初中生物会考复习知识点.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初中生物会考复习知识点.精品文档.第一单元探索生命的奥秘第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物1、 自然界是由 有生命的物体 和 无生命的物体 组成的。2、 有生命的物体叫做 生物 。3、生物植物：地球上的植物大约有 30多 万种。动物：种类最多，约有 150 多万种。微生物病毒细菌真菌4、生物的生命现象：（6点）1）、生物有一定的结构 。除 病毒 外，生物都是有 细胞 构成的；细胞 是生物体生命活动的 基本单位 。2）、生物体能 由小长大 。（既生长发育）3）、生物体具有 新陈代谢 现象。从外界不断的获取物质和能量，并把体内的代谢废物等排

2、出体外。4）、生物体具有繁殖，遗传 和 变异现象 。5）、生物体具有 应激性 。生物能对外界刺激作出一定反应。6）、生物能 适应一定的环境 ，也能 影响环境 。第二节生物与环境的关系1、 生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素。2、生态因素非生物因素：主要包括阳光、水分、温度、空气、土壤等。 * . : | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。3、 生物对环境的适应和影响；1）、适应：生物的生存能够适应一定的环境。生物都有适应环境的形态特征和生活方式。比如：、生活在沙漠中的仙人掌，叶退化成刺可以减少水的散失；

3、、蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动，身体表面的黏液有助于它在土壤中钻穴和呼吸。2）、影响：生物的生存也会影响环境。比如：蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松和肥沃。4、 生物和环境之间相互影响，相互作用。第三节我们身边的生物学1、 我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做 生物学 。2、 人类的生存和发展离不开生物：世界人口剧增 、资源匮乏 、能源危机 、粮食短缺 、环境污染 、人类赖以生存的环境 日益恶化。心血管疾病 、癌症、艾滋病 等，也严重威胁者我们人类的健康，而这些问题的解决，都离不开生物学 的发展。3、 生物学对农业、医药、卫生等方面也产生越来越大的影响。第二章探索生命第一节探

4、索生命的器具一、 1、光学显微镜的使用及注意事项：物镜、目镜：放大物象粗准焦螺旋、细准焦螺旋：调焦距压片夹：固定玻片标本转换器：调换物镜遮光器：调节光线强弱反光镜：是光线射入镜筒通光孔：光线通过的孔道，位于载物台中央载物台：放置玻片标本二、显微镜使用步骤： 1、取镜安放：一手握住镜臂，一手托住镜座，放在偏左方、距实验台边缘约5cm，从镜箱里取出目镜和物镜，分别安装在镜筒和转换器上。 2、对光：选最大光圈 和 低倍物镜 对准通光孔，转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈 雪白色 为止。（即可看到一个白亮的圆形视野） 3、放置玻片标本：玻片标本要正对通光孔 中心。 4、观察：从侧面注视物镜

5、、双手缓 慢顺时针 方向转动 粗准焦螺旋 使镜筒下降、知道物镜距离玻片标本2-3mm为止； 再 逆时针方向 转动 粗准焦螺旋 是镜筒上升直至视野中出现物像； 再微调 细准焦螺旋 ，使物像更加清晰。 5、收放：观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。用纱布将显微镜外表是擦拭干净。转动转换器，使两个物镜伸向前方（即两个物镜偏向两旁），将镜筒降至最低处。三、注意事项： 1、判断污点： 旋转目镜、若污点不动，则污点不在目镜；若动则在目镜上。 再移动玻片标本，如果污点不动则是在物镜上，若动则在玻片标本上。 2、视野白亮但无物像原因： 物像没有正对通光孔 转动粗准焦螺旋的速度过快 3、显微镜的放大倍数=物镜目

6、镜 4、物镜有螺纹，物镜越短，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；从低倍物镜转为高倍物镜，视野变暗 5、高倍镜下物像特点： 细胞体积大，细胞数目少，视野亮度变暗，视野清晰度变模糊6、 显微镜里看到的物像是倒像。玻片标本移动的方向与物像移动的方向相反。（要注意三个方向：物像所在方向、物像移动方向、玻片移动方向）7、 显微镜用纱布擦拭，目镜和物镜用擦镜纸擦拭。8、 光线明暗应调节遮光器选择不同的光圈和调节反光镜选择平面镜或凹面镜。光线调暗应选择小光圈和平面镜光线调亮应选择大光圈和凹面镜要使模糊物像变清晰，应调节细准焦螺旋镜筒下降时，眼睛应注视物镜。四、 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片： 擦：用纱

7、布把载玻片和盖玻片擦干净 滴：在载玻片中央滴一滴清水 撕：用镊子撕去洋葱鳞片叶的内表皮，置于载玻片的清水中 展：用解剖针将表皮展平（防止细胞重叠） 盖：用镊子夹取盖玻片，使其一边接触液体、然后缓慢地盖下去（防止产生气泡） 染：先在盖玻片一侧滴一滴碘液，再用吸水纸从盖玻片对侧引流五、制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片擦：用纱布把载玻片的盖玻片擦干净滴：在载玻片中央滴一滴 生理盐水 （滴生理盐水目的是维持细胞正常形态）刮：先用清水漱口（清除口腔中的食物碎屑），用消毒牙签粗的一端在口腔内侧壁上轻轻刮几下。涂：将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下盖：用镊子夹取盖玻片，使其一边接触液体、然后

8、缓慢地盖下去（防止气泡产生） 染：先在盖玻片一侧滴一滴碘液，再用吸水纸从盖玻片对侧引流（先滴后吸）1、显微镜 是常用的探究器具。2、显微镜里呈现的是 倒立的虚像 。3、其它常用的探究器具：根据 功能的不同 分为 、观察器具：放大镜 、解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片。 、计量器具：量筒、天平。 、加热器具：酒精灯、三脚架、石棉网。 、通用器具：烧杯、试管、试剂瓶、培养皿、硏钵、滴管、药匙。4、在探究过程中，常常需要制作用于临时观察的玻片标本，这些标本被称为临时玻片标本。5、 临时玻片标本制作的过程：擦（载玻片）、滴（水）、撕、展（表皮展开）、盖（盖盖玻片）、染。6、 用于制作临时玻片标本的

9、生物材料，必须 薄而透明 。第二节探索生命的方法1、科学探究的方法包括：提出问题 作出假设 实验 得出结论 表达交流 2、科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中，除了实验变量不同外，其它因素都相同。3、对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰试验。第三章细胞是生命活动的基本单位第一节植物细胞的结构和功能叶绿体：与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物。是能量转换器。 . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。是能量转换器。1、植物

10、细胞细胞核：遗传信息的中心。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。起支持和保护作用。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |细胞质：进行生命活动的重要场所。 . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定具有。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |液泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水有关。 . | | .

11、- _O_/ - . / |2、科学研究表明，各种植物细胞的结构 基本相似 。2、 观察植物细胞结构实验的步骤：、 以紫色洋葱鳞片 为材料。、 撕取紫色的鳞片叶外表皮 。、 用 碘液 染色。3、 如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化的“工厂”，则这个工厂的“围墙”和“门卫”相当于植物细胞的 细胞壁 ；工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的 细胞核 ；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的 线粒体 ；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的 叶绿体 。第二节人和动物细胞的结构和功能1、 人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也有 细胞膜 、 细胞质 和 细胞核 。2、 与植物细胞相比：人和

12、动物细胞都没有 细胞壁 ，其细胞质中也没有 叶绿体 和 中央大液泡 。3、 人和动物细胞的细胞膜、细胞质和细胞核，在功能上与植物细胞的基本相同；细胞质中的线粒体也与呼吸作用有关。线粒体：与呼吸作用有关，4、人和动物细胞细胞核：遗传信息的中心。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的物质与结构。 . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |细胞膜：控制物质的进出，起保护作用。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |4、 遗传物质主要存在于 细胞核 中。5

13、、 染色体的主要成分是脱氧核糖核酸（DNA）和 蛋白质 。6、 DNA是主要的遗传物质，它能 储存和传递遗传信息 ，控制 生物体的形态结构和生理特性 。7、 观察人的口腔上皮细胞实验中：、用牙签在 口腔内侧壁上 轻轻刮一下。、用的是 0.9的生理盐水 。、 用 碘液 进行染色。第四章生物体的组成第一节细胞的分裂与分化1、 细胞分裂是指一个细胞分成 两个 细胞的过程。2、 细胞数目的增多是 细胞分裂 的结果。3、 细胞分化是指分裂后的细胞在 形态 、 结构 和 功能 上向着不同方向变化的过程。4、 那些 形态相似 、 结构相同 、具有一定功能 的细胞群叫做组织。5、组织有植物体的主要组织和人体的

14、基本组织。基本组织：具有营养作用，如叶肉、果肉等属于基本组织。6、植物体的主要组织分生组织：具有分裂能力，如茎的顶端属于分生组织。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |疏导组织：具有疏导水分、无机盐和有机物的作用，如根、茎、叶内的导管和筛管属于疏导组织。 . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |保护组织：具有保护作用，如叶的表皮属于保护组织。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |结缔组织：具有营养、连接、支持和保护的功能，如血液。7、人体的基本组织神经组织：具有接受刺激、产生

15、兴奋、传导兴奋等功能，如脑和脊髓主要是由神经组织构成的。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |肌肉组织：具有运动等功能，如遍布全身的骨骼肌 . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |上皮组织：具有保护、吸收功能，如皮肤的表皮。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |8.细胞分裂过程中 染色体 的平均分配，对生物的遗传具有特别重要的意义。8、 生物体通过细胞的不断 分裂 和 体积增大 而由小长大。细胞核分成两个（出现染色体等结构）最后在原细胞中央形成新的细胞膜，细胞壁细胞质分成两份

16、10.细胞分裂过程;、 、染色体的变化：细胞分裂前已复制加倍，分裂时平均分配，分裂后两新细胞染色体形态数目相同。11.细胞分化的结果是形成 组织 。12.分生组织的细胞通过分裂，一部分分化形成 保护组织 、 疏导组织 和 基本组织 ，另一部分 继续保持分裂能力 。第二节多细胞生物体的组成1、 多细胞植物体大多是由多种 器官 组成的。2、 器官;不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。3、 绿色开花植物 是常见的多细胞植物。4、 绿色开花植物由根 、茎 、叶 、花 、果实 和种子 六大器官组成。根 、茎 、叶 与植物的营养有关，都是 营养器官 ； 花 、 果实 、 种

17、子 与植物的生殖有关，属于 生殖器官 。细胞器官组织个体5、 绿色开花植物体的结构层次是：细胞器官组织系统个体6、人体的结构层次:7、人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构叫做 系统 。8、人体的消化、呼吸、循环、泌尿、生殖等系统在 神经系统 和 内分泌系统 的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。练习题第三节单细胞生物1、 草履虫 是一种常见的单细胞生物，2、 草履虫的： 、结构：只有一个细胞构成。、生活环境：生活在有机质丰富、水流平缓的池塘和污水中。、形状：像倒转的草鞋底，全身布满纤毛。、形态结构：从外到内依次是、细胞核食物泡：具有消化食物和吸收营养的功

18、能。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |细胞质 . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |表膜（细胞膜）：具有呼吸和排泄的功能。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |伸缩泡：具有排泄废物的功能。 、运动方式：纤毛的摆动。、食物：细菌和单细胞藻类。、生殖：通过细胞分裂进行生殖。、作用：对污水有一定的净化能力。 、应激性：能对外界刺激做出反应。3、 常见的单细胞动物有：草履虫、变形虫、小瓜虫、喇叭虫、带藻、甲藻等。第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物的一生第一节植物种子1、生

19、物圈中的绿色植物，大多数是由 种子 萌发形成的，。种子的结构大豆种子玉米种子子叶（2片）提供营养消失胚根根胚轴连接根和茎的部分胚芽茎和叶胚轴连接根和茎的部分胚芽茎和叶胚根根子叶（1片）消失胚乳提供营养种皮胚种皮胚 3、双子叶植物：有两片子叶， 营养贮存在子叶 中，叶脉为网状脉，大多为直根系。如大豆、葵花、果树、花生、番茄等4、单子叶植物：有一片子叶，营养贮存在胚乳 中叶脉多为平行脉，大多为须根系。如小麦、玉米、水稻、高粱、蒜、百合等5、种子萌发的条件（1）必要条件：具有完整的、有生命力的胚 。（2）外界条件，足够的水 、充足的空气 、适宜的温度 。因为种子中含有的淀粉、蛋白质等物质在一定的条件

20、下才能转变为被胚吸收和利用的营养物质。6、胚 是新植物体的幼体。种子 作用 第二节、植物根的生长2、根尖的 分生区细胞 ，有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，它是根生长的关键部位 。3、伸长区的细胞能够迅速的伸长，致使根尖的长度不断增加。4、根的生长主要是 分生区细胞的分裂 和 伸长区细胞的伸长 的结果。5、根冠具有 保护 作用。6、成熟区 是吸收水和无机盐的主要部位。7、根生长的特性：向地生长 、向肥生长 和 向水生长 。第三节、植物生长需要水和无机盐1、植物生长需要水：水是植物细胞的主要成分，植物的光合作用、呼吸作用等生命活动都需要水，水有助于维持植物体一定的姿态。水是植物生长发

21、育的重要条件。2、不同的植物需水量不同，同一植物的不同生长发育期的需水量也不相同。3、根是吸水的主要器官，根尖是吸水的主要部位，在根尖中成熟区的根毛扩大了根的吸收面积，因此，成熟区的吸水能力最强。4、外界溶液浓度是直接影响根细胞吸水和失水的主要原因之一。5、细胞吸水：土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度时6、细胞失水：土壤溶液浓度根细胞细胞液浓度时，也就是烧苗现象的原因。7、植物生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收。8、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，是枝叶长得繁茂。9、含磷的无机盐能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟。10、含钾的无机盐能促进糖类的形成的运输，是茎秆健壮

22、。11、植物生长还需要含钙的、含锌的、含硼的无机盐等。第四节植物茎的输导功能1、茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶。2、芽是未展开的枝或花。将来发育成枝或叶的芽，称为枝芽；将来发育成花的芽，称为花芽。3、枝芽的结构和茎的结构：4、木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分组成。5、树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部，其中含有起输导作用的筛管。向下输送有机物。6、木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于木质部有很强的支持力。7、木质部中有导管，向上输送水和无机盐。8、髓位于茎的中央，具有贮存营养的功能。9、形成层位于木本植物的树皮和木质部之间，形成层的细胞具有很强的分裂能

23、力向外形成韧皮部，向内形成木质部。因此，木本植物的茎能逐年加粗。10、草本植物没有形成层。11、茎的功能：支持、输导、贮藏和生殖。第五节植物的开花与结果1、花的结构2、花的主要部分是 雄蕊 和 雌蕊 ，它们与 果实 和 种子 的形成有关。3、麻屋子、红帐子、白胖子分别指什么？麻屋子是指 ，由 发育的；红帐子是指 ，由 发育的；白胖子是指 ，由 发育的；果实种子种皮胚果皮子房胚珠珠被受精卵子房壁4、绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。 子房 发育成 ； 子房壁 发育成 ； 胚珠 发育成 ； 珠被 发育成 ； 受精卵 发育成 ； 受精极核 发育成 ； 5、小麦、玉米的子粒是果实，西瓜

24、、葡萄 黄瓜也是果实。蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻也是种子。第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用 第一节光合作用的发现 1、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为贮存能量的有机物，并且释放氧气的过程。2光合作用的公式：叶绿体光能氧气+有机物水+二氧化碳 3、范.海尔蒙特实验：证明光合作用需要水。4、18世纪，普利斯特莱的实验：植物的光合作用需要二氧化碳；植物的光合作用会释放氧气。5、实验证明：只有在有光的情况下才能进行光合作用。第二节植物光合作用的场所1、叶是绿色植物进行光合作用的主要器官。叶片是也得主要部分。2、绿色植物的叶片一般包括表皮、叶肉和叶肉三个部分。3、识图题

25、根据叶片结构示意图回答下列问题：写出图中各结构的名称。叶片的叶肉部分是指图中_，细胞中有许多小颗粒，叫做_， 的细胞排列紧密，其中含 最多的是_。 的细胞排列疏松，含有较少的 。叶脉除具有疏导_功能，还起着_功能。表皮的特点是_，主要作用是_。表皮上有一对肾形细胞细胞，叫做 ，它们之间的空隙叫做 。 是叶片与外界进行气体交换的门户。4、叶绿体是光合作用的场所。5、叶片的叶肉细胞和保卫细胞细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有绿色的叶绿素。叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量。6、叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿素只有在光下才能形成。7、叶子的结构表皮表皮细胞扁平、无色透明，外有无色

26、透明、不易透水的角质层保卫细胞成对存在，半月形，含有叶绿体气孔是气体交换和水分散失的门户叶肉栅栏组织（接近上表皮）细胞呈圆柱形，排列紧密而整齐，叶绿体较多海绵组织（接近下表皮）细胞形状不规则、排列疏松，叶绿体较少叶脉起支持和运输作用（导管运输水和无机盐，筛管运输有机物）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成保卫细胞吸水时气孔张开、失水时气孔关闭含叶绿体能进行光合作用的有海绵组织、栅栏组织和保卫细胞与光合作用相适应的特点： 表皮细胞、角质层无色透明有利于透光； 栅栏组织细胞排列紧密、含叶绿体较多（有利于多吸收光） 海绵组织细胞排列疏松，（有利于气体在叶内自由移动） 叶脉能有效的运输光合作用的原料和产物（导管

27、为光合作用运来水，筛管为光合作用运走有机物） 表皮上有气孔，是气体交换的门户。第三节植物光合作用的实质1、实验：绿叶在光下制造淀粉暗处理：将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运走消耗选叶遮光：形成对照光照处理：让植物充分接受光照摘下叶片，酒精脱色：把叶片放入酒精中隔水加热，直到变成黄白色； 酒精的作用是溶解叶绿素；隔水的目的是防止酒精燃烧清水冲洗 滴加碘液 清水冲洗 观察现象：遮光部分不变色，未遮光部分呈深蓝色结论：淀粉是光合作用的产物之一；光是光合作用的必需条件2、验证光合作用需要叶绿素将银边天竺葵、斑叶植物放到盛有酒精的小烧杯中置于大烧杯中水浴加热清水冲洗，滴加碘液；再冲洗后观

28、察现象：绿色部分变蓝，白色部分不变色结论：光合作用需要叶绿素 3、验证光合作用释放氧气吸收二氧化碳实验现象：使带火星的木条复燃实验结论：光合作用释放出氧气4、总结：（1）、文字表达式： 光二氧化碳+水有机物+氧气 叶绿体 （2）、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。条件是光照，场所是叶绿体。 5、光合作用的实质：合成有机物、储存能量 物质转变：把二氧化碳和水等无机物转变成复杂的有机物 能量转化：把光能转化为储存在有机物中的化学能6、光合作用的意义：为地球上的生物提供食物来源、能量来源、氧气来源（维持了大气中的碳氧平衡）7、进行光合作用的主要器官是叶，其它绿色部分也可以8、光合作用

29、的意义：为地球上的生物提供食物来源、能量来源、氧气来源（维持了大气中的碳氧平衡）9光合作用的应用a) 合理密植 立体高效种植（目的都是增大单位空间的叶总面积，提高光能利用率）9、 提高作物产量的方法：充加二氧化碳 充分光照 保温10、 进行光合作用的主要器官是叶，其它绿色部分也可以第四节植物的呼吸作用1、 概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。2、 意义：呼吸作用为生命活动提供能量（动力）3、 植物的所有器官都有呼吸作用，萌发的种子呼吸作用强，干燥的种子呼吸作用微弱4、 光合作用和呼吸作用的区别光合作用呼吸作用原料水、二氧化碳氧气、有机物产物氧气

30、、有机物水、二氧化碳、能量条件光 （白天）有光、无光均可（白天和黑夜）部位有叶绿体的细胞活细胞（线粒体）本质合成有机物、储存能量分解有机物、释放能量关系互相对立、互相依存5、 应用储存食物粮食，要一直呼吸作用，可采用：增加二氧化碳 增加氮气（稀释氧气浓度）低温（抑制呼吸）晒干 真空包装（低温少氧）6、农作物的生长 A：松土、排涝的目的是增加氧气，促进呼吸作用 B：昼夜温差大（降低晚上温度，抑制呼吸作用，有利于有机物的积累）第七章绿物在生物圈中的作用第一节绿色植物是食物之源1、 常食用的根有：萝卜、胡萝卜、甘薯（块根）。2、 常食用的茎有：马铃薯（块茎）、大蒜、洋葱、百合（鳞茎）、慈姑、姜。3、

31、 人类和动物的食物直接或间接的来源于绿色植物。第二节绿色植物与生物圈的物质循环1、 生物圈 是地球上的生物和它们生活环境的总称。2、 绿色植物通过光合作用影响氧循环，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于 相对平衡 。3、 绿色植物在生物圈中的作用：A：绿色植物是生产者，通过光合作用为所有的生物生存和发展提供必需的物质和能量。B：维持大气中的二氧化碳和氧的平衡（碳氧平衡）C：促进生物圈的水循环（植物通过跟吸收水分，再通过蒸腾作用散失水分）4、 蒸腾作用：绿色植物根部吸收的水，主要通过水蒸气的形式通过叶的气孔 散失到空气中，5、 每株植物都像一台“抽水机”，能够从土壤中吸收大量的水，其中约90的水通过蒸

32、腾作用散失到空气中，只有约1的水参与了光合作用和其它的生命活动。6、 蒸腾作用的意义：、促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输。 、促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。 、在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低了叶片表面的温度，避免强光照射而灼伤叶片。（大树底下好乘凉的原因）7、 水循环的动力主要是 光能 。8、 绿色植物通过 蒸腾作用 参与生物圈的水循环。9、 “绿色食品”是无污染、无公害的食品。第三节绿化，我们共同的行动1、 每年的3月12日定为我国的“植树节”。2、 1984年正式颁布了中华人民共和国森林法。3、 常见的具有环保作用的树种有：女贞：对二氧化硫、氯气

33、、 氟化氢的抵抗能力较强。海桐：抗二氧化硫、氯气、臭氧的能力较强。 . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |法国梧桐：对二氧化硫、氯气、 氟化氢的抵抗能力较强。 | / . _ . - / - . . | | . - _O_/ - . / |槐树4常见的草坪植物有：高羊茅、酢浆草、狗牙根。其中高羊茅、酢浆草、用于观赏；狗牙根用于草坪。练习题第四单元生物圈中的人第8章人的生殖和发育第一节精卵结合孕育新生命1、 男性生殖系统由 睾丸 、 输精管 、 前列腺 、 阴茎 等器官组成。2、 睾丸 是男性生殖系统中的主要生殖器管。3、 男性生殖系统的功能：、产生精子 。、分泌雄性激素 。、把精子输送到女性的生殖器官中 的功能。4、 女性生殖系统由 卵巢 、 输卵管 、 子宫 、 阴道 等器官组成。5、 卵巢 是女性生殖系统中的主要生殖器官。6、 女性生殖系统的功能：、产生卵子 。、分泌雌性激素 。、接受精子以及为受精卵和胚胎提供发育环境 。7、 人的睾丸产生精子的活动 没有明显的周期性 ；人的卵巢产生卵子的活动具有 周期性 且每个周期只有 一个 卵子发育成熟。