试卷，你照搬了外地、外校的试题，你最担心的结果是什么？ 10.下班辅导，学生问你的问题太难了，你会怎么做？ 高级中学化学教师资格认定学科能力测试 课 题 1.第一章第二节 离子反应（第1课时） 2.第二章第二节 钠的化合物 3.第五章第一节 原子结构（第1课时） 4.第六章第二节 二氧化硫 5.第三章第一节 物质的量(第1课时) 高中教师能力考查模拟试题高中化学教学与思考1请列出烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、饱和一元酯的通式，并说出每一类物质的一条主要化学性质。2按元素周期表表格形式列出1-18号元素，并解释同周期、同主族元素性质周期性变化规律。3什么是离子方程式，判断离子能否在溶液中大量共存时，有哪些规则？4作为一名高中教师，应该具备哪些基本素养？你的优势有哪些？你的不足有那些？在今后的教育教学实践中，你将采取那些措施，使自己在3-5年内成长为一名骨干教师？